Презентация по уйгурской литературе

Баяндай орталау бойынша мектебі қоғамдық ­ гуманитарлық әдістемелік пән бірлестігінің 2017­2018 оқу жылындағы  I жартыжылдық  жұмысына талдау  Қоғамдық ­гуманитарлық  пән мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі өз жұмысын ҚР   БЖҒМ   2007   жылғы   «29»   қарашадағы   №583   бұйрығымен   бекітілген   «Оқу­ әдістемелік жұмысты ұйымдастыру және жүзеге асыру» Ережесіне сай жүргізеді. Қоғамдық­гуманитарлық   әдістемелік   бірлестігінің   тақырыбы:   «Жас   ұрпақты тәрбиелеуде білім мазмқнын жаңарту арқылы Қазақстан болашағы зерделі тұлғаны қалыптастыру». ӘБ жұмысының мақсаты: «Жаңартылған білім мазмұнында білім беру арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру және өз мүмкіндігін дұрыс пайдалана алатын зерделі тұлғаны тәрбиелеу».  Әр мұғалімнің мектеп пен әдістемелік бірлестік тақырыбына сәйкес өз білімін жетілдіру тақырыптары  бар.   Қоғамдық­гуманитарлық   әдістемелік   бірлестігінің   құрамына  7   мұғалім   енеді. Мұғалімдер сапасының құрамы талапқа сай. Маман емес мұғалімдер жоқ. Жоғары білімді –4 мұғалім, арнайы орта ­2 мұғалім. 1 мұғалім – жоғары, 2 мұғалім – бірінші, 1 мұғалім – екінші санатты, санаты жоқ мұғалім – 2, биылғы оқу жылында 3 мұғалім: ағылшын тілі пәнінің мұғалімі – Ш. Азнабакиева, тарих пәнінің мұғалімі – Р. Юсупова бірінші санатты растауға, орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі А. Ниязова  бірінші санатты бекітуге  өтініш берді.   2017­2018   оқу   жылындағы   қоғамдық   –   гуманитарлық   пән   мұғалімдерінің сапалық құрамын төмендегі кестеден көруге болады: № Тегі, аты­жөні Мамандығы Сынып Апталық жүктемесі Санаты Аттестатта у 5,6,7,8,9 2,5,6,8,9 20 сағат 20 сағат 2013 ж. бірінші жоғары 2015 ж. Курстан өткен жыл 2017 ж. 2017 ж. 1 Юсупова Р.А.  2 Идилова Р.М. 3 Надырова Т.Т. Тарих Ұйғыр   тілі мен әдебиеті, орыс   тілі мен әдебиеті Ұйғыр   тілі мен әдебиеті 4 Азнабакева Ш.А. Ағылшын 5 Нязова А.З. тілі Орыс   тілі мен әдебиеті 6 Курбанов Ш.Н. Мемлекетті тілде   к оқимайтын мектептің қазақ   тілі 7 4 сағат бірінші 2013 ж. 2017 ж. 0­9 сыныптар 2­9 сыныптар 1­4 сыныптар 23 сағат бірінші 2013 ж. 2017 ж. 21 сағат екінші 2013 ж. 2012 ж. 15 сағат жоқ мен әдебиеті мұғалімі   7 Азнабакиева Р.И. Мемлекетті тілде   к оқимайтын мектептің қазақ   тілі мен әдебиеті мұғалімі   5­9 сыныптар 18 сағат жоқ Екі жас маман­қазақ тілі мен әдебиетінің мұғалімдері – Ш. Курбанов және Р. Азнабакиева–оқу   жылының   екінші   тоқсанында   жұмысқа   қабылданып,   оларға тәлімгерлер бекітілді. Ш. Курбановқа – ұйғыр тілі мен әдебиеті мұғалімі – Р. Идилова, Р.   Азнабакиеваға   –   орыс   тілі   мен   әдебиеті   пәнінің   мұғалімі   –   А.  Ниязова   мектеп директорының бұйрығымен тәлімгер болып тағайындалды.  Ағымдағы   оқу   жылының   23   тамыз   күні   қоғамдық   –   гуманитарлық   пән мұғалімдері   әдістемелік   бірлестігінің   бірінші   отырысы   өтті.   Отырыста   мұғалімдер нормативтік құжаттармен, соның ішінде мемлекеттік стандарт, әдістемелік нұсқау хат және   пән   бойынша   бағдарламалармен   танысты.   Әдістемелік   бірлестіктің   жылдық жоспары талданып, бекітілді. Сонымен қатар, қазақ тілі мен әдебиеті, ағылшын тілі, орыс тілі мен әдебиеті, ұйғыр тілі мен әдебиеті, Қазақстан тарихы, дүниежүзі тарихы мен   адам   және   қоғам     пәндері   мұғалімдерінің   күнтізбелік   жоспарлары   қаралып, бекітуге жіберілді.  І жартыжылдықта  Жалпы   білім   беретін   Баяндай   орталау   мектебі   «Тілдер   айлығы»   шеңберінде өткізілетін «Мемлекеттік тіл – менің тілім» тақырыбындағы іс­шаралардың жоспары құрылып,   мемлекеттік   тіл   мәртебесін   арттырып,   қолданысын   кеңейту   мақсатында түрлі   іс­шаралар   ұйымдастырылды.   Мемлекеттік   тілдер   мерекесін   өткізу   туралы мектеп     директорының   бұйрығы   шығарылып,   іс­шаралар   жоспары   құрылды.   18 қыркүйек   күні   өткізілген   аптылық   жиында   Мемлекеттік   тілдер   мерекесін   өткізу жоспарымен білім алушылар, ұстаздар таныстырылды. 4 қыркүйек күні кітапханашы Т. Надырова  тілдер мерекесіне орай кітап көрмесін ұйымдастырды. 18  қыркүйек күні ұйғыр тілі пәнінің мұғалімі Р. Идилова 8­9 сынып білім алушыларымен «Ана тилим ­ иптихарим» тақырыбында іс шара  өткізді.                        19   қыркүйек күні орыс   тілі пәні мұғалімі А. Ниязова   5­7 сынып білім алушыларымен «Знатоки русского языка» тақырыбында интеллектуалды ойын өткізді. 20   қыркүйек күні қазақ   тілі   пәні мұғалімі Хамраева К.К. 2­3   сынып білім алушыларымен «Қазақ тілі – менің Отанымның тілі»  тақырыбында сыныптан тыс шаралар өткізді. 21 қыркүйекте  6 сыныпта қазақ тілі мұғалімі Н. Бакиева «Туған тілім­елге мұра, ұрпаққа ұран!» атты сыныптан тыс шара өткізді. 18     қыркүйек   күні   1­9   сынып   білім   алушылары   «Тіл   тағдыры­ел   тағдыры» тақырыбында қабырға газеттерін шығарды. Қабырға газеттерде ұлылардың суреттері мен ұлағатты сөздері ілінді. Сонымен қатар ұйғыр   тілі пәні мұғалімі Т. Надырова   7  сынып білім алушылармен «Тіл құдіреті» тақырыбында сыныптан тыс шара өткізді. 22 қыркүйек күні 1­9 сынып білім алушылары үшін ұйғыр, орыс, қазақ, ағылшын тілдері пәні мұғалімдері «Татулық – достық кепілі» тақырыбында фестиваль болып өтті.   Фестиваль   барысында   төрт     тілдің   құдіреттілігі   айтылып,төрт   тілде   өлеңдер оқылып,   әндер   орындалды.   Аталған   шарада   құттықтау   сөздер   айтылып,   өзге   ұлт өкілдерінің биі, әні орындалды.     Қыркүйек 11­21 аралығында  оқушылар қазақ тілі, ағылшын тілі, орыс тілі және ұйғыр   тілі   пәнінен   «0»­дік   бақылау   жұмысын   жазды.   Қазақ   тілі   пәнінен   «0»­дік бақылау жұмысының нәтижесі:  Қазақ тілі – пән мұғалімі Хамраева К.К. 3 сынып. сапа – 29%, үлгерімі – 85,2% 4 сынып сапа – 50%, үлгерімі – 85,8% 5 сынып сапа – 46,6%, үлгерімі – 80%. Ұйғыр тілі пәні – мұғалім  Идилова Р.М. 6 сынып  сапа ­ 58%, үлгерім ­ 95% 8 сынып сапа ­ 54%, үлгерім ­ 100% 9 сынып сапа ­ 54%,  үлгерім ­ 91%. Орыс тілі – мұғалім Ниязова А.З. 4 сынып сапа –35,73%, үлгерімі – 78,59% 6 сынып сапа – 47,37%, үлгерімі – 89,47%. 8 сынып сапа – 45,45%, үлгерім – 81,81% 9 сынып сапа – 63,63%,  үлгерім – 90,9%. Қоғамдық­гуманитарлық     әдістемелік   бірлестігінің   мұғалімдері   мектептегі қабілетті және нашар оқитын оқушыларды анықтап, олармен арнайы жоспар бойынша жұмыс   жүргізді.   19   қыркүйекте   Қазақстан   Республикасы   Рәміздеріне   25   жыл, Қазақстан   БҰҰ   (ООН)     қабылдануына   25   жыл,   «Рухани   жаңғыру»   ұлттық бағдарламасына арналған халықаралық зияткерлік турниріне ұйғыр тілі мен әдебиеті пәнінен  8 сынып оқушысы Курбанова Фируза қатысып, 1 орынға иеленіп, І дәрежелі Дипломмен марапатталды. Ұйғыр тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Р. Идилова Алғыс хатпен марапатталды.        Қараша айының 18 күні қазақ тілі мен әдебиеті, орыс тілі мен әдебиеті, ағылшын тілі,   ұйғыр   тілі   мен   әдебеті   және   тарх   пәндерінен     7­9   сыныптар   арасында оқушылардың мектепішілік пән олимпиадасы болып өтті.        Олимпиаданың мақсаты: ­   ғылым   негіздерін   оқуға   бейімділік   пен   қызығушылық   танытатын   дарынды оқушыларды анықтау; ­ пән бойынша теориялық білімдері мен тәжірибелік біліктіліктерін терең  меңгеруге көмектесу.                Олимпиада   ережеге   сәйкес,   негізгі   мақсат,   міндеттері   орындала   отырып жүргізілді. Білім сайысына қатысып, білмекке құмарлығын дамытып, ақылы мен күш – жігерін шыңдап, білім­ғылым үйренбекке талап қылушы оқушылар шектелген уақыт ішінде   меңгерген   білім,   білік,   дағдыларын     жан­жақты   пайдаланып,   әр   тапсырма бойынша жүйелі, терең, тиянақты жауап беруге тырысты. Олимпиадаға 7­9  сыныптар аралығындағы оқушылар қатысты. Пән мұғалімдері 5­9     сынып   оқушыларына   ойлау   қабілеттерін   дамытуға   арналған,  күрделендірілген тапсырмалар   дайындады.   9   сынып   оқушыларының   арасында   жүлделі   орындарға иеленген оқушылар аудандық пән олимпадасына қатысты. Тарих пәнінен Надыров Б., ұйғыр тілінен Емирова А., орыс тілінен Сәрсенбек Д.. 02   желтоқсан   күні   Қазақстан   Республикасы   Кіші   ғылым   Академиясының   18 ғылыми­тәжірибелік   конференциясына   9   сынып   оқушысы   Сәрсенбек   Дияс   ұйғыр әдебиеті секциясына «Муһәммәт Садиқ Қәшқәрийниң   «Әдәбус салиһин» әсәридики әдәп–әхлақ нормилири»  тақырыбындағы ғылыми зерттеу жұмысын қорғап, 2 орынға ие болды. Д. Сәрсенбек ІІ дәрежелі Дипломмен марапатталып, КҒА – ның облыстық ғылыми жобалар сайысына жолдама алды.   2017­2018 оқу жылы 11­15   желтоқсан   аралығында қоғамдық – гуманитарлық пән әдістемелік бірлестігінің пән апталығы болып өтті.            Апталықты өткізу мақсаты:    оқушылардың   қоғамдық­гуманитарлық   пәндерді   оқуға   қызығушылығын арттыру,  елжанды ұрпақты қалыптастыру,  мемлекеттік тілді құрметтеуге, сол арқылы толеранттылыққа тәрбиелеу,  ұстаздардың озық  іс – тәжірибесін тарату, жас мамандарға насихаттау. Апталық жоспары: № Іс шара мазмұны Мерзімі Сынып Жауапты 1 Апталықтың жоспарын құру  09.12.17 Р. Идилова және бекіту 2 Қабырға газетін шығару 3 Апталықтың ашылуы. Сабақтан тыс іс шара: «Әқил көрки­тил,  тилниң көрки­сөз» 4 Тарих пәнінен ашық сабақ.  Тақырыбы: «Алтын адам кім  болған?» 5 Қазақ тілінен ашық сабақ.  Тақырыбы «Менің елім» 09.12 11.12 Пән мұғалімдері 6­9 сыныптар Идилова Р.М. 12.12 5 сынып Юсупова Р.А. 13.12 2 сынып Курбанов Ш.Н. 6 Ұйғыр әдебиетінен ашық сабақ. 14.12 5 сынып Идилова Р.М. Тақырыбы: «Пақа» 7 Қазақ тілі мен әдебиетінен  15.12 5 сынып Азнабакиева Р. И ашық сабақ «Қазақстан  көлдері» 8 Орыс тілінен ашық сабақ.  «Самый полезный вид спорта» 9 Ағылшын тілінен ашық сабақ.  14.12 14.12 Тақырыбы: «Outdoor factory  and service jobs» 7 сынып Ниязова А.З. 5 сынып Азнабакиева Ш.А. 11 Ұйғыр тілі мен әдебиетінен  15.12 7­9 сыныптар Идилова Р.М. сыныптан іс шара «ХХІ ғасыр  көшбасшысы» 12 Сабақтан тыс іс шара.  «Тәуелсіздік – адамзаттың  бақыты» 13 Апталықтың жабылуы. Сабақтан тыс іс шара 15.12 15.12 5­9 сыныптар Юсупова Р.А.,  Азнабакиева Р.И.,  Курбанов Ш.Н. 5­9 сыныптар Пән мұғалмдері Пән апталығының  жоспарына сәйкес  іс шаралар өткізілді, бірақ ағылшын тілі пәні   бойынша   ашық   сабақ   мұғалім   Ш.   Азнабакиеваның   денсаулығына   байланысты өткізілмей   қалды.   Апталықтағы   ашық   сабақтар   5   және   7   сыныптарда,   яғни жаңартылған   бағдарламалар   аясында   білім   алатын   сыныптарда   жоспарланылған. Апталық   барысында   ашық   сабақтарға   қатысқан   мектеп   әкімшілігі,   ұстаздар сабақтарды талдап, сабақ жүргізген мұғалімдерге өз ұсыныстарын айтты. Апталықтың салтанатты жабылуы кезінде апталық барысында жоспарланылған іс шараларға, ашық сабақтарға   белсенді   қатысқан   оқушылар   мадақтамалармен   марапатталды.   Апталық қанағаттанарлық деңгейде өткізілді.  І жартыжылдық  бойынша қоғамдық­гуманитарлық пән бірлестігінде үлгірмеуші оқушы жоқ, яғни үлгерім  барлық пәндер бойынша 100%. Төмендегі кестеде 2­9 сынып оқушыларының қазақ тілі пәнінен І және ІІ тоқсандағы сапа және үлгерім 100 100 100 мониторингісі: 100 100 100 100 100 100 73 64 64 64 73 60 57 58 65 55 56 54 54 50 64 64 62 60 1-тоқсан Сапа 1-тоқсан Үлгерім 2-тоқсан Сапа 2 cынып 3 сынып 4 сынып 5 сынып 6 сынып 7 сынып 8 сынып 9 сынып Жалпы 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Қазақ тілі пәнінен білім сапасы: 2 сыныпта І тоқсанда ­65%,  ІІ тоқсанда ­ 55% ­ 10% төмен; 3 сыныпта І тоқсанда сапа 64%, ІІ тоқсанда 73% ­ 9 % жоғары; 4 сыныпта І тоқсанда 64%, ІІ тоқсанда  64% ­бірдей, (бастауыш сыныптарда қазақ тілі  пәнінің мұғалімі Ш. Курбанов жұмыс істейді). 5 сыныпта І тоқсанда сапа 60%, ІІ тоқсанда 73% ­ 13% жоғары; 6 сыныпта І тоқсанда 57%, ІІ тоқсанда  58%, 1 % жоғары.  7 сыныпта І тоқсанда 50%, ІІ тоқсанда  56% ­ 6% жоғары 8 сыныпта І тоқсанда сапа 54%, ІІ тоқсанда 54% 9 сыныпта І тоқсанда 64%, ІІ тоқсанда да  64% ­ бірдей, (5­9 сыныптарда  Р.Азнабакиева сабақ жүргізеді). Жалпы алғанда қазақ тілінен сапа І тоқсанмен  салыстырғанда 2% жоғары. 2­9 сынып оқушыларының орыс тілі пәнінен І және ІІ тоқсандағы сапа және үлгерім мониторингісі: 100 100 100 100 100 100 100 100 100 79 73 60 55 64 64 60 60 57 58 64 64 64 54 60 61 1-тоқсан Сапа 1-тоқсан Үлгерім 44 44 2-тоқсан Сапа 2 cынып 3 сынып 4 сынып 5 сынып 6 сынып 7 сынып 8 сынып 9 сынып Жалпы 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Орыс тілі пәнінен 2 сыныпта І және ІІ тоқсан сапасы ­ 5 жоғары%;  3 сыныпта І тоқсанда сапа 79%, ІІ тоқсанда 73% ­ 6 % төмен; 4 сыныпта І тоқсанда 64%, ІІ тоқсанда  64% ­бірдей 5 сыныпта І тоқсанда сапа 60%, ІІ тоқсанда 60% ­ бірдей; 6 сыныпта І тоқсанда 57%, ІІ тоқсанда  58%­ 1 % жоғары.  7 сыныпта І тоқсанда 44%, ІІ тоқсанда  44% ­ бірдей; 8 сыныпта І тоқсанда сапа 64%, ІІ тоқсанда 64%  9 сыныпта І тоқсанда 54%, ІІ тоқсанда да  64% ­ 10% . Жалпы алғанда орыс тілінен  сапа І тоқсанмен салыстырғанда 1% жоғары. Пән мұғалімі – Нязова А.З. 2­9 сынып оқушыларының ағылшын  тілі пәнінен І және ІІ тоқсандағы сапа 100 100 және үлгерім мониторингісі: 100 100 100 100 100 78 73 60 55 55 57 62 53 54 54 54 55 54 59 1-тоқсан Сапа 44 1-тоқсан Үлгерім 44 2-тоқсан Сапа 2 cынып 3 сынып 4 сынып 5 сынып 6 сынып 7 сынып 8 сынып 9 сынып Жалпы 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Ағылшын тілі пәнінен 2 сыныпта І және ІІ тоқсан сапасы – бірдей; 3 сыныпта ІІ тоқсанда 73%; 4 сыныпта ІІ тоқсанда  48%; 5 сыныпта І тоқсанда сапа 60%, ІІ тоқсанда 53% ­7%; 6 сыныпта І тоқсанда 57%, ІІ тоқсанда  62%­ 5 % жоғары;  7 сыныпта І тоқсанда 44%, ІІ тоқсанда  44% ­ бірдей; 8 сыныпта І тоқсанда сапа 54%, ІІ тоқсанда 55% ­1% жоғары; 9 сыныпта І тоқсанда 54%, ІІ тоқсанда да 54% ­ бірдей . Жалпы алғанда ағылшын  тілінен сапа І тоқсанмен салыстырғанда 5% жоғары. Пән мұғалімі – Азнабакиева Ш.А. 5­9 сынып оқушыларының ұйғыр  тілі пәнінен І және ІІ тоқсандағы сапа және 100 100 100 үлгерім мониторингісі: 100 100 100 68 60 60 57 1-тоқсан Сапа 56 54 50 1-тоқсан Үлгерім 63 54 54 55 60 2-тоқсан Сапа 5 cынып 6 сынып 7 сынып 8 сынып 9 сынып Жалпы 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Ұйғыр тілі пәнінен: 5 сыныпта І тоқсанда сапа 60%, ІІ тоқсанда 60% ­бірдей; 6 сыныпта І тоқсанда 57%, ІІ тоқсанда  68%­ 11 % жоғары;  7 сыныпта І тоқсанда 50%, ІІ тоқсанда  56% ­ бірдей; 8 сыныпта І тоқсанда сапа 54%, ІІ тоқсанда 63% ­9% жоғары; 9 сыныпта І тоқсанда 54%, ІІ тоқсанда да 54% ­ бірдей . Жалпы алғанда ұйғыр тілінен  сапа І тоқсанмен салыстырғанда 5% жоғары. 5­9 сынып оқушыларының ұйғыр  әдебиеті пәнінен І және ІІ тоқсандағы сапа және үлгерім мониторингісі: 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 100 100 100 100 100 100 66 60 68 57 1-тоқсан Сапа 63 56 54 50 1-тоқсан Үлгерім 61 54 54 55 2-тоқсан Сапа 5 cынып 6 сынып 7 сынып 8 сынып 9 сынып Жалпы Ұйғыр әдебиеті пәнінен: 5 сыныпта І тоқсанда сапа 60%, ІІ тоқсанда 60% ­бірдей; 6 сыныпта І тоқсанда 57%, ІІ тоқсанда  68%­ 11 % жоғары;  7 сыныпта І тоқсанда 50%, ІІ тоқсанда  56% ­ 6 % жоғары; 8 сыныпта І тоқсанда сапа 54%, ІІ тоқсанда 63% ­9% жоғары; 9 сыныпта І тоқсанда 54%, ІІ тоқсанда да 54% ­ бірдей . Жалпы алғанда ұйғыр  әдебиетінен  сапа І тоқсанмен салыстырғанда 6% жоғары. Пән мұғалімі – Идилова  Р.М. 5­9 сынып оқушыларының Қазақстан тарихы пәнінен І және ІІ тоқсандағы сапа 100 100 100 және үлгерім мониторингісі: 100 100 100 73 67 73 63 64 56 56 55 54 54 62 61 1-тоқсан Сапа 1-тоқсан Үлгерім 2-тоқсан Сапа 5 cынып 6 сынып 7 сынып 8 сынып 9 сынып Жалпы 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Қазақстан тарихы  пәнінен: 5 сыныпта І тоқсанда сапа 73%, ІІ тоқсанда 67% ­6% төмен; 6 сыныпта І тоқсанда 63%, ІІ тоқсанда  73%­ 10 % жоғары;  7 сыныпта І тоқсанда 56%, ІІ тоқсанда  56% ­ бірдей; 8 сыныпта І тоқсанда сапа 54%, ІІ тоқсанда 54% ­бірдей; 9 сыныпта І тоқсанда 54%, ІІ тоқсанда да 54% ­ бірдей . Жалпы алғанда Қазақстан  тарихы пәнінен  сапа І тоқсанмен салыстырғанда 1% төмен. Пән мұғалімі – Юсупова  Р.А..  І жартыжылдықта пән бірлестік мұғалімдері аудандық семинарларға  қатысты. Атап айтқанда, жаңартылған бағдарлама аясындағы 1,2,5,7 сыныптарда  сабақ   жүргізетін   мұғалімдер   өз   пәндері   бойынша   семинарларға   қатысып, сертификаттар   алып   келді.   Пән   бірлестігінің   І   жартыжылдық   жұмысыны қорытындылай келе отырып, жіберілген кемшіліктерды айтып өткен жөн.  Бірлестік мұғалімдері баспасөзге өз жұмыстарын бермеген;  Қабілетті оқушылармен жұмыс барлық пән мұғалімдерімен жүргізілмеген;  Мұғалімдердің   озық   іс   –   тәжірбесі   аудан,   облыс,   республика   көлемінде таратылмаған. Келесі жартыжылдыққа міндеттер: Мұғалімдердің   озық   іс   тәжірибесін   тарату   мақсатында   баспасөз   беттеріне Қабилетті оқушылармен жұмысты жүйелі түрде жүргізу. мақалалар, ашық сабақ жоспарларын беру;                     Қоғамдық – гуманитарлық ӘБ жетекшісі:        Р. Идилова