Преззентация к уроку русского языка. 3 класс. Перспектива. Тема : "Не с глаголами" Урок-рефлексии

Домашнее задание:
Повторить изученные правила по теме «Глагол»
Р.т. стр. 77 упр.123

Что мы знаем о глаголе?

часть речи

действие предмета

что делать? что сделать?

временам и числам

сейчас

что делает?

происходило вчера

что делал? что сделал?

произойдет завтра

что будет делать? что сделает?

не // не // не //

В.рить, к.чать, г.стить, б.жать,
см.треть, в.сеть (на дереве), с.лить.

Варить, качать, гостить, бежать,
смотреть, висеть (на дереве), солить.

Что объединяет эти слова?
Какой частью речи они выражены?
Можно ли определить время, число, род данных глаголов? Почему?

Ребята бежали по тенистой аллее.

(Повествовательное, невосклицательное,
распространенное, простое.)
бежали (по чему?) по аллее
аллее (какой?) тенистой

Без труда … вытащишь и рыбку из пруда.
Гулять гуляй, да дела …забывай.
… говори гоп, пока …перепрыгнешь.

Чем являются данные предложения?

Чего не хватает в записи данных пословиц?

А что такое частица «не»?

Частица- это служебная часть речи.
Частица «не» придает словам отрицательное значение!!!

Без труда … вытащишь и рыбку из пруда.
Гулять гуляй, да дела … забывай.
… говори гоп, пока … перепрыгнешь.

не

не

Не

не

Запишите любые две пословицы.
Вставьте вместо точек частицу «не».

Нерисую, нечитаю
И на скрипке неиграю.
Нехочу писать, считать
И с ребятами играть!

Нехочуха написал письмо.
Правило написания частицы «не» он явно не учил!

Выпишите из письма глаголы с частицей «не».
Как вы будете писать? Вспомните правило!
Определите время и число глаголов.

наст.вр., ед.ч. наст.вр., ед.ч.
Не рисую, не читаю,
наст.вр., ед.ч. наст.вр., ед.ч.
не играю, не хочу.

Наш урок подошел к концу.
Вы хорошо поработали.
Оцените свои умения и знания по линеечке успеха!

Домашнее задание:
Повторить изученные правила по теме «Глагол»
Р.т. стр. 77 упр.123