презентация по татарской литературе по теме "ДУСЛАР БЕЛӘН КҮҢЕЛЛЕ"

  • Разработки уроков
  • ppt
  • 15.02.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Десять заповедей для родителей Ребенок – это праздник, который всегда с тобой. 1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, так ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой. 2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь – как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот третьему, и это необратимый закон благодарности. 3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет. 4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен – ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта
Иконка файла материала 10 друзья.ppt
Үз балагызның дусларын беләсезме?
Әкиятләр, мәкальләр, табышмаклар укучыларда аралашучанлык кызгану дөрес сөйләү ярдәмчел, хөрмәт хисе тәрбияли.
Чын дуслык нәрсәгә нигезләнә: • Бердәм шөгыльләр, уртак фикерләр – 8 кеше • Ярдәм итү, авыр чакта булышу ­ 6кеше • Тугрылык,  ышану – 5 кеше • Дөрес сөйләү, ачыклык – 3кеше • Дөреслекне ялганнан аера белү - 2 кеше
Дуслыкка нәрсә комачаулый? • Һәркем үзе турында гына уйлый– 6 кеше • Ялган, арада ышаныч булмау– 6 кеше • Көндәшлек һәм соперничество, яхшырак  булып кхренергә теләү– 5 кеше • Берләштерүче уртак эшләр, шөгыльләр   булмау – 5 кеше
«Сез нинди әти – әни?» «әйе» – 2 балла. «юк» – 0 баллов. «кайвакыт» - 1 балл.
20 балл –  Балаларыгыз белән  мөнәсәбәтләрегез  бик яхшы. Шулай  дәвам итегез!     10­19 балл –  араларыгыз уртача.   Ачыктан – ачык сөйләшкәндә җылы  сүзләрегезне кызганмагыз,  игътибарлырак булыгыз.  9 балл һәм түбәнрәк  – балаларыгыз  белән аралашу кыен. Сезнең  аның белән  аралашырга вакыт җитеп бетми.
Ата­аналар җыелышының  карары: 1. Балалар белән эшләүдә профилактик  чаралар күрү. 2. Балаларың  тәртибен өйдә, мәктәптә,  башка урыннарда, үзләре генә  булганда, дуслары белән булганда да  күзәтеп тору. 3. Барлык ата­аналар, укытучылар  тарафынна да балалар тормышындагы  вакыйгаларны күзәтү.