Презентация по математике на тему "Умножение на двузначное число" (3 класс)

Презентации учебные
ppt
02.05.2017

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Урок научит умножать двузначное число на однозначное и однозначное на двузначное, поможет повторить переместительное свойство умножения и свойство умножения суммы на число, распределительное свойство умножения, познакомит с некоторыми профессиями.Развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь учащихся. Воспитывать чувство взаимопомощи, самоконтроль, умение выслушивать и уважать мнение другого человека, интерес к математике.Цель урока: учить находить способы определения значений произведения однозначного числа на двузначное.

3 кл през на урок.ppt

Урок математики 3 класс Тема урока: «Умножение на двузначное число» УМК «Перспективная начальная школа»

Встало солнышко давно, Заглянуло к нам в окно. Нас оно торопит в класс, Математика у нас!

40 72 64 36 64 56 35 63 54 1 54 48 2 45 40

Поставь знаки, чтобы получилось верное равенство: 4….3….2 = 2 4….3….2 = 5 4….3….2 = 6 4….3….2 = 20 4….3….2 = 20 4….3….2 = 9

Поставь числа, чтобы получились верные равенства: * * * * * 4 6 = 2 = = = 4 = 3

Найди значения выражений: 25*6 62*7 42*3 32*23 В чём 84*5 затруднение? 24*3

Тема урока: «Умножение на двузначное число» Цель урока: «Научиться умножать многозначное число на двузначное»

32•23= 32• (20+3)= =32•20+32•3= 640+96= =736

Закрепление Учебник стр. 17 № 35 ,36 Т № 2 стр. 12 № 23, №24.

. Самостоятельная работа Учебник № 37 стр. 18. Проверка 658•11=658 •(10+1)=6580+658=7238 443 •21=443 •(20+1)=8860+443=9303 322 •33=322 •(30+3)=9660+99=9759 1212 •34=1212•(30+4)=36360+4848= =41208

Физминутка С неба падают снежинки, Как на сказочной картинке. Будем их ловить руками И покажем дома маме. А вокруг лежат сугробы, Снегом замело дороги. Не завязнуть в поле чтобы, Поднимаем выше ноги.

Решение задач Учебник № 40 стр. 18 Тетрадь № 2 стр. 13 № 26

Составь задачу ( )+ • =

Рефлексия 1. С чего начался наш урок? 2. Где возникла трудность? 3. Как нашли решение? 4. Какую цель ставили перед собой? 5. Цель достигнута?

Красный радость Жёлтый приятное Зелёный спокойное Синий – грустное Фиолетовый –тревожный Оранжевый –удовлетворение Чёрный – неудовлетворение

Спасибо за урок! Домашнее задание: Т №2 №25, №27 стр. 13

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также