Проект "Модуль оценивания образовательного результата" (1 класс, русский язык)

Модуль оценивания образовательного результата Учитель:            Давыдова Е. Р.,  учитель начальных классов МБОУ «Большегондырская СОШ»   Образовательный результат  Освоение первоначальных научных представлений о системе и  структуре русского языка: фонетике и графике, лексике,  словообразовании (морфемике), морфологии и синтаксисе; об основных  единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи  _(«Сборник рабочих программ» Русский язык. Предметные результаты  (8)) Конкретизация результата в соответствии с темой раздела Звуки в речи. Установление числа и последовательности звуков в слове.  Подбор слов к определённой модели. (Фонетика)      Буквы гласных как показатель твёрдости­мягкости согласных звуков.     Функция букв е, ё, ю, я. (Графика).  Конкретизация результата в соответствии темой урока Уметь различать в словах  гласную букву Я указывающую на мягкость  согласной  буквы и как обозначающую два звука Класс    1 Объект оценивания Выполненное задание Земляника   спросила: «Какая она – земляника?» Катя ответила: «Она красная  ,   , а как брусника, и  Рая  крупная, сладкая». Валя возразила: «Нет, не крупная вся розовая». Катя заспорила: «Но я сама собирала землянику у нас в  саду». Оля в лесу, на поляне». Коля улыбнулся и заметил: «Земляника лесная, дикая, и бывает садовая. Вот она­то крупная».   бывает      сказала» «У вас в саду не земляника, а клубника. А земляника Техническое задание (форма организации деятельности, время на выполнение, задание и материалы, необходимые для выполнения задания)  Работа в парах. Время на выполнение 5 мин. Карточка с текстом:  Земляника Рая спросила: «Какая она – земляника?» Катя ответила: «Она красная,  крупная, сладкая». Валя возразила: «Нет, не крупная, а как брусника, и  вся розовая». Катя заспорила: «Но я сама собирала землянику у нас в  саду». Оля сказала» «У вас в саду не земляника, а клубника. А земляника  в лесу, на поляне». Коля улыбнулся и заметил: «Земляника бывает  лесная, дикая, и бывает садовая. Вот она­то крупная». Задания: 1. Найдите и подчеркните слова с буквой Я. 2.Слова, в которых буква Я обозначает один звук, закрасьте красным  карандашом. 3.Слова, в которых буква Я обозначает  два звука, закрасьте жёлтым  карандашом. Критерии для оценки результата (показатели, параметры, верные ответы) Критерии Выделение слов с  буквой Я Показатели 1 Выделили все слова. 2. Выделили от 23 до  12 слов. 3. Выделили меньше  12 слов. Выделение слов, в  которых буква Я  обозначает один  звук 1.Выделили все слова. 2. Выделили от 11 до  6 слов. 3. Выделили меньше 6 слов. 4 Параметры  3 б. 2 б. 1 б. 3 б. 2 б. 1 б. Ключ 24 слова:  земляника, Катя,  Валя, Катя,  землянику, Оля,  земляника,  земляника,  поляне, Коля,  улыбнулся,  земляника, Рая,  какая, красная,  крупная, сладкая,  крупная, розовая,  я, лесная, дикая,  садовая, крупная. 12 слов:  земляника, Катя,  Валя, Катя,  землянику, Оля,  земляника,  земляника,  поляне, Коля,  улыбнулся, Выделение слов, в  которых буква Я  обозначает два  звука 1.Выделили все слова. 2. Выделили от 11 до  6 слов. 3. Выделили меньше 6 слов. 4 земляника 12 слов: Рая,  какая, красная,  крупная, сладкая,  крупная, розовая,  я, лесная, дикая,  садовая, крупная. 3 б. 2 б. 1 б. Перевод баллов в отметку, процедура оценивания Высокий ­ 9 б. Повышенный – 7­8 б. Базовый – 6­4 б. Низкий – 3­0 б. Дидактический материал Земляника Рая спросила: «Какая она – земляника?» Катя ответила: «Она красная,  крупная, сладкая». Валя возразила: «Нет, не крупная, а как брусника, и  вся розовая». Катя заспорила: «Но я сама собирала землянику у нас в  саду». Оля сказала» «У вас в саду не земляника, а клубника. А земляника  в лесу, на поляне». Коля улыбнулся и заметил: «Земляника бывает  лесная, дикая, и бывает садовая. Вот она­то крупная». Анализ оценивания ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Выводы ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________