презентация "Результативность внеурочной деятельности во 2 классе"

Результаты внеурочной деятельности во 2 классе Выполнила : Кудряшова Снежана Евгеньевна

• Внеурочная деятельность школьников – это совокупность всех видов деятельности школьников,  в которой в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения решаются задачи воспитания и социализации, развития интересов, формирования универсальных учебных действий.

• Целью внеурочной деятельности  является • содействие в обеспечении достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО (личностных, метапредметных. предметных) обучающимися. • Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются:   • включение учащихся в разностороннюю деятельность; • создание условий для реализации основных образовательных целей; • оптимизации учебной нагрузки учащихся;   • формирование способностей  к успешной социализации в обществе, воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.

Кружки внеурочной деятельности во 2 классе: • «Риторика»; • «Социокультурные истоки»; • «Шахматы»; • «Умелые руки»; • «Юный исследователь»; • «Я- гражданин России» • «Умники и умницы»

Риторика: • Во втором классе курс «Риторика» рассчитан на 68 часов (2 часа в неделю), наполняемость группы 23 ученика; Общеинтеллектуальное направление. • Цель риторики как предмета филологического цикла – научить речи, развивать коммуникативные умения, научить младших школьников эффективно общаться в разных ситуациях, решать различные коммуникативные задачи, которые ставит перед учениками сама жизнь. • Одним из результатов обучения риторике является решение задач воспитания – осмысление и интериоризация (присвоение) младшими школьниками системы ценностей. • Ценность жизни и человека; • Ценность общения ; • Ценность добра и истины; • Ценность труда и творчества; • Ценность социальной солидарности; • Ценность гражданственности и патриотизма;

Риторика: • В результате изучения курса «Риторика» учащиеся научатся: • -видеть разнообразие речевых ситуаций; • - определять виды общения; • - определять особенности употребления несловесных средств; • - определять основные виды речевой деятельности и их связь; • - использовать разные виды словарей; • -делать сжатый пересказ; • -определять типы текста, их особенности. • -рассуждать используя доказательства: факты (научные, житейские), ссылки на авторитеты. • - выполнять описание в разговорном стиле с элементами художественного стиля. • - рассказывать о памятных событиях своей жизни. • – объяснять значение эффективного общения, взаимопонимания в жизни человека, общества; – осознавать важность соблюдения правил речевого этикета как выражения доброго, уважительного отношения в семье и к посторонним людям; • – отличать истинную вежливость от показной; • – адаптироваться применительно к ситуации общения, строить своё высказывание в зависимости от условий взаимодействия; • – учитывать интересы коммуникантов при общении, проявлять эмоциональную отзывчивость и доброжелательность в спорных ситуациях; • – осознавать ответственность за своё речевое поведение дома, в школе и других общественных местах; • – анализировать свои речевые привычки, избавляться от плохих привычек; • – поддерживать нуждающихся в помощи не только словом, но и делом.

Наши достижения кружок «Риторика» : • Диплом победителей в номинации «Самый музыкальный театр», открытый конкурс фестиваль театральных коллективов «Театр где играют дети» , Душеин Л., Егорова В., Николенко Е., Миронов В., Щеглова А., Тагиева А., Арюкова А., Пестова В. • Диплом 1 степени поселкового конкурса «Живое Слово» в номинации «Лучший чтец», Миронов Вячеслав; • Диплом победителей в номинации «Друг библиотеки», в познавательной игре «Люблю читать»; • Дипломы победителей в весенней олимпиаде «Заврики» по русскому языку 2019 2 класс, портал Учи. Ру, Лукманова Д, Пестова В.; • Диплом победителя в зимней олимпиаде «Заврики» по русскому языку 2019 2 класс, портал Учи. Ру , Виноградова С., Лукманова Д., Карпухин А., Николенко Е. • Сертификат участника осенней Дино- олимпиады 2 класс, портал Учи. Ру; • Победители и участники Всероссийской олимпиады «Умники России» зимний этап 2018-2019 год, «Руссккий язык» Николенко Е, Можарова В., Виноградова С., Пестова В., Лукманова Д., Тимофеев Р., Арюкова А. • Диплом победителей в номинации «Друг библиотеки», в познавательной игре «Люблю читать»;

«Социокультурные истоки» • Во втором классе курс «Социокультурные истоки» рассчитан на 34 часа (1 час в неделю), наполняемость группы 23 ученика; Духовно-нравственное направление. • Цели курса: приобщение ребенка к истокам родной культуры, духовных ценностей и образа жизни; • Задачи: • ─ развивать в детях личностное осмысление отношения к ближайшему природному и социальному окружению, к духовно-нравственным ценностям своего народа; • ─ посредством совместной деятельности ученика и его семьи, приобщать ребенка к целостному взгляду на окружающий мир; • ─ развивая восприятие, мышление, чувствование и духовный опыт ребенка, формировать ощущение своего начального родства окружающему социокультурному и духовному пространству, уверенность в том, что окружающий мир не является чужим, ибо отчужденность его ведет к отчужденности от своих истоков, непониманию их; • ─ формировать мотивацию к саморазвитию. • Во 2 классе вводит младшего школьника в круг основных социокультурных ценностей, присущих российской цивилизации: «Родной очаг», «Родные просторы», «Труд земной», «Труд души».

• В результате изучения курса «Социокультурные истоки» обучающиеся научатся : • осознавать себя гражданином России; • объяснять, что связывает тебя с твоими близкими, друзьями, одноклассниками, народом, с твоей Родиной, со всеми людьми, с природой; • объяснять, что связывает тебя с историей, культурой, судьбой твоего народа и всей России; • испытывать чувство гордости за свой народ, свою Родину, уважать иное мнение, историю и культуру других народов и стран, осуществлять добрые дела; • определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно. • определять план выполнения заданий на уроках, соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем; • ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; • отвечать на простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике.

Наши достижения кружок «Социокультурные истоки» : • Дипломы в международной викторине «Моя любимая Россия», портал «Совушка»; • Дипломы победителей в международной викторине «Красная книга», портал «Совушка»; • Грамота за активное участие в выставке плакатов «Моей любимой Югре посвящается»; Составление родословной «Мое родовое древо» ; букет дружбы с пожеланиями, кроссворды; сказок, и т.д.

«Шахматы» • Во втором классе курс «Шахматы» рассчитан на 34 часа (1 час в неделю), наполняемость группы 23 ученика; Общеинтеллектуальное направление. • Цели курса - способствовать становлению личности младших школьников и наиболее полному  раскрытию их творческих способностей; обучить правилам игры в шахматы; сформировать умения играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса; воспитать уважительное отношение в игре к противнику. • К концу учебного года дети должны знать: • обозначение горизонталей, вертикалей, полей, шахматных фигур; ценность шахматных фигур, сравнительную силу фигур. • К концу учебного года дети должны уметь: • записывать шахматную партию; матовать одинокого короля двумя ладьями, ферзем и ладьей, королем и ферзем, королем и ладьей; • проводить элементарные комбинации.

Наши достижения кружок «Шахматы» : • Турниры между учениками в классе; • Диплом 2 место во всероссийской олимпиаде: Битвы слонов в клубе "Четыре ферзя": шахматы для начинающих, портал Конкурсита, Курбатов М. • Сертификат участника во всероссийской олимпиаде: Битвы слонов в клубе "Четыре ферзя": шахматы для начинающих, портал Конкурсита, Ханавов А.

«Умелые руки» Воспитание:    Уважительного отношения к результатам труда;    Интереса к творческой и досуговой деятельности; Во втором классе курс «Умелые руки» рассчитан на 34 часа (1 час в неделю), наполняемость группы 10 учеников; Духовно-нравственное направление. Цель курса: является саморазвитие и развитие личности каждого ребёнка в процессе освоения мира через его собственную творческую предметную деятельность. Задачи: Развитие:    Творчества;    Сенсорики, мелкой моторики рук;    Пространственно го воображения;    Технического и логического мышления, глазомера;    Способности самостоятельного выполнения и создания различных поделок. Овладение:    Начальными технологическими знаниями;    Опытом практической деятельности по созданию поделок;    Способами планирования и организации досуговой деятельности;    Навыками творческого сотрудничества.

«Умелые руки» • В конце курса «Умелые руки» учащиеся должны уметь: • Организовывать свою деятельность: своё рабочее место, рационально размещать материалы и инструменты, соблюдать приёмы безопасного и рационального труда. • Работать в малых группах, осуществлять сотрудничество. • Исследовать особенности предлагаемых изделий. • Участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении всех видов работ и несложных проектов. • Сравнивать различные виды конструкций и способы их сборки. • Моделировать  и изготавливать несложные изделия по готовым схемам, эскизам. • Решать художественно-трудовые задачи по созданию изделий из бумаги, ткани; • Конструировать из бумаги на основе техники оригами, гофрирования, сминания, сгибания; • Применять прямолинейное и криволинейное вырезывание с помощью ножниц; • Конструировать из ткани на основе скручивания и связывания; • Осуществлять самоконтроль и коррективу хода работы и конечного результата. • Характеризовать основные требования к изделию.

Наши достижения кружок «Умелые руки» : • -Сертификат участника в международном конкурс «Золотые руки» , в номинации «Новогодняя игрушка», Щеглова А., Рафикова У. • Сертификат участника во всероссийском конкурсе «Пасхальные традиции», портал «Любознайка», Егорова В. • - Грамоты победителей и участников школьного конкурса поделок «Осенняя фантазия»; • - грамоты победителей и участников школьного конкурса поделок «Мастерская Деда Мороза»; Тимофеев Р, Щеглова А., Егорова В.

«Юный исследователь» • Во втором классе курс «Юный исследователь» рассчитан на 34 часа (1 час в неделю), наполняемость группы 10 учеников; Общеинтеллектуальное направление. • Цель курса  создание условий для успешного освоения учениками основ исследовательской деятельности. • Задачи программы: • формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности; • обучать специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований; • формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска; • развивать познавательные потребности и способности, креативность.

Наши достижения кружок «Юный исследователь» : • Дипломы победителей в олимпиаде BRICSMATH.COM 2019 2 класс, портал Учи. Ру; Виноградова С., Карпухин А., Лукманова Д., Пестова В., Щеглова А. • Диплом победителя в зимней олимпиаде «Заврики» по программированию 2019 2 класс, портал Учи. Ру ,Тимофеев Р. ;

В результате изучения курса « Юный исследователь» учащиеся должны знать: • основные этапы организации проектной деятельности (выбор темы, сбор информации, выбор проекта, работа над ним, презентация); • понятия цели, объекта и гипотезы исследования; • основные источники информации; • правила оформления списка использованной литературы; • способы познания окружающего мира (наблюдения, эксперименты); • источники информации (книга, старшие товарищи и родственники, ресурсы Интернета). учащиеся должны уметь: • выделять объект исследования; • разделять учебно-исследовательскую деятельность на этапы; • выдвигать гипотезы и осуществлять их проверку; • работать в группе; • пользоваться словарями, энциклопедиями другими учебными пособиями; • вести наблюдения окружающего мира; • планировать и организовывать исследовательскую деятельность; • работать в группе.

«Я - гражданин России» • Во втором классе курс «Я - гражданин России» рассчитан на 34 часа (1 час в неделю), наполняемость группы 9 учеников; Социальное направление. • Целью курса «Я гражданин России» является расширение общественно значимых знаний ребенка о самом себе, своей родине, с дополнением знаний по истории о нашем далеком и недавнем прошлом, о социальном начале человека, его становлении и развитии с опорой на уроки и опыт прошлого. • Чем сознательнее ребенок усвоит определенный минимум историко-обществоведческих знаний, тем быстрее он займет необходимую каждому личностно-гражданскую позицию. Тем адекватнее и активнее он будет жить и действовать в сложных, противоречивых, заранее далеко не всегда предсказуемой систе ме отношений «Я моя страна мой мир».

«Я - гражданин России» •Результатом освоения направления «Я - гражданин России» учащиеся научится: • понимать значение ключевых слов: человек, общество, гражданин страны; родина, столица, народы России (на отдельных примерах), наши праздники; международное сотрудничество; история, предыстория; • ориентироваться в историческом времени; • определять на карте границы и крупные города России; • рассказывать о родной стране, своем городе (селе); • различать символы государства -флаг, герб России и флаг, герб субъекта Российской Федерации; • уважительно относиться к русскому языку как языку межнационального общения; • уважительно относиться к защитникам Родины; • читать и воспринимать тексты обществоведческого содержания; • анализировать ответы товарищей; • Знать и владеть своими правами обязанностями; • осваивать коммуникативные навыки дома, в школе, в обществе.  •

«Я - гражданин России» • Конечным результатом реализации курса должна стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание обучающихся, как основа личности гражданина России.  • Описание личных качеств гражданина России : • доброжелательный; порядочный; самодисциплинированный; уверенный; толерантный; самостоятельный; ответственный; целеустремленный (особенно к знаниям); • внимательный к сверстникам; аккуратный; уважительный; любящий; интеллектуальный; • здоровый; общительный; любознательный; сопереживающий; воспитанный; трудолюбивый; • открытый; активный; коммуникабельный и др.

Наши достижения кружок «Я Гражданин России» : • Участие в смотре строя и песни посвященный Дню защитника Отечества; • Победители и участники всероссийской викторины "Мир вокруг нас. Лесные обитатели« 2 класс, портал Марафоны, Арюкова А., Волкова А, Лукманова Д., Николенко Е., Пестова В., Тимофеев Р., Щеглова А. • Победители и участники в международном конкурсе «Олимпис – 2018 Осенняя сессия» по окружающему миру, портал «Олимпис» Николенко Е, Можарова В., Виноградова С., Пестова В., Лукманова Д., Тимофеев Р., Арюкова А. Дипломы в международной викторине «Моя любимая Россия», портал «Совушка»; - Сертификаты участников в школьном конкурсе рисунков посвященные «Дню защитника Отечества»

«Умники и умницы» • Во втором классе курс «Умники и умницы» рассчитан на 34 часа (1 час в неделю), наполняемость группы 10 учеников; Общеинтеллектуальное направление. • Актуальность курса : на основе диагностических фактов у  обучающихся слабо  развиты память, устойчивость и концентрация внимания, наблюдательность, воображение, быстрота реакции. • Цель данного курса: развитие познавательных способностей обучающихся  на основе системы развивающих занятий. •  Задачей курса является именно развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков, а не усвоение каких-то конкретных знаний и умений.

«Умники и умницы» • В основе программы лежит принцип разнообразия творческо- поисковых задач. При этом основными выступают два следующих аспекта разнообразия: по содержанию и по сложности задач. • Развитие восприятия Развитие памяти Развитие внимания • Развитие мышления   Развития речи

«Умники и умницы» • В результате изучения данного курса во 2-ом классе учащиеся научатся: • -определять истинность высказываний; • -делать выводы, простейшие умозаключения. • -уметь логически рассуждать при решении задач логического характера; • -проговаривать последовательность действий; • -учиться высказывать свое предположение (версию); • -учиться работать по предложенному педагогом плану; • -учиться отличать верно выполненное задание от неверного; • -учиться совместно с педагогом и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей; • -ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью педагога; • -учиться добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт, информацию, полученную от педагога, и используя учебную литературу; • -учиться овладевать измерительными инструментами; • -учиться выражать свои мысли; • -учиться объяснять свое несогласие и пытаться договориться; • -овладевать навыками сотрудничества в группе в совместном решении учебной задачи.

Наши достижения кружок «Умники и умницы» : • Победители и участники Всероссийской олимпиады «Умники России» зимний этап 2018-2019 год, «Математика», «Юный эрудит» ; Николенко Е, Можарова В., Виноградова С., Пестова В., Лукманова Д., Тимофеев Р., Арюкова А. • Диплом победителя в осенней олимпиадe «Заврики» по математике 2018 г. 2 класс, портал Учи. Ру; Виноградова С., Лукманова Д., Пестова В., Щеглова А. • Диплом победителя в зимней олимпиаде «Заврики» по математике 2019 2 класс, портал Учи. Ру , Виноградова С. ; Сертификат участника осенней Дино-олимпиады 2 класс, портал Учи. Ру; Победители и участники в международном конкурсе «Олимпис – 2018 Осенняя сессия» по математике, портал «Олимпис» Николенко Е, Можарова В., Виноградова С., Пестова В., Лукманова Д., Тимофеев Р., Арюкова А.

Спасибо за внимание!