Проект «День матери» старшая группа ДОУ.

Проект «День матери» старшая группа №4 ноябрь 2017г. Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.  Продолжительность проекта: 2 недели.  Тип проекта: информационно – творческий, краткосрочный. Цель: Цель проекта. Расширить знания детей о празднике «День матери», воспитывать любовь к  маме через художественное слово, музыку, произведения изобразительного  искусства. Привлечь детей к совместному изготовлению подарков самым  близким людям – мамам.    Актуальность. Мама ­ это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаваться  им в любви, но мы знаем пока у нас есть мама ­ мы находимся под защитой ангела­хранителя. В ее сердце живёт к своим детям бесконечная любовь, тревога и всепрощение.  Задача педагогов стремиться сформировать у детей   желание   заботится   о   мамах,   радовать   их   хорошими   поступками, баловать   ласковыми   и   нежными   словами,   преподносить   подарки,   не купленные в магазине, а сделанные своими руками. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а красивую вещицу, которую она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью и любовью. Образовательные области: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, социализация, музыка. Задачи.  Дать детям представление о празднике «День матери»  Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках  представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно  относиться к женщинам.  Формировать уважительное, доброжелательное отношение к самому  близкому и родному человеку на земле – маме.  Развитие детского творчества и эстетического восприятия. Этапы реализации. 1 этап подготовительный.  Как называется праздник посвящённый всем мамам? – беседы.  Почему он так называется?  Как мы можем поздравить мам с этим праздником?  Родительское   собрание,   посвященное   «Дню   матери»   (поздравление детей, чаепитие);  Изготовление подарков для мам;  Фотовыставка «Я и мамочка моя». 2 этап разработка.  Составление конспектов занятий и подготовка к празднику.  Подбор стихов, песен, малых форм русского фольклора.  Подбор книг, иллюстративного материала и репродукции картин.  Подбор дидактических игр.  Привлечение родителей к текущему проекту. 3 этап формирующий (познавательно­творческий).     Художественное творчество. Рисование; «Рисунок  для мамы» Подарок для мамы  «Семицветик в вазе» Музыка. Слушание  детских  песен о маме. Заучивание песен о  маме.       Познание. Коммуникация. Рассматривание  фотографий «Я и  мамочка моя». Беседа  о маме. Социализация. Дидактические  игры: «Подбери  словечко» ( Мама, она какая?  прилагательные). Сюжетно­ролевые  игры: «Мама  ­  парикмахер», «Мама –  врач», «Семья». Чтение художествен. Литературы. Чтение стихов о  маме и заучивание наизусть: стихотворения «Подарю  цветочек маме». Знакомство и заучивание  наизусть пословиц и  поговорок  о маме. Физическая культура. Спортивное развлечение «Наши   мамы   просто класс!»  Труд   (ручной труд)   Подарок для мамы  «Семицветик в вазе» 4 этап заключительный (подведение итогов).  Фотовыставка «Я и мамочка моя»;  Спортивное развлечение «Наши мамы просто класс!»;  Знание стихов, песен, пословиц и поговорок о маме;  Проведение родительского собрания с участием детей «Мини­концерт»;  Вручение подарков мамам, чаепитие. Ожидаемые результаты.  Воспитание любви и уважения к женщине.  Расширение кругозора.  Развитие интереса детей к поисковой деятельности.  Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление  заинтересованности родителей в сотрудничестве с воспитателем.  Развитие художественного творчества, эстетического восприятия.  Выход проекта с использованием результатов продуктивной  деятельности.