Презентация на тему "Членистоногие. Класс Ракообразные" (7 класс, биология)

Тема урока:«Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Речной рак, образ жизни и строение»

Цели урока:

Образовательная: ознакомить учащихся с основными особенностями организации и процессами жизнедеятельности Типа Членистоногих; рассмотреть особенности внешнего и внутреннего строения класса Ракообразные;

Развивающая: развивать внимание, усидчивость, умение логически мыслить;

Воспитательная: воспитывать эстетическое восприятие животного мира, ответственность за сохранение животного мира, гуманное отношение к окружающему миру.

Бродячий паук

Составляет существенную часть водной фауны.
Число видов в классе – около 30 000.
Встречаются как планктонные, так и бентосные формы животных.
В некоторых группах раков произошел переход от водной к наземной форме жизни.

Внутреннее строение рака речного

Строение глаза.

Глаз рака сложный,
состоит из множества мелких глазков.
Такое строение глаза называют фасеточным

Размножение ракообразных

Брачный танец краба

Разные формы яиц

Как правило, раки раздельнополы
Мужской половой аппарат: семенник и два семяпровода.
Женский половой аппарат: яичник и два коротких яйцевода.
Конечности, расположенные близко к половым отверстиям, служат копулятивными органами.
Нередко у самок есть семяприемники.

Лабораторная работа:
«Внешнее строение рака речного»
Цель: ознакомиться с основными особенностями внешнего строения рака речного.
Оборудование: натуральные объекты – речной рак. Фото креветок. Алгоритм выполнения работы.

Ход работы:
1. Рассмотрите рака. Отметьте размер, окраску.
2. Рассмотрите строение и количество конечностей, количество сегментов конечности. В чем особенность строения 1 пары конечностей. Где прикрепляются конечности.
3. В чем особенность строения глаз?
4. Количество усиков, их функция.
5. Какую функцию выполняет хитиновый покров?
6. Сделайте выводы о принадлежности ракообразных к одному классу типа Членистоногие.

Дополните план рассказа об общей характеристике типа членистоногих.
1.Тип насчитывает ……………………… ;
2. Он включает следующие классы:.....................;
3. Представители типа занимают такие среды обитания, как.................................................;
4. У всех животных данного типа ...................... симметрия тела;
5. Тело разделено на ..................................;
6. Покровы - ………………...... ;
7. Способ смены покрова …………………;
8. Признаки, обеспечившие приспособленность к разным средам обитания: .........................................

Изучить §20, ответить на вопросы в конце параграфа.

Составить по желанию кроссворд по теме «Ракообразные».