Применение рабочих листов на уроке для организации работы обучающихся начальной школы

Знания человека – это капля в море информации.
И поэтому умный отличается от глупого тем, что он
видит это море, а глупый только каплю.

Дарий, персидский царь

Виды рабочих листов.

 
 




3.Интегрированные

Информационные

Тестовые

Интегрированные

Требования к рабочим листам

1.Самостоятельная дидактическая
единица

2. Четкая структура
3. Алгоритм учебных целей и задач
4. Доступность

5. Автономность
6. Направленность

Организуя работу на уроке с рабочим  листом, учитель решает несколько педагогических задач:

- Обучения. 
- Психологической поддержки. 
- Организации учебного процесса.
- Контроля. Оценки.
- Организации дистанционного обучения. 
- Формирования предметных знаний и общеучебных умений.
- Развития внимания, мышления.

Используя печатный рабочий лист мы предъявляем ученику видимую и понятную структуру урока:
перед ним лист, который в процессе обучения обрастёт результатом его работы.
Учитель может поставить отметку за работу
на уроке, основываясь на качестве заполнения листа.

Достоинства

При составлении рабочих листов есть возможность
включать задания разного уровня и вида;
Учитель может, комбинируя или заменяя задания на
листах, использовать материал на уроках повторения;
вовлеченность каждого ученика в активную
деятельность;








повышение концентрации внимания обучающихся на
изучаемом материале;

облегчение запоминания материала за счет
активизации всех видов памяти;
возможность проработать материал дома (в т.ч. в
процессе дистанционного обучения).

Недостатки

Большое количество бумаги и краски.

«Самое прекрасное зрелище на
свете – это вид ребёнка, уверенно
идущего по жизненной дороге
после того, как вы показали ему
путь.»

Конфуций