Презентация Социальное сотрудничество школы

В современном русском языке из года в год появляется все больше и больше слов иностранного происхождения. И в этом, пожалуй, нет ничего удивительного: мир постоянно меняется, соответственно, возникают новые понятия и термины. Некоторые из них мы активно используем, даже особо не задумываясь о значении. Вот, например, знаете ли вы, кто такой тинейджер? Откуда на самом деле произошло это слово? Каковы его корни? И есть ли эквиваленты в нашем родном языке? Слово имеет английское происхождение, и носителям языка определить его смысл очень просто, так как оно состоит из двух частей: «teen» - это окончание у всех числительных от 13 до 19, и «ager», что означает причастность к определенному возрасту. Получается, что тинэйджер – это человек возраста от 13 до 19. Слову «тинэйджер» можно найти аналог и в русском языке – это подросток. У нас подростками нередко считают детей и младше 13 лет, например, 11-12 – это тоже уже подростковый возраст. Следовательно, тинэйджеры – это будущие выпускники. Миссия школы заключается в создании такого образовательного процесса, продуктом которого будет модель выпускника социально адаптивного, конкурентоспособного, компетентностного в различных видах деятельности. Модель выпускника – это высоконравственный человек, политически грамотный гражданин, истинный патриот Родины, экологически культурная личность, способный к осознанию жизненного выбора, духовно и физически развитый, творчески активный и разносторонне образованный подросток. А подростковый возраст, как всем известно, зачастую является критическим для человека. Именно в этот период формируется личность, происходит выбор жизненного пути, которому большинство людей в дальнейшем следуют всю жизнь. Нет ничего удивительного, что тинэйджеров отличает неустойчивость психического состояния. У них просыпается собственное мнение, которое может не совпадать с мнением родителей, от которых ребенок пока еще сильно зависит. В этот период возможны конфликты со старшим поколением, и от того, как они разрешатся, зависит очень многое в психологии взрослого человека, в которого со временем превратится тинэйджер. Социальное партнерство с учреждениями дополнительного образования дает возможность на удовлетворение потребностей молодежи в неформальном общении, ориентирована на личность подростка и развитие его творческой активности. Наша общая цель – воспитание высокоэффективных тинэйджеров. Вашему вниманию я представляю набор инструментов, которые прекрасно помогают справляться с реальной жизнью подростка. Это – 7 Навыков эффективных тинейджеров, или, другими словами, семь качеств, которыми отличаются все счастливые и успешные подростки в мире. Навык 1. Будь проактивен (проактивное поведение – поведение, которое является следствием сознательного выбора и основывается на мотивах и внутренних ценностях человека) Девиз: Возьми на себя ответственность за свою жизнь. Уже в свои 11 лет эта девочка благодаря открытости и любви к жизни покоряет вершины Республиканских конкурсов своим ангельским голосочком. Анастасия Орловская, ученица 5-Б класса, представляет вокальный кружок «____» муниципального учреждения дополнительного образования «ДДЮТ» с песней «Стала сильней». Навык 2. Начинай, представляя конечную цель Девиз: Определи свою миссию и цели в жизни. Миссия этой пары – танцевать по жизни, а цель – с танцем не состариться никогда. Встречайте танцевальную пару кружка бальных танцев «Данц ЛЮКС» ДК им. Пушкина Золотухина Марка и Гумуржи Еву, обучающихся 8-Б класса, с эмоциональной румбой и энергичным джайвом. Навык 3. Начинай с самого важного Девиз: Расставляй приоритеты и в первую очередь – делай самое важное. Самое важное для него сейчас – это музыкальный инструмент, который вобрал в свою звуковую палитру “голоса” многих инструментов – баян. Когда он берет баян в руки, то душа поет. Достучаться до Вашей души попытается Крамаренко Станислав, ученик 7 класса и воспитанник музыкальной школы, с композицией «Кубанские казаки» Навык 4. Действуй по принципу "выиграть — выиграть" Девиз: Поддерживай установку "выиграть может каждый". Услышав слова этой пары: «И у нас, ребята, будут наши победы. Главное, чтобы они были не с оружием в руках», начинаешь задумываться о том, что на смену нам придет достойное поколение. Их атаки носят всего лишь спортивный характер и вреда здоровью не несут. Вашему вниманию представят приемы борьбы в мирных целях Мошковский Александр и Чайковский ____, обучающиеся 6-А класса и воспитанники ______________. Навык 5. Сначала стремись понять, потом — быть понятым Девиз: Искренне слушай других людей. Между жизнью и смертью он выбирает гитару. Потому, что она как человеческая душа, передающая послание миру всего через шесть струн. Затронет Вас до глубины души Антимонов Дмитрий, ученик 9-Б класса и воспитанник музыкальной школя имени Переяславских, со своей верной подругой с композицией «». Навык 6. Синергия – эффект от совместной деятельности, результат которой представляет собой больше, чем сумма результатов или функций индивидуальных элементов. Девиз: Сотрудничай с другими, чтобы достичь большего. Совместный труд воспламеняет в людях такую яркость свершения, какой они редко могут достичь в одиночку. Плоды своего совместного труда продемонстрируют в игре на __________ Бессмертный Даниил с композицией ____________ Навык 7. "Затачивай пилу" Девиз: Регулярно обновляй себя. Никто не возвращается из путешествий таким, каким он был раньше. Каждый поход этой группы в Дом детского юношеского творчества приносит нам новые образы этих юных дарований. Кредо сегодняшнего дня обучающихся 9 классов – научи меня смеяться, спаси мою душу. Встречайте команду КВН, воспитанников театрального кружка МУДО «ДДЮТ» с номером «Юмор и спорт». Всем этим прекрасным номерам, наверное, предшествуют не менее удивительные упражнения. Представьте их нашим гостям! Таким образом, в школе сложилось достаточно крепкое, многогранное социальное партнерство, соответствующее воспитательной системе школы, целям и задачам воспитательной работы, где все компоненты тесно взаимосвязаны. Спасибо за внимание!