Проект "Хлеб" для детей дошкольного возраста

Целевая группа : дошкольники 4-5 лет, группа детей педагога Татьяны Журавлевой. Название : «От семечка до дерева», в рамках проекта Центра экологического образования "Мир садов городских". Занятие является начальным мероприятием проекта, который имеет долгосрочный период деятельности, от выращивания сеянца из семечки до посадки впоследствии выращенного саженца в городской черте или на лесной территории уезда. Подготовительная работа для проведения занятия на улице во дворе детского садика. Планируемая деятельность с 23 по 27 апреля или с 1 по 5 мая. Сажаем — 2 варианта в зависимости от степени готовности семян (я проверяю): 1. семена хвойных — корейская кедровая сосна или кедр корейский. Длина хвои до 20 см (семена съедобные) или 2. бархат амурский - пробковое дерево. Что мы предоставим для проведения занятия. 1. Мы привезем основу высокой грядки — борта, высотой около 20 см, соединенные между собой, размер 1,2 на 60 см, установим 2 таких гряды. Предполагаемое место — около листового компоста. 2. Грунт — привезем к вам грунт в установленные гряды. Остаток земли высыплем на пленку, рядом с местом компостирования листвы, также приготовим листовую землю из вашей кучи, для того, чтобы дети могли принести несколько ведерочек земли и компоста на грядку. 3. Семена 4. Колышки с бичевками для определения места, чтобы дети смогли посеять семена в канавку. 5. Мы приедем за пару дней до проведения занятия и установим наши высокие грядки, подготовим листовой компост для прикрытия посевов сверху компостом (возьмем из вашего листового компоста). Что необходимо от детского сада.  Для занятий с детьми — ведра, лопатки, грабельки, лейки.  Вода для полива семян — возможно приготовить в бутылях 5л до проведения занятий, а потом просто наливать в лейки. Далее: Уход за сеянцами — наблюдение, прорастают ли семена, 1. Полив, если засушливая погода. Рекомендации педагогу по уходу за сеянцами дадим после проведения занятия. Как будет проходить занятие:  Готовим с детьми грядку для посева семян —  распределим детей на 4 группы по 5 человек.  Дети носят в ведерках землю, добавляют немного земли в уже готовую  Деревянной доской (привезем) делаем углубление в земле - канавку, по канавке натягиваем бичёвку с колышками. грядку. 2. Сеем семена  Дети распределяются вокруг грядки и каждый положит в землю по 1 семечку. Можно сделать таблички с подписями — с именем и местом посева (если это можно, но не у всех может взойти семечко).  Затем распределяем грабельками землю, разравниваем грядку  закрываем посевы листовой мульчей (Ее приготовим заранее (когда установим гряды), насыплем на пленку) и дети принесут по 2-3 ведерка и накроют ею грядку, разравняем грабельками.  Польем грядку по мульче  Затем возьмемся за руки — 2 группы — 2 грядки - походим вокруг наших грядок хороводом. 3. Эстафета. После посева семян проведем с детьми игру на определение видов хвойных — сосны и ели.  Перед занятием я познакомлю детей с деревьями — сосной и елью. Привезем 2 саженца — сосны и ели, повесим на них шишки.  Перед эстафетой на клеенке разложим веточки и шишки сосны и ветки и шишки ели.  Распределим детей на 2 команды - команда Сосны и команда Ели.  Каждый участник команды должен взять из приготовленной в кучке веток свою ветку или шишку и принести в место финиша, и так сделает каждый участник. После эстафеты педагоги помогут каждой команде по уже готовому рисунку выложить из веток и шишек рисунок солнышка и домика. Выкладывать можно на куске светлого материала, на котором уже нарисован контур рисунка (нужно подумать, где такой материал взять или выложить на песке?)