Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает взрослых. Но в своей группе я столкнулась с тем, что дети не любят слушать чтение книг. Они предпочитают просмотр мультфильмов или детских телепередач. Поэтому мною было принято решение увлечь детей исследованием прошлого книги.. Данный проект направлен на активное приобретение детьми знаний о далёком прошлом. В результате нашей работы, дети приобрели исторические знания о прошлом книги. И уже на предложение почитать, они охотно соглашаются.Презентация подготовлена к областному конкурсу "Восточные звёзды" (Защита исследовательских проектов детьми 5-6 лет). Мы со своим исследованием прошлого книги заняли почётное 3 место!
«Лиши человека воды, и он умрёт, а лиши
книги – он перестанет быть человеком».
Защита проекта детьми.
Проект для детей старшей группы
«Путешествие в прошлое книги»
Цель проекта:
Познакомить с историей создания книги;
формировать бережное отношение к книге,
уважение к трудовой деятельности тех людей, кто
ее создает.
Задачи:
Познакомить детей с историей создания и
человека.
Воспитывать бережное отношение к книгам.
изготовления книги.
Развивать познавательную активность,
самостоятельность, умение рассуждать, делать
умозаключения.
Вызвать интерес к творческой деятельности
Мальчик читает стихотворение под музыку.
Меня называют библиофил.
За то, что я очень книги люблю,
За то, что ещё не умею читать,
Люблю из них строить,
И просто листать.
За то, что из книг можно домик сложить,
И просто прекрасно в том домике жить.
Представьте, что стены у вас из стихов!
Из басен и сказок фундамент и кров.
Дома из любимых я книг мастерю!
Вы любите книги, как я их люблю?
1 девочка: Да я тоже книги люблю.
2 девочка: И я люблю, потому что книги для всех нас такая радость!
Мальчик: А вы знаете, нам в садике рассказывали, что самые первые книги могли
разговаривать!
1 девочка: Дада, они могли разговаривать, и даже петь, танцевать, а ещё – работать!
Мальчик: Давнымдавно, когда на земле ещё не было ни чернил, ни бумаги, ни перьев –
уже существовали поэты и сказочники! Правда их сказки и стихи хранились не в
книжных шкафах, а запоминались наизусть, а потом рассказывались.
2 девочка: Получается человек, был как говорящая книга.
2 девочка: Точно! Один богатый человек имел, целую
библиотеку, каждый слуга знал наизусть какую-нибудь
сказку или стихотворение.
1 девочка: Интересно, а если у этой книги вдруг горло
заболит?
Мальчик: Ну, пока люди не научились писать, так и было!
2 девочка: Да, хорошо, что всё-таки бумагу придумали!
1 девочка: Да, бумага — это вещь, на ней и картину
нарисовать можно, и флажок для праздника из неё сделать и
книжку написать.
2 девочка: У наших книжек есть прапрадедушка и это –