Проект "Перезагрузка" для девочек подростков

МБОУ «Сивинская школа – интернат»

Воспитательный проект для девочек подростков

«ПЕРЕЗАГРУЗКА»

Краткое описание

Проект «Перезагрузка» представляет инновационную систему комплексной социальной адаптации подростков девочек, которые имеют неблагоприятный статус в обществе и будет реализовываться на базе МБОУ «Сивинская школа – инетрнат».

На сегодняшний день очень много говорится о проблемах девочек подростков, это и подростковая речь и отсутствие гигиенических навыков и не умение общаться в среде сверстников, трудности в противостоянии другим подросткам, но немного проводится работы по данному направлению. В школе обучается более 30 девочек подростков с 10- 17 лет. На основании диагностических данных и наблюдений выявляются проблемы с изменением поведения девочек в сторону диструктива. Многие из них уже попробовали парить, в их речи встречаются скверные слова, могут наносить самоповреждения и тд.

В работу проекта вовлечены специалисты всех направлений сферы культуры, спорта и медицины. Сивинского муниципального округа. Для набора целевой группы проекта будет подготовлен стартовый тренинг. Данный тренинг пройдет в феврале месяце 2023 года. По итогам тренинга состоится анкетирование и если девочка согласна на изменения в личностном росте, то он является принятым в данный проект.

За время реализации проекта запланировано проведение мастер-классов, квестов и квизов, ознакомительных тренировок и обучающих семинаров, с успешными людьми района.

Проект направлен на формирование у подростков позитивного мышления и вовлечения в социально-познавательную активность.

Итоговым мероприятием проекта «Перезагрузка» станет масштабный фестиваль, на котором будут подведены итоги проекта, достигнутые результаты работы по направлениям и по каждому из участников целевой аудитории. Ребята поделятся своими впечатлениями от участия, продемонстрируют полученные знания и навыки, получат призы за достигнутые результаты.

Цель

1.                      Организация системы комплексной социальной адаптации в игровом и творческом формате, для профилактики и коррекции девиантного поведения подростков.

Задачи

1.                      Расширение взаимодействия с различными организациями и людьми в целях привлечения целевой аудитории к мероприятиям проекта.

2.                      Ознакомление целевой аудитории с различными направлениями профилактической работы, выявление их интересов.

3.                      Формирование у подростков позитивного мышления, вовлечение в социально-позитивную активность.

4.                      Повышение информированности общественности о вкладе представителей различных структур, представителей различных поколений в решение проблем девочек – подростков склонных к девиантному поведению.

5.                      Обоснование социальной значимости

В последнее время мы все чаще сталкиваемся с проблемами девочек подростков, которым ничего уже не интересно. Они плохо учатся, конфликтуют с родителями, педагогами, сверстниками в школе. Есть случаи  задержания полицией за парение и употребление ПАВ. По данным в нашей школе есть несколько девочек, которые тоже находятся в на различных видах учетов. Основной причиной постановки на учет или в группу риска является отсутствие надлежащего контроля со стороны родителей либо лиц, их заменяющих. Актуальность и социальная значимость проекта заключается в существовании целевой группы, которой не оказывается должная поддержка, что может, приводит к снижению успеваемости в школе, ухудшению взаимоотношений с родителями, конфликтам, употреблению алкоголя и ПАВ, а так же к суицидальным мыслям среди девочек подростков.

Целевые группы

1.                      Девочки подростки «группы риска», состоящие на учетах от 10 до 17 лет.

Кадровый состав:

Атконова Марина Аркадьевна

Баженова Светлана Евгеньевна

Мехоношина Наталья Викторовна

Тематическое планирование

Ожидаемые результаты

- Снижение уровня совершения правонарушений среди «трудных» и склонных к девиантному поведению девочек  подростков;

- Активная жизненная позиция несовершеннолетних, переориентация асоциального поведения на социально одобряемое;

- Ведение ЗОЖ и отказ от вредных привычек у девочек  подростков;

-Снижение уровня психоэмоционального напряжения и агрессивности подростков;

- Повышение уровня коммуникативных навыков и культуры общения несовершеннолетних;

- Развитие потребности у детей к самовыражению, познавательной, творческой активности.

- Распространение социального опыта в массы