Сын тұрғысынан ойлау арқылы тіл құдіреттілігін сезіне отырып, өз пікірін еркін айтуға бағыттау .
Мектепте үш тілді кіріктіре оқытуда оқушылардың білім деңгейін арттырудың әдіс-тәсілдері, жеке тұлғаны дамыту. Мұғалімдер тіл маңыздылығын сезінеді. Кез келген жағдайға сыни көзқараспен қарауға үйренеді; Тілдің әр сабақтың маңызды әрі міндетті бөлігі ретінде оның маңыздылығын түсінеді, оқытудың түрлі әдістерін қолдануға ынталы болады.Мұғалімдер тіл маңыздылығын сезінеді. Кез келген жағдайға сыни көзқараспен қарауға үйренеді; Тілдің әр сабақтың маңызды әрі міндетті бөлігі ретінде оның маңыздылығын түсінеді, оқытудың түрлі әдістерін қолдануға ынталы болады.
Үш тұғырлы тілді оқытудың
әдіс тәсілдері
«Мұз жарғыш»«Ледокол»
«Icebreaker» әдісі
Күлімдеп күн бүгін,
Қарады маған да!
Күлімдеп күн бүгін,
Қарады саған да!
Сәлем дейммін достарға
Сәлем барша ұстазға!
Тату болып халықтар
Аман болсын балалар!
Қазақстан
Республикасын
ың Мемлекеттік
тілі – Қазақ тілі.
Мақсаты: сын тұрғысынан ойлау
арқылы тіл құдіреттілігін сезіне
отырып, өз пікірін еркін айтуға
бағыттау .
Мектепте үш тілді кіріктіре оқытуда
оқушылардың білім деңгейін
арттырудың әдістәсілдері, жеке
тұлғаны дамыту.
Күтілетін нәтиже: мұғалімдер
тіл маңыздылығын сезінеді. Кез келген
жағдайға сыни көзқараспен қарауға
үйренеді; Тілдің әр сабақтың маңызды
әрі міндетті бөлігі ретінде оның
маңыздылығын түсінеді, оқытудың
түрлі әдістерін қолдануға ынталы
болады.
«Таңда да таста» «Выбирай и
бросай» “Choose and throw” әдісі
Ұлттық ерекшелігімізді
айқындайтын таңбалар нелер?
Ұлт боп жаратылу үшін басты
қажет құрал не?
Қазақ тілі қандай тіл?
.
Мемлекеттік тіл – елдің барша азаматтарын біріктіретін
ту ,елтаңба,әнұран секілді нышан.Патриотизммен тығыз
байланысты мемлекеттік маңызды мәселе– мемлекеттік
тіл мәселесі.Ол елдің барша азаматтарын біріктіруі тиіс.
Қоғамға біздің тіл саясатымыздың мәнін тереңірек
түсіндіру керек. Ол кез келген мемлекеттің ұлт
саясатының өзегі ...деп нақты ашық айтқан.
Н.Ә.Назарбаев.
Қазақ тілі-
мемлекеттік тіл.
Орыс тілі – ұлтаралық
қарым-қатынас тілі.
Ағылшын тілі-
жаһандық экономикаға
ойдағыдай кірігу тілі.
Мемлекеттік тілді –
дамытамыз.
Орыс тілін-
қолдаймыз.
Ағылшын тілін
-үйренеміз.
Елбасы Н. Ә. Назарбаевтың Қазақстан
халқына Жолдауында «Қазақстан бүкіл
әлемде халқы үшін үш тілді пайдаланатын
мәдениетті ел ретінде танылуға тиіс »
делінген.
Елбасының жолдауын қолдау үшін неден
бастау керек?
Ең алдымен нені түсіну керек?
Сатылап көрсетер болсақ, қандай қадамдар
жасауға болады?
«Ротация» әдісі
Әр топ тіл туралы мақал
мәтел,нақыл сөздер
жазады
Тілден биік асқар
тау, тілден асқан
байлық жоқ,
тілден терең
теңіз жоқ.
Ана
тілі
Құрме
т
Қазын
а
Бай
Тіл
Мемлекетт
ік тіл
Көрке
қ
м
Мұр
а
Рухан
и
байлы
« Қазақ тілі түркі
тілдері ішіндегі ең
таза тілдердің
бірі» - деген
француз ғалымы
А. Жорри де Манси
«Проблемалық
сұрақ».
А) Философиялық
сұрақ.
1) Тілді неліктен
мұра етіп
Ә) Мәселелік
сұрақтар.
1)Тілден қымбат
қазына жоқ дегенге
келісесіңдер ме?
2)Ана тілін неліктен
қымбат қазынаға
теңейді?
2)Тілді үйрену не үшін керек?
3) Сенің досың қазақша сөйлей
ме?
Б) Жеңіл сұрақтар.
1) Қазақ тілі қай тілдер тобына
жатады?
4) Үйде ата- анаңмен қай тілде
сөйлесесің?
5) Полиглот деген кім?
«Тұғыр» -
орныққан жер
немесе
тұғырына тігілді.
Тіл тәтті, бауыр қатты. ( тіл - язык -
hanguage)
Егер тілім ертең болса құрымақ
Мен дайынмын өлуге бүгін - ақ ( ертең -
завтра - tomorrow)
Ақылдың көркі - тіл, тілдің көркі - сөз ( сөз -
слова - word)
Туған тіліне жаны ашымаған адам - жәндік.
(адам - человек - person)
Ана тілін білмеген, ақылы жоқ желік бас
Ана тілін сүймеген, халқын сүйіп
жарытпас.
(халық-народ-people)
Say [ sei ] –айту
Count [ kaunt ] санау
Draw [dr :] – сурет салу
Write [`rait ] – жазу
η
] – ән айту
Sing [ si
ɔ
Say ABC
Count 110
Draw Your house/flat
Write My name is ….
Sing The more we get together
Қазақ тілін не үшін білу
керек?
1.Қазақ халқын сыйлау үшін.
2.Қазақ халқымен жақсы қарым-
қатынас жасау үшін.
3.Тағы бір тіл білу-рухани байлық.
4.Қазақ тілін білген адам қазақ
халқының тарихын, мәдениетін
біледі.
5.Қазақ тілі – мемлекеттік тіл.
«Шеңбер әдісі»
«Жеті жұрттың тілін біл»
ОТАН ДА
ОТАН ДА
ЫСТЫҚ
ЫСТЫҚ
ТУҒАН ЖЕРГЕ
ТУҒАН ЖЕРГЕ
ТІК
ТІК
көтермегенді,тіл
көтермегенді,тіл
көтереді.
көтереді.
ойлағанды тіл
ойлағанды тіл
бітіреді.
бітіреді.
көңілдің айнасы
көңілдің айнасы
Тіл көңілдің -
Тіл көңілдің -
шаласынан,
шаласынан,
сөз шаласы жаман.
сөз шаласы жаман.
Қорытынды
.
Бүгінгі
сабақтан не
түйдім?
«Бас, жүрек, қол»
«Голова,сердце, рука»
«Head, heart , hand» әдісі
БАС – ОЙ ( Қандай оймен шықтым?
Не түйдім?)
ЖҮРЕК – СЕЗІМ (Қандай әсер
алдым? Қандай сезіммен шықтым?)
ҚОЛ – ҚОЛДАНУ ( Не пайдалы
болды? Нені қолданамын?)
Қатысқандарыңызға
рахмет!
L/O/G/O
Спанова Ш.А.ppt
