Презентация научного проекта " Как музыка влияет на организм человека"

Общая средняя школа № 30  имени Ораза Жандосова Ученик 3 «В» класса  Горбатый Виниамин Научный  руководитель  Свириденко Анна  Николаевна

Научный проект Как музыка влияет  на организм  человека

Цель проекта: доказать влияние музыки на  организм человека Задачи проекта: изучение уровня подверженности  различных стилей музыки на  эмоциональное состояние учащихся  младших классов

Мы слышим пение птиц, лай собак, шум проезжающей мимо машины, музыку, когда смотрим  Нашу жизнь постоянно окружает всякие звуки .  телевизор, слушаем радио или плеер.     Практически невозможно представить жизнь без звуков и музыки. Да это и не нужно делать! Ведь  музыка и разнообразные звуки украшают нашу жизнь, делают ее более яркой и запоминающейся.  Например, слушая старую мелодию, Вы можете вспомнить эпизод из своей жизни, который был  связан с данной музыкой. И музыка способна влиять на нашу жизнь как положительно, благотворно, способна вдохновлять, так     Учеными был изучен вопрос влияния музыки на человека, и вот что было получено из этих  и способна уничтожить нас, расстроить нашу психику. Пронзительные звуки на высокой громкости способны заставить свернуться белок.  От звуков тяжелого металла останавливаются и перестают расти растения, а иногда они даже  исследований.  способны погибнуть. Рыба погибла, когда на нее оказала воздействие светомузыка, в которой были звуки рока. Рок­произведения вызывают в человеческом мозгу агрессивность, ярость, гнев, депрессию,  состояние транса различной глубины, склонность к самоубийству. Классическая музыка положительно влияет на поведение людей и их состояние.. Классическая  музыка оказывает вдохновляющий и успокаивающий эффект на организм человека, В общем можно сказать, что классическая музыка полезна для здоровья, она улучшает деятельность  мозга, память, снимает боль, избавляет от бессонницы.

Мы решили провести исследование  в своём классе, при котором детям  предлагалось прослушать несколько  жанров музыки и рассказать о своём  настроении. Так как детям 1 класса  смайлики настроения. трудно выразить это словами,  поэтому мы решили использовать

После прослушивания  рок­ произведения 90 %  детей выбрали такие  смайлики Чувство  тревоги,  грусти,  агрессии .

прослушивания  джаз­произведения  83 % детей выбрали  После  такие смайлики Чувство  недоумения,  непонимания

После прослушивания  казахской народной песни  93 % детей выбрали такие  смайлики Чувство радости,  спокойствия, желание подпевать

После прослушивания  русской народной песни  75 % детей выбрали такие    смайлики Чувство веселья,  хорошего настроения

После прослушивания  эстрадной современной  песни 95 % детей выбрали  такие смайлики   Чувство  перевозбуждения,  желание двигаться и  кричать

После прослушивания  вальса 90 % детей  выбрали такие смайлики   Чувство любви,  дружбы, верности

После прослушивания  классического  произведения 75  % детей  выбрали такие смайлики   Чувство  восторженности,  недоумения,  задумчивости

Рекомендации взрослым :  родители, воспитатели и учителя  должны оберегать детей от  «вредной, плохой» музыки, тем  самым сохраняя психическое и    физическое здоровье. Дома, на занятиях, в свободное  время приобщать, знакомить,  приучать детей к «полезной,  хорошей» музыке.

Спасибо за  внимание !