Презентация по английскому языку на тему "Обучение общению и диалогической речи на английском языке" (5-6 классы)

Общение и обучение  диалогической речи. Зинич Зарина Николаевна Диалогическая речь Диалогическая речь представляет собой сложную речевую деятельность, которая  речь одного из участников зависит от речевого поведения другого.  Реплика, в речевой деятельности,  является высказыванием, взаимосвязанном в  диалоге. Диалогические единицы – две или более смежные реплики, взаимосвязанные между  собой по смыслу, а иногда и с помощью лексико­грамматических и реплико­ интонационных средств, называются которые Диалогическими единицами.(ДЕ) S1 , “ ­ ”                               S1, “ ­ "                                “I’d like some apples.”      ДЕ ДЕ S2, “ ­ ”                                 S2, “ ­ ”                                 “Here you are!”                                               S3, “ ­­ ”                                 “Thank you!” МЕХАНИЗМ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ  реплик называется реплецированием. Таким образом минимальной единицей измерения ДР может быть принято ДЕ. Задачи обучения ДР в школе: Необходимо обучить учащихся двум вилам Диалогических умений; А) умение инициативно начинать Диалог Б) умение понимать и адекватно реагировать на реплики собеседника и в свою  очередь побуждать собеседника к продолжению разговора. Для участников ДР  необходим психологический контакт, общая  ситуация и  предмет  разговора. Таким образом к психологически­ лингвистическим  особенностям ДР относятся: 1) 2) 3) 4) Лимитированность во времени, т.е. необходимость быстро реагировать на  реплики, что предполагает владение неподготовленной речи.  Ситуативность ДР Краткость высказывания за счет знаний, ситуаций, в которой происходит  общение. Диалог характеризуется наличием большого  количества клеше, разговорных  штампов. 5) 6) 7) 8) 9) ДР по своей структуре многообразна. Например: S1 – вопрос, S2 –  повествование или  S1 – повествование, S2 – вопрос.S1 – восклицание, S2 –  повествование… Диалог основан на взаимодействии собеседников, приспособлении поведения  одного к другому. Одно из свойств ДР – это наличие механизма предвосхищения (собеседник  может понять смысл реплики по первым словам, понять по догадке слова). ДР эмоциональна, спонтанна. ДР используются более простые слова, регулированные слова (обрезанные).  Реплика в составе ДР не всегда является предложением, она может быть выражена  словом или словосочетанием, или представлять собой развернутое  высказывание,  опираясь на это положение в УМК, предполагается сначала обучение ДР, и на ее  основе – монологической речи.(МР)