Примерные формулировки целей занятия

Вырабатывать — умения, навыки ( в соответствии с видом и темой занятия).
Выявить — уровень знаний умений навыков.
Дать — практику (в решении задач, выполнении навыков), понятие о явлении.
Достичь — выполнения нормативов, показателей.
Закрепить — знания, умения, навыки, новый материал.
Завершить — формирование, изучение , исследование.
Изучить — основные этапы творческого пути.
Исследовать — зависимость.
Мотивировать — развитие умений, навыков.
Научить — анализировать, выделять (главное, существенное, основное, основные эпизоды из изученных произведений) , выращивать (культурные растения), готовить (препараты), отличать, пользоваться, применять, проводить, самостоятельно работать.
Начать — изучение, обучение, формирование, обобщение (материала)
Обобщить — знания, умения, навыки, учебный материал.
Обучить — навыкам, операциям, действиям, пользоваться (справочной литературой, конструкторско-техническими умениями.
Объяснять принцип действия, организации, устройства.
Овладеть знаниями, умениями и навыками.
Ознакомить/ ознакомиться с принципами организации, действия устройства (прибора, механизма, производства), с содержанием произведения, выбором лучшего из заданных вариантов.
Отработать приемы, навыки, действия.
Оценить подготовленность (к занятиям), уровень знаний.
Охарактеризовать содержание, основные положения, взгляды.
Приблизить к самостоятельному решению (творческих задач, проблемных задач, ситуаций), выводов.
Приобщить к самостоятельному, оперативному решению (учебно-производственных задач, творческих задач)
Показать взаимосвязь, роль, значение, преимущества, недостатки, достоинства.
Провести контроль (знаний, умений, навыков, подготовленности к учебной практике, анализ (образов произведений, вещества, продукта)
Проверить степень усвоения знаний.
Пояснить свойства, физическую сущность, принцип действия.
Продолжить изучение, обработку, формирование.
Развить, разработать умения (анализировать полученные данные), профессиональные умения.
Раскрыть значение и роль.
Рассказать содержание (работы, произведения)
Расширить знания, сферу, область (применения знаний, умений, навыков, участия)
Разъяснить взаимосвязь, основные положения, идеи, понятия.
Систематизировать знания, умения, навыки (по теме, разделу, учебной дисциплине, в работе с книгой, приборами, оборудованием)
Содействовать формированию.
Создать атмосферу эмоционального подъема, деловитости.
Способствовать изучению, отработке, развитию (конструкторских навыков), формированию, выработке умений.
Сформировать, формировать знания, умения и навыки, исследовательские, технические умения, по конструированию и изготовлению (деталей, приборов, продукции), умения по налаживанию (технического устройства, оборудования)
Углубить знания.
Установить взаимосвязь, уровень знаний.
Экспериментально подтвердить (изученное теоретическое положение, закон, явление), проверить (расчеты, формулы, опыты, исследования)