Презентация по математике на тему "Площадь прямоугольного треугольника" (4 класс)

Урок математики в 4 классе Тема: «Площадь прямоугольного  треугольника» Учитель МБОУ СОШ с.Бахмут Азналина С.А.

Геометрия – правительница всех мыслительных изысканий. М.В. Ломоносов

О чём будем говорить на уроке? S=a• b S =?

По размерам сторон треугольников Виды По размерам углов разносторонние прямоугольные равнобедренные остроугольные равносторонние тупоугольные

Вариант А Вариант В Вариант С Вариант D

Виды треугольников тупоугольный прямоугольный остроугольный

4 см 5 см 8 см 4 см 6 см

Девиз: Площадь прямоугольного треугольника "Один за всех и все за одного!"

Алгоритм нахождения площади прямоугольного треугольника а в ДА Треугольник прямоугольн ый? ??7777 НЕТ 1. Дострой до прямоугольника 2. Найди площадь прямоугольника 3. Раздели площадь прямоугольника на 2 S = (а  в):2

Прямоугольный треугольник т е т а к а гипотенуз катет

Площадь прямоугольного треугольника равна половине произведения его катетов

4с м 5см  a = 5 см;  b = 4см.  S=(a • b) : 2  S= (5 • 4) : 2 = 10(см2)

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ • Измерить длины катетов прямоугольного  треугольника. • Найти площадь треугольника по  формуле: S = (a ∙ b) : 2 • Записать ответ.

м с 4 8см2 4 см 6 см 9см2 3 см S = (а  в):2

м с 2 9 см S = (а  в):2 S= (9  2):2= 9(см2) 9см2

Рефлексия учебной деятельности на уроке Цель: зафиксировать новое содержание, изученное на уроке: способ вычисления площади прямоугольного треугольника; оценить собственную деятельность на уроке Учитель • Подведем итог нашего урока. В каком задании было общее затруднение • Почему оно возникло? • Какие цели ставили перед собой? • Достигли мы этой цели? • Каким способом искали новое правило? • Как найти площадь прямоугольного треугольника? • У какого были затруднения? Смогли вы с ними справиться? • Оцените свою работу на уроке. Ученики  В решении задач на нахождение площади прямоугольного треугольника  Не знали способ нахождения площади прямоугольного треугольника  Научиться решать задачи на нахождение площади прямоугольного треугольника  Работали с моделью прямоугольника  Площадь прямоугольного треугольника равна половине произведения его катетов  Да

Домашнее задание 1. с. 95, выучить правило нахождения площади прямоугольного треугольника. 2. с.95, п.9. 3. Начертить произвольный узор из прямоугольных треугольников и найти его площадь (по желанию).

м с 2 2см м с 4 4см

Спасибо за старание,   Ведь главное – желание, А навык и умения  С годами к вам придут.

Спасибо! Урок закончен!

1. При создании презентации урока использовались материалы учебника Математика. Т.Е. Демидовой 4 класс. 1 часть. Урок 2.16 2. Картинки интернет-ресурса «Яндекс»