Презентация по русскому языку "Род имён существительных" (5 класс,русский язык)

Шестое февраля. Классная работа. Род имён существительных . Классная работа.Род имён существительных.

Цели урока: • 1. Дать представление о 3 родах существительных, о существительных общего рода и не имеющих рода • 2. Научить определять род существительных, находить существительные общего рода и существительные, не имеющие рода., согласовывать их с местоимениями мой, моя, он, она, составлять предложения • 3. Воспитание познавательной активности, интереса к творчеству поэта-юбиляра К.И. Чуковского •1. Дать представление о 3 родах существительных, о существительных общего рода и не имеющих рода•2. Научить определять род существительных, находить существительные общего рода и существительные, не имеющие рода., согласовывать их с местоимениями мой, моя, он, она, составлять предложения •3. Воспитание познавательной активности, интереса к творчеству поэта-юбиляра К.И. Чуковского

Корнею Чуковскому – 135 лет Поэт,  писатель,  ученый,  переводчик,  публицист,  литературный  критик

Повторение пройденного 1.Игра-россыпь 2.Блиц-турнир Повторение пройденного1.Игра-россыпь2.Блиц-турнир

Игра-россыпь Морфология Части речи Раздел науки о языке, который изучает части речи Имя существительное, имя прилагательное, глагол,  имя числительное, наречие, местоимение и другие Имя существительное Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на  вопросы Кто? Что? Одушевленное имя  существительное Неодушевленное имя  существительное Собственные имена  существительные Нарицательные имена  существительные Отвечает на вопрос кто?   Отвечает на вопрос что? Имена, фамилии, отчества людей, географические  названия, клички животных, пишутся с большой буквы Пишутся с маленькой буквы

Изучи новый материал Все существительные русского языка можно разделить на 5 групп: Существительные  мужского рода Существительные женского рода Существительные среднего рода Существительные общего рода Существительные не имеющие рода Род существительных определяется по окончаниям. У женского рода  окончания –а,­я, ь (например: мама, тётя, ночь) У мужского рода нулевое окончание, ь (например: дом, король) и  окончания  ­а,­я, если  обозначают лиц мужского пола (например: папа, дедушка, дядя, юноша) У среднего рода окончание –о,­е (например: окно, поле) В русском языке также выделяется группа существительных общего рода. К ним  относятся: ­ существительные с окончаниями –а,­я, называющие лиц и женского и мужского пола.  Например: тихоня, сирота, сладкоежка, обжора, молодец, плакса, белоручка, левша,  ябеда, неумёха, хвастунишка и т.д. мы можем сказать: Миша­  плакса. Настенька –   плакса.  Чтобы определить род существительных, надо существительное поставить в  единственное число. Поэтому не имеют рода существительные, употребляемые только  во множественном числе: ворота, сани, весы, ножницы и т.д. Определить род существительных помогут вспомогательные слова­ мой, моя, моё, он,  она, оно Все существительные русского языка можно разделить на 5 групп:Существительные  мужского родаСуществительные женского родаСуществительные среднего родаСуществительные общего родаСуществительные не имеющие родаРод существительных определяется по окончаниям.У женского рода  окончания –а,­я, ь (например: мама, тётя, ночь)У мужского рода нулевое окончание, ь (например: дом, король) и  окончания  ­а,­я, если обозначают лиц мужского пола (например: папа, дедушка, дядя, юноша)У среднего рода окончание –о,­е (например: окно, поле)В русском языке также выделяется группа существительных общего рода. К ним относятся:­ существительные с окончаниями –а,­я, называющие лиц и женского и мужского пола. Например: тихоня, сирота, сладкоежка, обжора, молодец, плакса, белоручка, левша, ябеда, неумёха, хвастунишка и т.д. мы можем сказать: Миша­  плакса. Настенька –  плакса. Чтобы определить род существительных, надо существительное поставить в единственное число. Поэтому не имеют рода существительные, употребляемые только во множественном числе: ворота, сани, весы, ножницы и т.д.Определить род существительных помогут вспомогательные слова­ мой, моя, моё, он, она, оно

Вопросы по новой теме:

1 уровень : Найдите существительные, определите их род Муха, Муха- Цокотуха, Позолоченное брюхо! Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. Пошла Муха на базар И купила самовар: “Приходите, тараканы, 1 уровень : Найдите существительные, определите их родМуха, Муха-Цокотуха,Позолоченное брюхо!Муха по полю пошла,Муха денежку нашла.Пошла Муха на базарИ купила самовар:“Приходите, тараканы,Я вас чаем угощу!

1 уровень : Найдите существительные, определите их род Одеяло Убежало, Улетела простыня, И подушка, Как лягушка, Ускакала от меня. Я за свечку, Свечка - в печку! Я за книжку, Та - бежать И вприпрыжку Под кровать! 1 уровень : Найдите существительные, определите их родОдеялоУбежало,Улетела простыня,И подушка,Как лягушка,Ускакала от меня.Я за свечку,Свечка - в печку!Я за книжку,Та - бежатьИ вприпрыжкуПод кровать!

1 уровень : Найдите существительные, определите их род Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться И корова, и волчица, И жучок, и червячок, и медведица! Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит! 1 уровень : Найдите существительные, определите их родДобрый доктор Айболит!Он под деревом сидит.Приходи к нему лечитьсяИ корова, и волчица,И жучок, и червячок, и медведица! Всех излечит, исцелитДобрый доктор Айболит!

1 уровень : Найдите существительные, определите их род У меня зазвонил телефон. - Кто говорит? - Слон. - Откуда? - От верблюда. - Что вам надо? - Шоколада. - Для кого? - Для сына моего. - А много ли прислать? - Да пудов этак пять. Или шесть: Больше ему не съесть, Он у меня ещё маленький! 1 уровень : Найдите существительные, определите их родУ меня зазвонил телефон.- Кто говорит?- Слон.- Откуда?- От верблюда.- Что вам надо?- Шоколада.- Для кого?- Для сына моего.- А много ли прислать?- Да пудов этак пять.Или шесть:Больше ему не съесть,Он у меня ещё маленький!

II уровень: Определи соответствие • автомобиль, авторучка, варенье, плакса, сани 1) Ж.р 2) м.р. 3)с.р 4) общий род 5) не имеют рода • воротник, волна , ножницы, яблоко, сладкоежка • артист, беда, ворота, небо, хвастунишка • сирота ,герой, комната, колено, весы II уровень: Определи соответствие1) Ж.р 2) м.р. 3)с.р 4) общий род 5) не имеют рода•автомобиль, авторучка, варенье, плакса, сани•воротник, волна , ножницы, яблоко, сладкоежка• артист, беда, ворота, небо, хвастунишка•сирота ,герой, комната, колено, весы

III уровень : Составьте 2-3 предложения • с • существительным и общего рода с существительным и женского рода • с существительным и мужского рода • с существительным III уровень : Составьте 2-3 предложения •с существительными общего рода• с существительными женского рода•с существительными мужского рода•с существительными среднего рода

IV уровень: Выразите свое отношение к этим персонажам. Бабушка Федора из сказки «Федорино горе» Чему учат сказки? Мальчик из сказки «Мойдодыр» IV уровень: Выразите свое отношение к этим персонажам. Чему учат сказки?

Итоги урока. Рефлексия Закончите предложения На уроке я ….. На уроке мне ……. Итоги урока. РефлексияЗакончите предложенияНа уроке я …..На уроке мне …….