Поделиться
Публикация является частью публикации:
решение уравнений 5 класс.ppt
Решение уравнений
Д/З: № 504(в;г) №463(устно)
Цели урока: ▪ проверить умение решать уравнения с помощью компонентов; ▪ закрепить составление уравнений к задачам.
8
3
9
20
8
3
9
В ы ч и с л и т ь
90
45
3
84
72
9
- 45
: 15
28
- 12
:8
+ 27
36
18
: 2
5
Восстановить цепочку
41
11
110
170
32
2
-
*
*
*
*
*
+
:
:
30
10
60
5
16
Вспомним определения
Продолжите фразу:
Уравнение – это
__________,
содержащее _____ , значение которой надо найти.
равенство
букву
Продолжите фразу:
Корень уравнения -
это значение ______ ,
при котором из уравнения
получается верное
числовое равенство.
буквы
Продолжите фразу:
Решить уравнение – значит _________
______, или доказать, что их нет.
найти его
корни
Вспомним правила
Как найти неизвестное
Слагаемое ?
Х+12=20 66+у= 70
Как найти неизвестное
уменьшаемое ?
а – 8 = 11
Как найти неизвестное
вычитаемое ?
15 – в = 9
Найти правильный ответ
Решить уравнение
87 + х = 100
187
23
13
Другой ответ
Найти правильный ответ
Решить уравнение
75 - х = 14
89
61
56
Другой ответ
Найти правильный ответ
Решить уравнение
У – 603 =22
581
626
600
Другой ответ
Найти правильный ответ
Решить уравнение
В + 92 = 98
190
6
16
Другой ответ
Какое из чисел 1, 2, 4 является корнем уравнения х + 3 + х = 9 – х
Какое из чисел 1, 3, 4 является корнем уравнения 13 – х – х = 1 + х
Работа по учебнику: №504(а; б)- стр. 79 №447; 448▲ –стр.72
Решение задач. придумать задачу по уравнению
(а + 7) - 40 = 9
СПАСИБО ЗА УРОК !
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
