Презентация по теме "Духовно-нравственное здоровье личности и семьи "

Духовно-нравственное здоровье личности и семьи.

Тематические родительские собрания («Традиции и обычаи семьи», «Неразлучные друзья – родители и дети», «Родителям о внимании и внимательности», «Детские страхи»)Обсуждение статей, различных ситуаций («Черно-белый мир», «Недетские увлечения маленьких детей», «Как воспитать у ребенка ответственность за свои поступки»)Часы духовного общения, «Роль семьи в формировании волевых качеств ребенка», «Учусь оценивать себя», «Я - человек») Дискуссии, ролевые игры, тренинги(«Хорошие манеры в рисунках и примерах», («Эмоциональные состояния взрослого и ребенка. Что стоит за ними?»)Совместные утренники, КВНы, викторины, выставки, спортивные мероприятия(«Здоровье в порядке? Спасибо зарядке», «Папа, мама, я – читающая семья», «Семейные традиции»)

В.А. Сухомлинский писал «Богатство духовной жизни начинается там, где благородная мысль и моральное чувство, сливаясь воедино, живут в высоконравственном поступке»

1 закон. Каждый ребенок, живущий в семье, должен быть любим независимо ни от чего.
2 закон. Каждый ребенок должен жить в атмосфере искренности и доброты
3 закон. Ребенок должен иметь право на разъяснение и рассуждение
4 закон. Исключение из правил организации жизни в семье безнравственных приемов наказания ребенка.
5 закон. Закон понимания ребенком слов «можно», «надо», «нельзя».

6 закон. Традиции и обычаи семьи должны быть окрашены положительными эмоциями и чувствами.
7 закон. Родители должны демонстрировать своим детям собственную работоспособность и блага, связанные с нею
8 закон. Закон культивирования в семье положительных привычек
9 закон. Создание условий для общения ребенка с нравственными людьми
10 закон. Родители должны демонстрировать красоту своих отношений

1 класс – делаем первые шаги навстречу друг другу, первые шаги по сплочению классной семьи

2 класс – устанавливаем более тесные контакты между учителем, воспитанником и родителями

3 класс – дети удовлетворяют свои потребности в общении, познании, самовыражении, самоутверждении, используя при этом свой духовно-нравственный потенциал.

4 класс – ребенок обогатил свой внутренний мир духовными ценностями и способен раскрыть его для других через творческие мастерские, творческие проекты, выставки, презентации, конкурсные состязания

Спасибо за внимание.