Проект с детьми младшего дошкольного возраста "Мы-Дружные ребята"

Проект "Мы-дружные ребята"

 младшая группа

Паспорт проекта

Вид проекта: творческо -продуктивный.

Тип проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Участники: дети, воспитатели, родители младшей группы.

Образовательная область: "Познание", "Социализация", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Физическая культура".

Актуальность: В группах младших дошкольников часто наблюдается деятельность детей по типу "рядом, но не вместе", часто можно заметить, как ребенок разговаривает с игрушкой или с собой. Это стадия предсотрудничества со сверстниками в процессе предметных отобразительных действий (каждый "водит" свою машину, "укачивает свою куклу"). Постепенно появляется совместное действие между детьми, но вначале оно представляет собой механическое слияние, соучастие, в котором взаимное согласование имеет минимальное выражение. Со временем совместное действие приобретает элементы сотрудничества, которые проявляются в установлении эмоциональных, избирательных контактов со сверстниками, в объединении детей на основе общего игрового интереса ("Кто пойдет играть в "гараж"). Для большинства детей этого возраста невероятно трудно вести себя по отношению к другим детям дружелюбно, доброжелательно, вместе добиваться каких-то результатов. Дети, которые уже овладели этим умением, часто бывают несправедливо строги к тем, кто от них отстает, поэтому в совместной игре может возникнуть конфликт. Большая роль в правильной организации общения принадлежит взрослому. Поэтому Эта проблема и определила тему нашего проекта – «Мои друзья», целью которого стало формирование у детей представления о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу.

Цель проекта: формирование коммуникативных умений у детей.

Задачи:

- Дать понятие, что такое дружба.

- Учить детей правилам общения друг с другом.

- Уметь правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей.

- Совершать благородные поступки, радоваться результату.

- Вовлечь родителей в участие в проекте, вызвать желание оказать помощь

в создании возможности реализации проекта.

В ходе проекта были использованы методы и приёмы: словесные, игровые, наглядные, практические.

- беседы,

- наблюдения,

- чтение художественной литературы,

- игры,

- заучивание стихов, пословиц.

Презентация проекта: развлечение "Научим Незнайку дружить".

Предполагаемый результат: дети знают, что такое дружба, правила общения друг с другом, умеют правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей, совершают благородные поступки, радуются результатам.

Этапы реализации проекта

Дата Мероприятия

Понедельник    24.01.2022 г.

- НОД "О дружбе";

-чтение стихотворения В. Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо";

- Д/игра "Хорошо или плохо";

- рассматривание картины "Строим дом"

- игра Кто пришел к нам в гости"

Вторник      25.02.2022 г.

-Рисование "Дерево дружбы";

- чтение стихотворения "Подружки";

- просмотр мультфильма "Крошка Енот";

- Игра "Покажу, как я люблю;

-НОД "Путешествие по сказочной стране"

Среда       26.01.2022 г.

 -НОД "Ярмарка";

- игра "Змея";

- игра "Обижаться не могу, ой, смеюсь, кукареку";

Игра "Передай мяч";

-игровая ситуация "Найдем друга для зайчика"

- чтение сказки В. Сутеева "Палочка-выручалочка"

Четверг    27.01.2022 г.

 - игровая ситуация "Давай никогда не ссориться";

- НОД "Мои друзья";

- беседа "Вспомни имена своих друзей";

- игра "Ласковые имена"

-Чтение сказки В. Сутеева "Кораблик";

- игра "Ласковый ребенок"

Пятница    28 .01.2022 г.

- просмотр мультфильма "Крокодил Гена и его друзья";

- игровая ситуация "Как Настя полюбила ходить в детский сад";

-беседа "Кого бы из сказочных героев ты выбрал себе в друзья";

- игровая ситуация "Как Ангелина и Ксюша не поделили игрушку";

- сюжетно-ролевая игра "Дружба начинается с улыбки";

- развлечение Научим Незнайку дружить"