Презентация к уроку математики на тему "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел"

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: “Умножение и деление  Умножение и деление  положительных и отрицательных чисел”. положительных и отрицательных чисел Образовательные задачи урока: • Закрепление правил по данной теме;  • Формирование умений и навыков работы с операциями умножения и  деления чисел с разными знаками, выражения чисел в виде десятичных или  периодических дробей.   Развивающие задачи урока: • Развитие умение обобщать, классифицировать, строить умозаключения,  делать выводы;  • Развитие познавательного интереса;  • Развитие логического мышления, памяти, внимания.   Воспитательные задачи урока: • Воспитание активности;  • Привитие учащимся навыков самостоятельной работы;  • Воспитание любви к природе, привитие интереса к народным приметам.

 Какие числа называются рациональными? Как умножить (разделить) числа с разными знаками? Как умножить (разделить) числа с одинаковыми знаками?  Что такое бесконечная десятичная дробь?

+ + Мнемоническое правило + = + Друг моего друга – мой  друг = + = Друг моего врага – мой  враг Враг моего друга – мой  враг  += Враг моего врага – мой  друг

1 вариант 4,5 : (–0,5) (–6) ∙ (–1,4) –4,8 : 12 3 52 : (– 7) – 11 ∙ 28 51– Математический диктант 2 вариант 1. 2. 3. 4. 5. 3,5 : (– 0,5) (–4) ∙ (–1,7) –2,6  : 13 2 41 : (– 4) – 17 ∙ 24 71–

Математический диктант Проверьте соседа: 1 вариант 2 вариант 4,5 : (–0,5) (–6) ∙ (–1,4) = – 9 = 8,4 –4,8 : 12 = – 0,4 – 11 ∙ 28 51– 3 52 = – 33 52 : (– 7) = 4 51 1. 2. 3. 4. 5. 3,5 : (– 0,5) = – 7 (–4) ∙ (–1,7) = 6,8 –2,6  : 13 = – 0,2 – 17 ∙ 24 71– 2 41 = – 34 41 : (– 4) = 6 71

-125:(-5); -500:(-25); -0,45:0,9; 3,2:(-2); -1,5×2; 0,25×(-2). -102:10;   У С Р А М И Т   ­10,2  ­1,6   0,5   ­3  ­0,5   25   20

Марти ус – бог войны, олицетворен ие свирепой воинственнос ти, источник гибели, разрушения и кровопролит ий Марс, бог войны Диего Веласкес, 1640 г. Мадрид, музей Прадо Бронзовая статуэтка II век н.э. Лондон, Британский Марс музей

Быстро встали, улыбнулись. Выше-выше потянулись. Ну-ка, плечи распрямите, Поднимите, опустите. Вправо, влево повернитесь, Рук коленями коснитесь. Сели, встали. Сели, встали. И на месте побежали.

-5,4y=-21,6 4 марта – Архип. На Архипа женщинам полагалось весь день провести на кухне. Чем больше она наготовит всякой еды, тем богаче будет дом.

-50,4:x=-4,2 12 марта – Прокоп – перезимний дорогу рушит.

7,15×(-4):(-1,3) 22 марта – Сороки – день равен ночи. Зима кончается, весна начинается, прилетают жаворонки. По старинному обычаю из теста пекут жаворонков и куликов.

100+(-2,1:0,03) 30 марта – Алексей- теплый. С гор вода, а рыба с зимовья. Каковы в этот день ручьи (большие или малые), такова и пойма (разлив).

Баба  Яга  летит  к  Змею  Горынычу. В первый час она пролетела 178 верст,  а во второй – на 18 верст  меньше.  Сколько  верст  пролетела Баба Яга   за  два часа? Выразите ее  путь в километрах, если      1 верста = 1 км 67 м.