Проект

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение   «Средняя общеобразовательная школа №4» Исследовательский проект «Соль ­ вред или польза?»  «Человек рождается здоровым,  а многие болезни к нему  приходят через рот с пищей»                                                     Гиппократ                                                                                                                                     группа учащихся 4 «б» класса.                                                                                          Проект выполнили:                                                                                       Руководитель: Коннова                                                                                Ирина Николаевна СОДЕРЖАНИЕ:      1.Введение. 2.Соль­польза и вред. ­Немного истории. ­Состав соли. ­Какая бывает соль и где ее применяют. ­Польза соли. ­Опасная соль.  3. Практическая часть.           ­Опыты с обувью, со шпилькой, с цветком.           ­Результаты опытов.           ­Вывод.        4.Заключение.   5.Список литературы. Методический паспорт проекта Тема проекта:     Соль – вред или польза?  Проблема в том, что говорят : «Соль­это яд».  Гипотеза  исследовательской   работы:   действительно   ли   соль   оказывает   отрицательное воздействие на здоровье человека.  Цель  исследовательской работы: Определить пользу или вред оказывает соль на организм человека и на окружающие нас предметы. Задачи:    изучить литературу по теоретическим вопросам темы исследования;   доказать отрицательное влияние   соли на организм человека через исследование   Время работы над проектом: 1 месяц Режим работы: внеурочный Информационно­техническое обеспечение:   библиотека;  Интернет;  фотографии;  компьютер;  мультимедийная установка Мотивация к познанию: личный интерес  Этапы проекта  1 этап:  Организационный 2 этап:  Поисково­ исследовательский  Работа над проектом Деятельность ученика ­Выбрали   тему   исследования, связанную   с   пользой   и   вредом соли; ­определили   цели   и   задачи исследования; ­составили   план   для   проведения работы,   а   также   выбрали доступные наиболее приемлемые методы исследования ­Изучали литературу,  ­делали фотографии,  ­проводили опыты, ­встречались с продовольственных   (интервью).    продавцом   магазинов и       3 этап:  Создание   продукта проектной деятельности  Продуктом проектной деятельности явилась презентация «Соль­ вред или польза?»    Роль учителя  Направляющая   на основе мотивации.   Организатор встреч, тесное взаимодействие   с обучающимися   в процессе обработки,   анализа и   систематизации данных. Обучающая,   тесное взаимодействие   с обучающимся в процессе 4 этап:   проекта продукта  Предъявление его   и     данного Материалы исследования были представлены   учащимся   1­4 классов   МБОУ   «СОШ№4»   на классных часах.   обработки,   анализа и   систематизации данных Сотрудничество. ­ Что такое  соль?  ­  Из чего она состоит? ­  Оказывает ли влияние на организм?  ­   Если «да», то какое?  Такие вопросы мы  задали себе.   Давайте окунемся в историю возникновения соли в мире и в нашей стране. Происхождение слова «соль», по мнению некоторых современных учёных, связано с Солнцем:  старинное славянское название Солнца — Солонь. Интересные факты о соли. Когда­то соль была дорогим товаром. За четыре небольших куска соли в Абиссинии можно было  купить раба. Соль подавали на стол в дорогих солонках, её берегли, экономили, хвастались ею:  наличие соли на столе было признаком достатка и благополучия.       Искусство солить мясо и рыбу было известно с самых древних времён. Оно было сильно  распространено в Египте, где были организованы специальные рыбосолельни. Кроме того,  египтяне солили перепёлок, уток и другую мелкую птицу. Поваренная соль – это единственное минеральное вещество, которое употребляет человек в  чистом виде. У многих народов существовал обычай «солить» новорождённых, оберегая их от злых духов. Солью посыпают проезжую часть и тротуары, когда нужно, чтобы растаял слежавшийся снег или  лёд при гололёде.  . Соль в народных приметах   С солью связано множество суеверий и примет, Одна из самых известных: просыпать соль – дурная примета. Много – много лет назад водилась соль не в каждом доме. Выставляли её на стол только для  самых дорогих гостей. Если же гость ее случайно или, хуже того, специально просыпал — это  считалось неуважением к хозяевам. Вот отсюда и пошла примета: если рассыпать соль, то это приведет к ссоре Соль в народном творчестве. Народ всегда уделял соли особое внимание. Во многих русских народных пословицах говорится:  «Соль всему голова, без соли и жито ­ трава», «Соли нет и слова нет», «Без соли стол кривой».   Много народных загадок о соли сложено. Белый камень из горы Всегда стоит на столе. Кто его не ест, Тот вкуса не знает.                        ( соль) Меня одну не едят,  а без меня мало едят.                           (соль) В русской народной сказке «Соль» говорится о том, как Иван продал заморскому королю корабль  простой соли за полный корабль золота и серебра. Русская народная сказка «Лиса и журавль» заканчивается такими словами: «Взяла лису досада.  Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла ­ не солоно хлебала».  Не солоно хлебавши ­   значит, не получила удовольствия, ничего не добилась, осталась голодная. Выражение появилось в  те времена, когда соль была дорогим продуктом. Случалось, что в богатом доме важные гости  «хлебали солоно», а незнатным гостям доставалась несолёная пища.  Исследовательская работа. О пользе или вреде соли ведутся нескончаемые споры. Она издавна используется в качестве приправы. Когда­то ее ценили на вес золота, поэтому уйти "не солоно хлебавши" означало встречу гостя без должного уважения. Она входит в состав различных блюд, хотя многие убеждены, что ее избыточное количество и здоровый образ жизни несовместимы. С другой стороны, определенное количество, порядка 5грамм, обязательно должно входить в рацион питания. Сюда входит соль, растворенная в различных продуктах: хлебе, сыре, колбасе, селедке. Состав соли Как известно, популярная приправа ­ соединение натрия и хлора, хлорид натрия. ­натрий   задействован   для   обеспечения   кислотно­щелочного   баланса   и   баланса   жидкости.   Он отвечает за правильную передачу нервных импульсов, участвует в обеспечении сокращений мышц. Нехватка микроэлемента проявляется слабостью, сонливостью; ­хлор входит в состав желудочного сока, крови и желчи. Если хлора недостаточно, начинаются сбои в работе системы пищеварения. Достаточное   поступление   приправы   необходимо   для   поддержания   оптимального   уровня электролита в клетках. В случае его дефицита ухудшается функционирование мышц. Сколько нужно соли организму человека. ­Некоторые   убеждены,   что   определенное   ее   количество   каждый   день   выводится   через выделительную систему, через пот и мочу. В этом ее польза и потому расход нужно регулярно восполнять. ­Другие считают, что через выделительную систему организм избавляется от ненужного. И когда через   пот   выделяется   чересчур   много   хлорида   натрия,   это   говорит   об   его   излишках. Дополнительное его поступление лишь задает ненужную работу и тем самым наносит вред. ­Некоторые   спортсмены   и   физкультурники   считают   полезным   и   даже   необходимым   пополнять количество соли в случае интенсивных физических нагрузок, а также в жару. На самом деле ее избыток будет выведен, за исключением того небольшого количества, который удержится внутри клетки для обеспечения правильного здорового функционирования. Определенный   компромисс   нетрудно   найти,   полностью   отказавшись   от   намеренного   "соления" пищи. Лучше, если она начнет поступать с различными здоровыми продуктами, то есть наиболее полезным и естественным способом. В чем польза соли. Как известно, жизнь зародилась в океане. Состав крови во многом сходен с составом морской воды. Употребление морепродуктов – например, морской капусты – приносит пользу здоровью. Такие продукты естественным образом устраняют дефицит соли, она поступает в организм уже после того, как прошла в растении необходимую переработку. Кроме того, она приносит пользу при наружном применении: ­соляные ванночки приносят пользу тем, что помогают справиться с отеком ног; ­соляной компресс под глазами (1ч.л. на литр воды) полезен от мешков под глазами; ­Укреплению ногтей помогут соляные ванночки, содержащие 2 ст. ложки соли с капелькой йода. Для подпитки ногтей нужно выделить не менее 15 минут в течение нескольких дней. ­Ингаляции соляного раствора приносят облегчение при мокроте в горле и при респираторных заболеваниях. ­Полоскание горла и ротовой полости раствором соли и соды не только помогает при воспалениях миндалин, но и делает дыхание свежим. ­При укусах насекомых: смочите место укуса и посыпьте солью. Кроме приготовления пищи и лечения некоторых недугов, соль может пригодиться и в хозяйстве    .  ­В первую очередь ­ это отличное чистящее средство. Смесь соли и скипидара избавит ванну и раковину   от   желтых   пятен,   смесь   соли   и   уксуса   вернет   прежний   блеск   меди   и   жести,   смесь лимонного сока и соли очищает пятна ржавчины. Крепкий соляной раствор, слитый в раковину, предотвращает   накопление   жира   на   стенках   водопроводных   труб   на   кухне   и   избавляет   от неприятного запаха. ­Чтобы   утюг   легче   скользил   по   выстиранному   белью,   добавьте   немного   соли   к   стиральному порошку. ­Немного соли, добавленной в молоко, позволит дольше сохранить его свежим. ­Щепотка соли облегчит взбивание яичных белков или сливок. ­Для предотвращения появления плесени на сыре, заверните его в салфетку, смоченную в соляном растворе. Соляные пещеры Есть такая методика, как спелеотерапия, представляющая собой лечение в соляных пещерах. Это лечение   полезно   при  заболеваниях   дыхательных   органов.  В   соляных   пещерах   царит  особенный микроклимат,   укрепляющий   иммунную   систему,   выводящий   из   дыхательных   путей   зловредные вирусы и бактерии, очищающий легкие и бронхи. Медики считают, что пребывание в таких пещерах   активизирует самоизлечения. механизм     природный   Хотя, чтобы почувствовать благотворное воздействие, нет необходимости ехать в шахту. Можно приобрести специальную соляную лампу и периодически ее включать. Она может воссоздавать микроклимат соляных пещер прямо в квартире.  Каменная или морская? Это   не   имеет   значения.   Важно,   чтобы   соль   была   неочищенной.   Известно,   что   соль   морская содержит   почти   весь   комплекс   микроэлементов,   как   и   неочищенная   каменная.   Однако   это   не всегда так. К примеру, в Америке морская вода фильтруется до образования чистого хлористого натрия   ,а   оставшаяся   жидкость,   содержащая   другие   важные   для   организма   человека микроэлементы,   просто   выливается.   Такая   очищенная   соль   имеет   столько   же   пользы,   как   и вываренная   или   выпаренная   соль.   Кстати,   продающаяся   в   магазинах   йодированная   соль   –   это далеко не то еж самое, что морская.  В чем вред соли. Вред соли проявляется в случае ее переизбытка. Она закупоривает протоки и жидкость не может  покинуть организм. В результате образуются отеки, а излишки хлорида натрия начинают  накапливаться. Натрий повышает давление, что наносит вред здоровью при гипертонической болезни. В случае  развития заболевания может случится инсульт. Избыточное его поступление вызывает различные заболевания почек, печени, сердца. Регулярное подсаливание пищи притупляет чувствительность вкусовых рецепторов, отчего  натуральная еда начинает казаться чересчур пресной. Если некоторое время посидеть на  бессолевой диете, чувствительность рецепторов восстанавливается, возвращается способность  ощущать естественный вкус пищи. Привычку подсаливать салаты можно заменить добавлением  пряностей, лимона или уксуса. Практическая работа 1. Описание эксперимента. Узнав о вреде соли, мы поняли, для чего люди ухаживают за своей обувью: регулярно ее моют, тщательно   просушивают,   натирают   водоотталкивающими   кремами.   И,   вместе   с   тем,   нам   стало интересно самим увидеть, что случится, если этого не делать.  Мы решила понаблюдать влияние соли на кожу, металл и растения. Для   эксперимента   нам   понадобились   кожаная   обувь,   металлическая   шпилька,   комнатное растение, вода и соль.  ­Приготовили соляной раствор (растворили большое количество соли в воде); ­Поместили металлическую шпильку и кожаную обувь в соляной раствор; ­Цветок поливали соляным раствором; ­Результаты наблюдений записывали в журнал. Ход эксперимента. Кожаная обувь    .  Кожаную обувь наполовину поместили   в емкость с соляным раствором. ботинки   постепенно   пропиталась   соленой   водой.   Уже   на   второй   день   образовались   кристаллы соли  .Сама  кожа  стала  жесткой.  обувь  достали  из  емкости  и высушили.  Кожа  затвердела  еще больше. Соляная корка была хрупкой, а под ней кожа приобрела белесый цвет. Белый налет не счищался ­ соль глубоко въелась в кожу. Кожа утратила свою эластичность и при этом стала очень хрупкой.     Вывод:   Вот тогда мы поняли, что соль, действительно, разрушительно действует на нашу обувь и ухаживать за ней очень важно! Если мы хотим продлить срок службы дорогих для нас вещей (сапог и ботинок), необходимо каждый день их мыть и начищать кремом. Это предотвратит проникновение соли и других химических веществ в кожу и сохранит обуви прочность и красивый вид. 2.Металлическая шпилька. Металлическую шпильку погрузили в соляной раствор. Уже на второй день шпилька начала ржаветь и появились кристаллы соли, которые нарастали с каждым днем. Цвет воды изменился. Вода приобрела желтый оттенок.         Вывод  можно   сделать   следующий,   что   соль   на   металлические   предметы   действует негативно,   она   ускоряет   процесс   ржавления   металлических   предметов,   что   приводит   к   их разрушению. 3.  Цветок  .  Приготовили две плошки с цветами. Один цветок мы поливали   обычной водой ,а другой­водой с солью. Цветок, который поливали обычной водой продолжал расти, а тот, который поливали соляным раствором стал гибнуть.  Вывод  — соль для растения губительна. Возможно, ее проникновение в почву в городской зоне не проявляется так же явно и быстро, как это случилось в домашних условиях, или как это происходит с обувью, но понятно, что накапливаясь и плохо вымываясь из земли, она постепенно губит растения. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В конце работы мы хотим обратиться к поставленным в начале исследования        задачам: изучая исторические факты, мы узнали много интересного о соли: насколько ценным был этот минерал (даже ценнее золота), на который мы сегодня почти не обращаем внимания; область применения соли очень широка — это и повседневная жизнь человека, и кулинария, и медицина; соль очень важна и незаменима для жизни и здоровья человека; несмотря   на   пользу   и   важность,   соль   может   быть   очень   опасной   и   причинять   большой   вред окружающей среде и здоровью человека. Данные выводы говорят о том, что цели своего исследования мы    достигли. Очевидно, что нельзя недооценивать важность и необходимость соли в нашей жизни. Но, при этом, нельзя забывать и о вреде,   который   она   может   причинять   при   неграмотном   использовании.   Мы   думаем,   что практически любой полезный и нужный продукт может стать опасным для человека и природы при неразумном его использовании. Большая энциклопедия школьника Москва ­2006 Используемая литература: Буянова Н.Ю. Я познаю мир: Детская энциклопедия: М.: ООО «Издательство   АСТ­ЛТД» 1998г.  Курланский Марк. Всеобщая история соли. М.: Ж Колибри, 2007 г.  Статья Каздыма А. А., Ямновой И. А. «Соль­благо и зло, правда и вымысел».  А. И. Леенсон, Занимательная химия, ч. 1., М:Дрофа, 1996г.  Химия в школе № 1, М.: Педагогика, 1975г.  Интернет­ресурсы.