Примерный учебный план для обучающихся со сложным дефектом

Примерный учебный план по организации работы с обучающим сложный дефект
Программы носят примерный рекомендательный характер, в содержание которых
учитель имеет право вносить дополнения и изменения. Кроме того, с учетом структуры
учебного плана, а также психолого-педагогической характеристики детей (класса, группы)
педколлектив вправе самостоятельно разрабатывать программы обучения, что
предусмотрено Уставом образовательного учреждения, Письмом МО РФ «Об
организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект» от 03.04.2003
№ 27/2722-6.
Обучение детей и подростков со сложной структурой интеллектуального
недоразвития должно быть комплексным, где обучение слитно с воспитанием, поэтому
очень важна совместная координация всех служб и специалистов школы. Существенное
значение имеет формирование толерантного отношения общества к инвалиду, его семье.
Здесь уместны консультирование родителей, организация совместных культурных и
досуговых мероприятий, привлечение к такой работе волонтеров из числа старших
школьников общеобразовательных школ, студентов медицинских и педагогических
колледжей и вузов, а также работа с средствами массовой информации, привлечение их
внимания к нуждам и запросам инвалидов. Все эти направления деятельности
образовательного учреждения должны носить не эпизодический, а системный характер,
что укрепляет гуманистические отношения в обществе, поддерживают авторитет
учреждения, в котором обучаются лица с особыми потребностями