Проект «Этих дней не смолкнет слава»

Управление образования администрации Осинниковского городского округа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 36 «Тополёк» компенсирующего вида

«Этих дней не смолкнет слава»

Проект

Составители:

Воспитатели:

Березняк Дарья Александровна,

Ивентьева Татьяна Дмитриевна,

учитель-логопед:

Галкина Наталья Александровна

Осинниковский городской округ, 2019

 «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С.Лихачёв

Проект «Этих дней не смолкнет слава»

Актуальность.

Любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.

С самого раннего детства надо прививать уважение к истории своего отечества, к людям, защищавшим родной край в тяжелые годы. Гордость за свою Родину, любовь к родному краю, уважение традиций, почитание его героев – всё это входит в понятие патриотизма.

Без уважения к истории своего отечества нельзя воспитать у детей чувства собственного достоинства и уверенности в себе.

Патриотическое  чувство не возникает само по себе. Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.

Патриотическое  воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время очень сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо использовать методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные малышу стороны окружающей действительности.

В связи с актуальностью данной темы нами был разработан проект.

     Тема: «Этих дней не смолкнет слава»

      Цель проекта: воспитание патриотизма у детей подготовительной группы, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

1.     Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;

2.     Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыкой военных лет;  проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;

3.     Формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;

4.     Воспитывать уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Участники проекта:

·        дети подготовительной группы;

·        воспитатели, специалисты: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, учитель-логопед, учитель-дефектолог, работники образования и культуры;

·        родители воспитанников

Проблема:

·        патриотическое воспитание дошкольников подготовительной группы, через взаимосвязь субъектов педагогического процесса.

Тип проекта: 

·        по методу: творческо - информационный

·        по продолжительности: средней продолжительности (с февраля по май 2015г).

·        по количеству участников: комплексный

Виды детской деятельности: продуктивная; музыкально – художественная; чтение; игровая; двигательная; коммуникативная; познавательно – исследовательская.

Обеспечение проекта:

·        Материально-техническое: автобус для экскурсии, слайды «Великая Отечественная Война», семейные фотографии военных лет, фотоальбом, картон, клей, цветная бумага, проектор, фотоаппарат, магнитофон.

·        Учебно-методическое:

1.     Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников [текст]: методические рекомендации/ Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с.

2.     Алешина Н.В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание). - М.:УЦ «Перспектива», 2011.

3.     Как научить детей любить Родину: Руководство для воспитателей и учителей / Авторы-составители: Антонов Ю.Е., Левина Л.В., Розова О.В., Щербакова И.А. – М.: АРКТИ, 2003.

4.     Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. [текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.

5.     Комарова Н.Г., Грибова Л.Ф. Мир, в котором я живу. Методическое пособие по ознакомлению детей 3-7 лет с окружающим миром. -М.: ТЦ Сфера, 2005.

6.     Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества [текст]: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л.А.Кондрыкинская. – М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192 с

7.     Нечаева В.Г., Макарова Т.А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В.Г. Нечаева, Т.А. Макарова – М.: Просвещение, 1984. – 272 с.:

8.     Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ // авт. — сост. Натарова В.И. и др. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005.

9.     Система патриотического воспитания в ДОУ: планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий / авт.- сост. Александрова Е.Ю. и др. -Волгоград: Учитель, 2007.

Организация деятельности над проектом:

1.  Деятельность педагогов.

• Подготовка методических и дидактических материалов.

• Проведение занятий, организация выставок.

• Отражение данной тематики при создании тематического планирования учебной программы.

• Чтение художественной литературы: С Алексеев "Они защищали Москву", Л.Кассиль "Твои защитники", С.Михалков "День Победы", заучивание стихов к празднику.

• Индивидуальные и коллективные беседа о Великой Отечественной войне.

• Слушание песен военно - патриотической тематики.

• Тематическое содержание книжного уголка.

• Подбор открыток, иллюстраций, фотографий для оформления альбомов «Наша Армия родная».

• Рассматривание открыток, иллюстраций с изображением родов войск, памятников воинам, обелисков.

• Прослушивание музыкальных произведений: марши - Д.Кабалевский "Марш" (детский), П.Чайковский "Марш деревянных солдатиков", Г.Свиридов "Военный марш", В.Агапкин "Прощание славянки".

2.  Деятельность детей.

• Участие в конкурсах, праздниках, беседах.

• Самостоятельная художественная деятельность, изготовление поделок на военные темы в подарок папе, дедушке, выставка рисунков детей.

• Заучивание пословиц и поговорок о чести, долге, солдатской службе, дружбе и товариществе, предложенных педагогами; рисование понравившихся сюжетов на военную тему по прочитанным произведениям.

• Исполнение сюжетно-ролевых игр «Пограничники», «Моряки».

3.  Деятельность родителей.

• Участие во всех мероприятиях, организуемых в группе.

• Рисование с детьми сюжетов на военную тему.

• Подборка детьми вместе с родителями исторического материала (фотографий, писем) о своих родственниках, принимавших участие в исторических боевых традициях.

Предметно-развивающая среда:

·        Оформление уголка «Боевой славы».

·        Дидактические игры с патриотическим содержанием.

·        Подборка наглядно – дидактического материала на тему Великой Отечественной Войны и солдатских будней.

·        Подборка художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 мая, военных, о мире.

·        Подборка песен военных лет.

·        Подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей.

·        Подготовка атрибутов для сюжетно – ролевых игр на военную тематику.

Предполагаемый результат: 

·        Дети должны получить представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне;

·        Знать детские произведения художественной литературы и музыку военных лет;

·        Различать символы государства в ВОВ, боевую технику времен ВОВ.

·        Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на воспитание патриотических чувств. (Парад Победы, Салют, возложение цветов и венков к обелискам и памятникам, встречи с ветеранами).

Этапы реализации проекта:

·        Подготовительный – сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом

·        Основной – реализация проекта.

·        Заключительный – подведение результатов, презентация работы над проектом, праздник, посвященный Дню Победы «Этих дней не смолкнет слава»

Мероприятия.

Для знакомства дошкольников с учреждениями образования и культуры нашего города, в которых представлены уголки, посвященные Великой Отечественной Войне, была создана брошюра.