Презентация к уроку математики 6 класс тема "Диаграммы"

Закрепить навыки построения диаграмм; чтения диаграмм

Какие виды диаграмм мы изучили?
Для чего используются диаграммы?
Каковы преимущества диаграмм по сравнению с таблицами?
Каковы недостатки диаграмм?

1. Каково название диаграммы? Какую информацию дает диаграмма?
2. В какой день Незнайка продал наибольшее число газет? И сколько?
3. В какой день Незнайка продал наименьшее число газет? И сколько?
4. В какие дни Незнайка примерно продавал одинаковое количество газет?

На сколько меньше газет продал Незнайка в понедельник, чем в субботу?

Кто продал наименьшее и наибольшее количество газет и в какой день?

В какой день Незнайка и Торопыжка продали одинаковое количество газет?

На сколько газет продал Незнайка больше, чем Пончик во вторник?

Сколько всего газет продали наши герои в субботу?

В какой день количество проданных газет записано в порядке убывания?

Когда Незнайка продал больше газет, чем Торопыжка и Пончик?

Задание 3. Нормы питания для подростков.

Вариант 1. Построить круговую диаграмму «Нормы питания девочек 11 – 13 лет». Девочки 11 – 13 лет должны получать в день 85г белков, 85г жиров, 340г углеводов.

Вариант 2. Построить круговую диаграмму «Нормы питания мальчиков 11 – 13 лет». Мальчики 11 – 13 лет должны получать в день 93г белков, 93г жиров, 340г углеводов.

Задание 4. Построение круговой диаграммы «Распределение времени учеником 6 класса»

Таблица занятости ученика 6 класса
Сон – 9 час.
Учеба в школе – 6 час.
Домашняя работа -2 часа
Отдых – 3 часа
Работа с ПК – 0,5 час.
Просмотр телевизионных передач – 1,5 часа

/Можно ли по этим данным строить диаграмму/

Выполните тесты по теме «Диаграммы и графики» электронного учебника по математике 6 класс. И проверьте себя , как вы усвоили данную тему.

Постройте столбчатую диаграмму №1025 /учебник/
Постройте столбчатую диаграмму №1027 /учебник/

П.34,
повт. П.31-32
№944(в,г)
№945(в,г)