Презентация на тему "Синдром дефицита внимания с гиперактивностью"

СИНДРОМ ДЕФИЦИТА  ВНИМАНИЯ С  ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ

  Ребенку трудно спокойно сидеть или  концентрировать внимание? Возможно, вам  говорили, что причиной этого может быть  СДВГ (синдром дефицита внимания и  гиперактивности). Эта статья поможет вам  понять, что такое СДВГ и как помочь вашему  ребенку.

ЧТО ТАКОЕ СДВГ? свои  (дефицит  Ребенку  с  СДВГ  трудно  долго  оставаться  сосредоточенным  внимания).  Кроме  того,  ему  может  быть  сложно  контролировать  побуждения  (гиперактивность). Ребенок, у которого есть  одна  из  этих  проблем  или  обе,  ежедневно  борется  с  ними  и  старается  хорошо  себя  вести.  В  СДВГ  нет  ничьей  вины.  Но  если  оставить  все  как  есть,  СДВГ  может  понизить  его  самооценку  и  ограничить  его  успехи.

КАК МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ   Вы хотите, чтобы ваш ребенок был  счастливым и здоровым. В ваших силах  способствовать этому. Работайте вместе с  врачом вашего ребенка и другими  специалистами. При соответствующей помощи  ребенок сможет лучше контролировать себя.

РАСПРОСТРАНЕННЫЕ  СИМПТОМЫ  У каждого человека с СДВГ свой набор  признаков. В большинстве случаев некоторые  характерные симптомы СДВГ возникают  раньше 7 лет. Большинство симптомов,  связанных с СДВГ, проявляются в разной  окружающей обстановке, например, и дома, и  в школе.

Дефицит внимания    ­ Не может долго оставаться сосредоточенным    ­ Испытывает трудности в последовательном  выполнении заданий    ­ Легко отвлекается    ­ С трудом переключается на другие виды  деятельности    ­ Неорганизован или теряет вещи    ­ Забывчив

ГИПЕРАКТИВНОСТЬ/ИМПУЛЬСИВ НОСТЬ   ­ Ему трудно контролировать свои  побуждения; бывает болтлив, перебивает  других, или ему сложно дожидаться своей  очереди    ­ Легко расстраивается или раздражается    ­ Постоянно находится в движении (иногда  бесцельном)    ­ Не учится на своих ошибках

 ТРУДНО РАСТИТЬ ДЕТЕЙ С СДВГ.  ПОЭТОМУ ТАК ЛЕГКО НЕ ЗАМЕТИТЬ ИХ  ХОРОШИЕ КАЧЕСТВА. ЧТО  ОСОБЕННОГО ЕСТЬ В ВАШЕМ  РЕБЕНКЕ? ПРИЛОЖИТЕ ВСЕ УСИЛИЯ,  ЧТОБЫ ОЦЕНИТЬ И ПОДДЕРЖАТЬ ЕГО  УНИКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ,  СИЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ И ИНТЕРЕСЫ.

ЧТО ПРОИСХОДИТ В МОЗГУ?  Мозг контролирует тело, мысли и чувства. Он  делает  это  при  помощи  нейромедиаторов.  Эти  химические  мозгу  посылать  и  получать  сигналы.  При  СДВГ  уровень  этих  веществ  часто  меняется.  Это  приводит  к  тому,  что  симптомы  СДВГ  то  появляются, то исчезают. помогают  вещества

При СДВГ в  определенных частях  мозга может недоставать  некоторых  химических веществ.  Поэтому некоторые  сигналы не передаются  нервными клетками.  Сигналы, которые  "говорят" человеку  контролировать поведение  или концентрировать  внимание, не проходят. В  результате могут  появиться характерные  для СДВГ симптомы. При низком уровне  химических веществ в  мозгу сигналы не могут  преодолеть расстояние  между нервными  клетками. При нормальном уровне  химических веществ в  мозгу сигналы могут  преодолеть расстояние  между нервными  клетками.

ВЛИЯНИЕ НА ФУНКЦИИ МОЗГА Каждая часть мозга контролирует  определенные поведенческие и  мыслительные процессы. Считают,  что СДВГ затрагивает более одного  участка мозга. В зависимости от  того, какой участок мозга затронут,  у ребенка может проявляться  больше признаков дефицита  внимания или гиперактивности. Окрашенные цветом участки мозга  могут находиться под влиянием  СДВГ.

ПРОБЛЕМЫ, СОПУТСТВУЮЩИЕ  СДВГ  Любой ребенок может испытывать депрессию,  страхи или учебные трудности. Эти проблемы  могут сопутствовать СДВГ или существовать  сами по себе. Только тщательное обследование  может определить их истинную причину.

ДЕПРЕССИЯ   Ребенок, страдающий депрессией, большую  часть времени грустит. У него может быть  низкая самооценка, и он может проявлять  мало интереса к жизни. Ребенок может есть  или спать больше или меньше, чем раньше.  Он может отгородиться от всего мира.

СТРАХИ   Это нормально, если ребенок чего­то боится.  Но чрезмерный страх может сделать ребенка  пугливым и ранимым. Его могут преследовать  тревожные мысли. Он может быть неспокоен,  слишком активен или замкнут.  Депрессия и страхи ребенка могут быть  связаны с СДВГ, а могут быть вызваны  другими причинами.

УЧЕБНЫЕ ПРОБЛЕМЫ   Ребенок  с  учебными  проблемами  не  может  полностью  обработать  определенные  виды  информации. Одни хуже понимают то, что они  видят.  Другие  —  то,  что  они  слышат.  Например,  даже  если  учитель  дает  четкие  устные  не  регистрируется в мозгу ребенка. В результате у  ребенка  могут  возникнуть  трудности  в  более  школьных  изучении  предметов. одного  или  указания,  это  сообщение

КАК ДИАГНОСТИРУЮТ СДВГ?  В  диагностике  СДВГ  используют  множество  методов.  Родители  и  учителя  описывают  поведение  Работники  здравоохранения  и  педагоги  могут  также  наблюдать  ребенка.  Этот  процесс  может  помочь исключить другие проблемы. ребенка.

ВЗРОСЛЫЕ ОПИСЫВАЮТ  РЕБЕНКА   Если  врач  подозревает  СДВГ,  то  он  попросит  вас  заполнить  опросник.  Вас  также  попросят  охарактеризовать  внимание  и  поведение  вашего  ребенка.  Подумайте  и  о  прошлом,  и  о  настоящем  вашего  ребенка.  Другие  взрослые,  которые хорошо знают вашего ребенка хорошо,  своими  могут  наблюдениями. поделиться  также

СПЕЦИАЛИСТЫ ОБСЛЕДУЮТ  РЕБЕНКА   Специалист  может  проверить  внимание  вашего  ребенка.  Он  может  также  наблюдать  вашего  ребенка  в  классе.  СДВГ,  похоже,  передается  по  наследству.  Сообщите  врачу,  если  другой  член  семьи  проявляет  признаки  СДВГ.  всей  информацией. Если поставлен диагноз СДВГ,  возможно, будет назначено лечение. со  Врач  ознакомится

ЛЕЧЕНИЕ ЗАЧАСТУЮ  КОМПЛЕКСНОЕ  Хотя  СДВГ  не  излечивается  полностью,  его  можно  корректировать.  Цель  —  помочь  свой  потенциал.  В  ребенку  реализовать  лечении  могут  сочетаться  образовательные,  медикаментозные  и  поведенческие  методы.  Каждый  подбирается  индивидуально. лечения  вид

ОБРАЗОВАНИЕ   Ваш ребенок и люди, с которыми он проводит  время,  должны  знать  об  СДВГ.  Желательно,  чтобы  школьное  окружение  вашего  ребенка  было приспособлено к нему. Такие меры могут  помочь  вашему  ребенку  лучше  учиться  и  совершенствовать свои социальные навыки.

МЕДИКАМЕНТОЗНОЕ ЛЕЧЕНИЕ   Лекарства часто помогают управлять уровнем  химических  веществ  в  мозгу  ребенка  с  СДВГ.  Некоторые  лекарства  такому  ребенку  сосредоточенным.  В  результате  ребенку  легче  учиться.  Это  также  содействует успеху поведенческой коррекции. оставаться  помогают

ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ   Поведенческая  коррекция  помогает  ребенку  действовать в соответствии с тем, что он знает,  вместо  того,  чтобы  реагировать  на  импульс,  который  он  чувствует.  Со  временем  у  ребенка  могут  сформироваться  хорошие  навыки  и  улучшится поведение.

ОБРАЗОВАНИЕ — ПЕРВЫЙ ШАГ  Прежде,  чем  вы  сможете  помочь  вашему  ребенку, вы должны понять, что такое СДВГ.  Хотя  СДВГ  не  является  образовательной  проблемой,  он  может  помешать  учебе.  С  надлежащей  помощью  вашему  ребенку  будет  легче учиться как в школе, так и дома.

ИЗУЧЕНИЕ СДВГ   Один  из  лучших  способов  помочь  вашему  ребенку  —  изучить  тему  СДВГ.  Вы  можете  начать  с  того,  что  поверите  в  то,  что  ваш  ребенок не ленив или глуп. Когда вы поймете  особые  потребности,  вызванные  СДВГ  у  вашего  ребенка,  поделитесь  своими  знаниями  могут  с  противиться диагнозу или отрицать проблему.  Даже  в  этом  случае  сообщите  им,  как  они  могут помочь вашему ребенку. другими.  Некоторые  люди

УЧЕБА С СДВГ   За  редким  исключением,  умственные  способности  ребенка  с  СДВГ  не  нарушены.  Чтобы облегчить ему учебу, действуйте заодно  с  его  учителем.  Помните:  федеральный  закон  подтверждает право вашего ребенка получить  помощь, в которой он нуждается.

ЧТО МОГУТ СДЕЛАТЬ РОДИТЕЛИ   Вот  некоторые  способы,  как  вы  можете  помочь  своему  ребенку:  Будьте информированы. Читайте об СДВГ. Присоединитесь  к местной группе поддержки родителей СДВГ­детей.  Убедите вашего ребенка в том, что в СДВГ нет его вины.  Постарайтесь,  чтобы  у  вашего  ребенка  был  учитель,  который может помочь ему. Поддерживайте с ним связь.  Создайте для ребенка дома аккуратное и спокойное рабочее  место.

ЧТО МОЖЕТ СДЕЛАТЬ УЧИТЕЛЬ   Вот несколько советов учителю:  Посадите ребенка в начале класса, подальше от всего, что может  отвлечь его, например, от окон или шумных кондиционеров.  Найдите наилучший способ обучения ребенка. Используйте  магнитофон, компьютеры или игры, если они способствуют  учебе.  Поощряйте ребенка заниматься любимыми предметами.  Предлагайте ему специальные проекты для повышения его  самооценки. 

ЧТО МОЖЕТ СДЕЛАТЬ РЕБЕНОК  Вот несколько советов ребенку: Говори своим родителям и учителям, когда ты нуждаешься в их  помощи. Выдели  дома  и  в  школе  место  для  хранения  своих  учебников,  папок и проектов. Составь  список  своих  заданий  со  сроками  из  выполнения.  Можешь также помечать даты в календаре. Если это помогает, делай короткие перерывы между домашними  заданиями.  Используй  таймер,  который  будет  напоминать  тебе,  когда закончить перерыв и вернуться к домашней работе.

КАК МОГУТ ПОМОЧЬ ЛЕКАРСТВА  Во  многих  случаях  лекарственное  лечение  является  частью  плана  лечения  ребенка.  Лекарства  равномерное  снабжение  химических  веществ,  необходимых  для передачи и получения сигналов в мозгу. обеспечивают

Передача сигналов  Некоторые  стимуляторы  воздействуют  на  определенные  участки мозга  так, что они  посылают  более сильные  сигналы.  При более сильных сигналах ребенок лучше контролирует свое  внимание  и  деятельность.  Стимуляторы  действуют  быстро  на  протяжении нескольких часов.   Получение сигналов  Некоторые  антидепрессанты  помогают  мозгу  лучше  получать  сигналы.  Эти  лекарства  применяются  в  лечении  депрессии  и  невнимательности, и их принимают ежедневно. 

К ВАШЕМУ СВЕДЕНИЮ   Может  потребоваться  время,  чтобы  найти  самое  лучшее  лекарство  для  вашего  ребенка.  Доза  и  время  приема  также  должны  быть  выверены.  В  некоторых  случаях  надо  проверить, нет ли у вашего ребенка побочных  эффектов.  Если  лекарство  не  помогает,  подумайте  о  том,  чтобы  снова  обследовать  ребенка.

НАВЫКИ САМОКОНТРОЛЯ  необходимости   Что  выводит  вашего  ребенка  из  равновесия?  Возможно,  плохое  поведение  возникает  в  результате  выполнить  домашнюю  работу  или  поделиться  игрушкой.  Старайтесь  работать  с  вашим  ребенком  каждый  день.  Дайте  ему  несложное  задание.  Покажите  ему,  как  успешно  реагировать  на  разочарование и злость. Это может помочь ему  научиться самоконтролю.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ УСПЕХА   Дети  с  СДВГ  плохо  учатся  на  прошедших  событиях.  Положительная  обратная  реакция  помогает  закрепить  позитивное  поведение.  Похвалите  ребенка  за  хорошо  выполненную  работу.  Это  поможет  ему  надолго  запомнить  такое  поведение.  Отмечайте  каждый  успех  наклейкой в таблице вознаграждений.

ЧТО МОГУТ СДЕЛАТЬ РОДИТЕЛИ   Вот некоторые способы, которыми вы можете помочь:  Учите ребенка навыкам самоконтроля после того, как он принял лекарство.  В это время обучение, вероятно, будет более успешным.  Хвалите  ребенка  за  успехи.  Улыбнитесь  ему,  обнимите  его,  сделайте  позитивное замечание или дайте ему маленькую награду.  Установите четкие правила. Объясните, чего ребенок лишится, если не будет  следовать этим правилам. Придерживайтесь этой политики до конца.  Старайтесь придерживаться заведенного порядка. Готовьте вашего ребенка  к любому изменению в этом порядке.  Помогайте  ребенку  оставаться  сосредоточенным.  Например,  избегайте  многолюдных шумных мест, если они выводят ребенка из себя. Кроме того,  ограничивайте его выбор.

ЧТО МОЖЕТ СДЕЛАТЬ РЕБЕНОК   Вот несколько советов ребенку:  Пробуй новые способы реакции на людей и  места, которые выводят тебя из себя. Когда ты  расстроен, ты можешь говорить, рисовать,  писать, бросать мячик или побыть одному  какое­то время.  Делай так: остановись, подумай, сделай, а  затем подумай еще раз, правильно ли ты  поступил.

СДВГ — ЭТО СЕМЕЙНАЯ ИСТОРИЯ  Уход за ребенком с СДВГ может создать  проблемы во взаимоотношениях между  домочадцами. Так не должно быть. Каждый  член семьи может помочь выстроить прочные  взаимоотношения. Таким образом всем будет  лучше. 

 Что вы можете чувствовать   Если у вас есть ребенок с СДВГ, вы можете чувствовать вину,  тревогу и усталость. Старайтесь побольше отдыхать и  заниматься тем, что доставляет вам удовольствие. Ищите  поддержку в семье и у друзей.     Вы и ваш супруг   Легко обвинять друг друга. Возможно, между вами есть  разногласия по поводу диагноза ребенка, лечения или  дисциплины. Найти решения нелегко, но пытайтесь ежедневно  разговаривать. Это самое время, чтобы выстроить заново ваши  отношения.

ЕСТЬ ПЕРСПЕКТИВА В БУДУЩЕМ     По мере взросления вашего ребенка симптомы  СДВГ у него, вероятно, изменятся. Но со  временем и при необходимой помощи ваш  ребенок может учиться управлять своими  особенностями. Есть много счастливых и  преуспевающих взрослых с СДВГ. 