Продолжить внедрение метода исследования и метода проектов в образовательную деятельность образовательного учреждения, как основных технологий системно – деятельностного подхода. 4. Организовать непрерывное повышение педагогического мастерства педагогов через курсовую подготовку. 5. Продолжить работу по выявлению, обобщению, распространению положительного педагогического опыта творчески работающих преподавателей

«Совершенствование качества образования, обновление содержания и

педагогических технологий в условиях работы по ФГОС»

     Цель: повышение качества образования через непрерывное повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов для успешной реализации ФГОС и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире, освоение педагогами инновационных технологий обучения.

     Задачи:

-   Совершенствовать условия для реализации ФГОС СПО и НПО.

-   Создавать условия (организационно-управленческие, методические, педагогические) для обновления основных образовательных программ СПО и НПО, в соответствии с Федеральным государственным стандартом нового поколения.

-   Совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями.

- Усилить работу по распространению педагогического опыта результативных педагогов.

- Совершенствовать систему мониторинга и диагностики профессиональной компетентности педагогов.

- Обеспечивать методическое сопровождение работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.

- Создавать условия для самореализации обучающихся и развития ключевых компетенций обучающихся.

- Развивать и совершенствовать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

- Развивать ключевые компетенции обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ  

1.Организационное обеспечение:

-   Работа по учебным планам.

-  Обновление содержания образования, совершенствование граней образовательной деятельности на основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности обучающихся и совершенствование педагогического мастерства преподавателя.

- Повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательной деятельности, через проведение единых методических дней, предметных декад, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих мастерских.

-  Совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта преподавателей.

-Непрерывное самообразование педагогов и повышение уровня профессионального мастерства.

-   Включение педагогов в творческий поиск, в инновационную деятельность.

2.   Технологическое обеспечение:

-  Творческая ориентация педагогического коллектива на овладение технологиями, которые стимулируют активность обучающихся, раскрывают творческий потенциал личности.

-   Обеспечение последовательности и эффективности планирования процесса обучения.

-   Совершенствование кабинетной системы.

-   Укрепление материально-технической базы методической службы образовательного учреждения. 

3.   Информационное обеспечение:

-  Оказание помощи преподавателям в планировании, организации и анализе педагогической деятельности, в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания, в развитии современного стиля педагогического мышления.

-  Обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей образовательной деятельности через использование Интернет, электронных баз данных и т.д.

4.   Создание условий для развития личности обучающихся:

-  Формирование мотивации к учебной деятельности через создание эмоционально- психологического комфорта в общении ученика с преподавателями и другими обучающимися.

-  Организация воспитательной работы, направленной на формирование личности, способной к социальной адаптации через сотрудничество образовательной организации и семьи.

-   Педагогическое сопровождение образовательной программы школы.

-   Изучение особенностей индивидуального развития детей.

-   Формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности.

-   Развитие ученического самоуправления.

РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

Для подготовки и проведения педсоветов будут использоваться следующие технологии:

-   работа творческой группы по подготовке к педсовету;

-   анкетирование обучающихся и преподавателей;

-  деятельность рабочих групп в рамках педсовета для решения поставленных задач и обоснования совместно принятых решений.

РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА

Миссия работы Методического совета в текущем году:

-  Создание педагогических условий внедрения системно-деятельностного подхода в образовательную деятельность образовательного учреждения.

-   Успешная работа педагогического коллектива в режиме развития.

-  Формирование атмосферы заинтересованности в росте педагогического мастерства, приоритета педагогической компетентности, творческих поисков коллектива.

Цель работы Методического совета образовательного учреждения: методическое сопровождение педагогов для развития управленческой компетентности, позволяющей эффективно работать по Федеральному государственному образовательному стандарту.

Задачи:

1.  Продолжить приведение в соответствие с ФЗ «Об образовании в РФ» и ФГОС нового поколения нормативно – правовую базу образовательного учреждения в области методической работы.

2.   Организовать методическое сопровождение при работе по новым ФГОС СПО и НПО.

3.  Продолжить внедрение метода исследования и метода проектов в образовательную деятельность образовательного учреждения, как основных технологий системно – деятельностного подхода.

4.   Организовать непрерывное повышение педагогического мастерства педагогов через курсовую подготовку.

5.  Продолжить работу по выявлению, обобщению, распространению положительного педагогического опыта творчески работающих преподавателей.