Проект "Спички детям не игрушка!"

СОГЛАСОВАНО:                                                                                             УТВЕРЖДЕНО:

Заместитель заведующего                                                                      Заведующий МАДОУ

По воспитательной и методической работе                              «Детский сад №393» г.Перми

МАДОУ «Детский сад № 393» г. Пермь                                ________________Кочнева М. Г

 _____________(Голева Л.А.)                                                

ПРОЕКТ

«Спички детям не игрушка»

Воспитатель

  Хасбатова Г.Р.

МАДОУ « Детский сад№393»

Цель проекта: дать детям представление о существовании явления                    «пожар» и о мерах борьбы с ним.

Задачи проекта:

- образовательные:

ü  Познакомить с существованием явления «пожар».

ü  Познакомить с профессией пожарного, с оборудованием для тушения пожара и пожарной машиной.

ü  Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.

ü  Познакомить с простейшими требованиями пожарной безопасности и правилами поведения при пожаре.

 - развивающие:

ü  умение реально      оценивать возможную опасность

ü  познавательную активность

ü  творческие способности   детей

ü  навыки самостоятельной  работы

ü  навыки коммуникативного общения

   - воспитательные:

ü  воспитывать чувство осторожности и самосохранения

ü  ответственность за свои действия и поступки

ü  воспитывать уважение к труду пожарных

   - обучающие:

Ø  Детей к  простейшим  требованиям  пожарной безопасности и  правилам  поведения при  пожаре.

Ø  Видеть  когда  огонь-друг,  а  когда-враг.

Ø  Познакомить с профессией пожарного, с оборудованием для тушения  пожара и пожарной машиной.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.

     Вид проекта: долгосрочный

Предметно-содержательная область: повышение компетентности дошкольников по основам противопожарной безопасности

Участники: дети младшего дошкольного возраста, воспитатели, родители

Актуальность проекта:

Проект посвящен актуальной проблеме - воспитанию у детей младшего дошкольного возраста осознанного отношения к себе как к активному субъекту противопожарной безопасности. Актуальность проекта связана и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на опасную обстановку. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность, любознательность  - часто ставят их перед реальными опасностями. Подсчитано: на тысячу пожаров - сто вспыхивает по вине детей, которые становятся  жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей пострадавших от пожара возрастает с каждым годом. Это не может не вызвать тревогу, особенно на фоне повышенной пожароопасности в нашем регионе, районе.

Чтобы сделать отношение человека к  этой проблеме осознанным, необходимо уже с младшего дошкольного возраста заниматься вопросами  пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, чтобы уберечь детей от трагедии.

Тяга детей к огню, к игре со спичками, зажигалками и другими пожароопасными предметами общеизвестно. Об опасности этих игр, о том, что огонь бывает добрым и злым дети знают, но знания эти не конкретны. Главная задача взрослых – помочь детям утвердится в этих знаниях, предостеречь от беды и при этом не просто сказать: «Этого делать нельзя», а донести до сознания ребёнка, почему нельзя и к чему это может привести.

Ожидаемый результат:

v  Изменение отношения детей к своей безопасности и здоровью.

v  Они овладеют  навыками правильных действий в случае пожара.

v  Повысится компетентность участников  педагогического процесса  по вопросам пожарной безопасности.

v  Произойдет профессиональный личностный рост педагогов по данной теме.

v  Родители заинтересуются данной проблемой и в процессе реализации проекта станут нашими единомышленниками.

Проблема:

v  не сформированного у детей четкого понимания   скрытой

          опасности огня, игры со спичками,

v  взрывоопасными и легковоспламеняющимися предметами.

1 этап. Подготовительный

• Составление плана проекта.
• Подбор детской художественной литературы для чтения детям.
• Составление перспективного плана по реализации проекта.
• Изготовление дидактических игр и пособий.
• Подбор сюжетных картинок и иллюстраций.
• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

2 этап. Выполнение проекта

• Проведение с детьми бесед и занятий о пожарной безопасности.
• Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.
• Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по теме);
• Рассматривание картин, рисование рисунков, изготовление книжек.
• Экскурсия по детскому саду (знакомство с уголком пожарной безопасности).
• Проведение опытов, экспериментов.

3 этап. Результаты

·         Представить результаты и итоги проекта общественности – педагогам  и родителям.

Срок реализации проекта:  5 месяцев (с января по май).

Итоговое мероприятие:

Для родителей – родительское собрание «Охрана жизни и здоровья детей».

План мероприятий по реализации проекта

 «Спички детям не игрушка»