Презентация "Познавательная игра- как метод стимулирования и мотивации учения" поможет педагогическим работникам разобраться в том, что будет способствовать достижению наилучших результатов учения детей начальной школы.
Данный материал составлен на основе индивидуальных особенностей детей начальной школы.Секреты мастерства успешной работы с детьми раскрываются в этой работе.Презентация познакомит педагогических работников с особенностями игры- как метода обучения...
Познавательна
я игра – как
метод
стимулировани
я и мотивации
учения.
В. А. Сухомлинский
В. А. Сухомлинский
Формы учебной
Формы учебной
деятельности.
деятельности.
Учащиеся удерживают в памяти:
10% от того, что они читают,
26 % от того, что они слышат,
30 % от того, что они видят,
50 % от того, что они видят и слышат,
70 % от того, что они обсуждают с другими,
80 % от того, что основано на личном опыте,
90 % от того, что они говорят(проговаривают)
в то время, как делают,
95 % от того, чему они обучаются сами.
Ведущие виды деятельности
Младший
школьный возраст
Средний
школьный возраст
Старший
школьный возраст
Учебная деятельность
Учебно-профессиональная
деятельность
Общественно-полезная
деятельность
Младший школьный возрастСреднийшкольный возрастСтаршийшкольный возраст
«Живые картинки»
«Живые картинки»
В былине «Глеб Володьевич» ожили главные герои: Глеб Володьевич
и Маринка, дочь Кайдаловна. Сказительница былины в красивом
русском костюме.
Посещение музея Декоративно
прикладного искусства.
Галина Анатольевна объясняет правила русской игры в
комнате народных промыслов.
Настоящая кудель на старинной прялке. Побыть
Настоящая кудель на старинной прялке. Побыть
настоящей мастерицей хочется всем девочкам.
настоящей мастерицей хочется всем девочкам.
Ах ты ложка-ложечка, деревянная одежечка, мы тебя
Ах ты ложка-ложечка, деревянная одежечка, мы тебя
украсим яркими цветочками, зелеными листочками.
украсим яркими цветочками, зелеными листочками.
Урокигра «Ярмарка».
Веселая яркая ярмарка Гжельской посуды – венец каждому мастеру.
«Меньше слов, а больше дела» - девиз настоящих мастеров.
«Меньше слов, а больше дела» - девиз настоящих мастеров.
Представлять свой товар –
Представлять свой товар –
наука нелегкая.
наука нелегкая.
Кто красивее скажет – тот больше продаст
продаст.
Кто красивее скажет – тот больше
В музее по производству
Гжельской посуды все
внимание приковано к
рассказу экскурсовода.
Мастер-класс проводит Петренко М.А.,
гончар в свое изделие вкладывает и
душу, и теплоту, и сердце...
Творила,
вдохнула
маленького
четвероногого друга...
жизнь
лепила,
в
Волшебный кусочек глины. Что же слепить?
Приятно когда твоя поделка понравилась другим!
Приятно когда твоя поделка понравилась другим!
Призёр мастер-класса - Новосёлова Виктория.
Призёр мастер-класса - Новосёлова Виктория.
Познавательная игра как метод стимулирования и мотивации учения..ppt
