Презентация "Развитие исследовательского интереса"

Развитие исследовательского Михеева Светлана Васильевна, ГБПОУ СО «Северный педагогический колледж», г. Серов интереса

Развитие исследовательского интереса и исследовательской позиции дошкольников и младших школьников – важная задача, стоящая перед современными педагогами. Исследовательская деятельность – это деятельность учащихся, связанная с решением творческой исследовательской задачи и предполагающая наличие основных этапов, характерных для научных работ: постановку проблемы, изучение теории, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор материала, его анализ и обобщение, собственные выводы.

Формирование опыта решения исследовательск их задач происходит как в урочной, так и внеурочной деятельности.

Специальные задания на развитие исследовательского интереса и исследовательской позиции

Перечисли всех, кого ты видишь на рисунке. Назови их одним словом. Как ты думаешь, почему они разбиты по парам? Кого не хватает? Нарисуй его в рамке.

Придумай и задай разные вопросы, чтобы больше узнать о предметах и животных, изображённых на рисунках.

Проведи мысленный эксперимент Представь, что ты вдруг станешь каким-нибудь предметом или животным, например дверью в твоей комнате, настольной лампой, авторучкой, ножницами, цветком в поле, птицей или мышкой… Опиши один день своей воображаемой жизни.

Внимательн о рассмотри нарисованн ые объекты. На какие фигуры они похожи? Назови эти фигуры и нарисуй их.

На какие две большие группы можно разделить эти рисунки? А теперь объедини изображения в несколько маленьких групп.

Вниматель но рассмотри постройку, её вид СВЕРХУ и СПРАВА. Нарисуй виды СПЕРЕДИ и СЛЕВА.

Нел епи цы

Сделайте каждую встречу с ребенком яркой, увлекательной, давайте ему возможность проявить инициативу и самостоятельность. Юный исследователь вырастет в большого ученого!