Проект "Моя семья"

Оглавление Аннотация………………………………………………………………………2 Введение………………………………………………………………………...3 Глава 1…………………………………………………………………………..5 а) Происхождение моей фамилии, моего рода……………………………..5 б) Казахская традиция памяти «жетi ата»………………………………….5 в) Знакомство с моей семьей………………………………………………….6 г) Героическое прошлое моих предков………………………………............8 Глава 2…………………………………………………………………………11 Традиции, как источник связи времен……………………………………12 Заключение……………………………………………………………………13 Источники……………………………………………………………………..17 1 Аннотация Человеческое общество достигло больших высот в науке, технике, искусстве. Оно   движется   вперед.   Мы   с   удовольствием   пользуемся   достижениями   новых технологий: мобильной связью, компьютером, интернетом. Жаль, что мобильное общение   и   интернет   порой   заменяют   нам   настоящие   живые   разговоры   и   связь. Взрослые и дети все меньше общаются  друг с другом,  с родственниками, меньше знают друг о друге. Пользуясь связью через мобильные телефоны, интернет, мы постепенно забываем о своих родственниках, своих предках. Но мы обязательно должны помнить  о своем прошлом. Не зная своего прошлого , мы не имеем права на будущее. Именно поэтому каждый человек должен знать  историю семьи, своего рода, своей страны. Эти знания помогут понять настоящее, заглянуть в будущее. Знание своих корней – это дань уважения к предкам, их памяти, это честолюбие и самоуважение. История каждой семьи – это частичка истории народа. Данный   проект   направлен   на   исследование   жизни   и   истории     нескольких поколений одной семьи, освещение значимых событий в их жизни, изучение их героического   прошлого.   История   жизни   каждого   человека     связана   с  историей страны   в   целом.   События,   происходящие   в   его   жизни,   –   странички   истории нескольких поколений . Данное исследование направлено на повышение знаний об истории нашей страны, нашего народа. Все это – части незаменимой составляющей одного целого. Зная свои корни , можно постичь  мир предков, быть благодарными их памяти, быть  достойными последователями. 2 Введение В   настоящее   время   нам   часто   не   хватает   свободного   времени.     А   это приводит   к   недостатку   общения   между   самыми   близкими   людьми,  к   незнанию своей родословной. Мы не всегда видимся с родственниками в одном городе,   и совсем   редко   с   теми,   кто   далеко   живет.   Хотя   когда     общаешься   со   своми близкими,  узнаешь много нового о них и о себе. Бабушки рассказывают, какими были   родители   в   детстве,   а   тети   и   дяди   –   какими   были     их   детские   игры   и проделки. Это очень интересно. Ведь это то,что нужно знать каждому, потому что прошлое влияет на   будущее. Прошлое может многому научить. Зная прошлое, можно не допустить каких­то ошибок в будущем.  Знание истории своих предков помогает лучше узнать себя. Цель   исследования:  Ознакомление   с   корнями   своего   рода,   семейными традициями. Создание условий для обогащения знаний об историческом прошлом моей семьи, узнать, какое место занимает моя семья в истории народа, вызвать интерес  у  учащихся к  своей  родословной,  к своему прошлому,  научить  беречь семейные ценности. Исходя из цели  исследования, были поставлены следующие задачи: 1. Изучить литературу по теме «Моя семья». 2. Провести поисковую и исследовательскую работу по происхождению своей фамилии, своего рода. 3. Подготовить сообщение о самых родных людях. 4. Рассказать о своих предках, о значимых событиях и интересных фактах их жизни, о героическом прошлом. 5. Провести аналогию между прошлым моей семьи и ее настоящим. 6. Показать неразрывную связь моей семьи с историей страны. 3 7. Воспитание чувства любви и уважения к семье, Родине, национальным традициям. Актуальность  данной   работы:   значение   прошлого   для   современного человека. Предмет   исследования:  Архив   семьи   Елеусизовых,   Ракишевых, Шаяхметовых.   Опрос   родственников.   Интересные   факты   из   жизни выдающихся предков. Объект исследования: моя семья. Была выдвинута гипотеза: Знать прошлое необходимо, без него нет будущего. Методами данного исследования выступают 1. анализ научно­исследовательской литературы; 2. опрос родных; 3. поисковый; 4. описательный. Продолжительность исследования: с 10.04.2018г по 10.05.2018г ( 1 месяц) 4 Глава 1. а) Происхождение  моей фамилии, моего  рода.        Древние казахи, проживавшие на современной территории нашего края в 8 веке в Сары­Арке, в Восточной  части Казахстана кочевали и разделялись на роды – руы. Мой руы – аргын. Он принадлежит к среднему жузу, в котором также есть другие роды­ найман , керей. Раньше   у   казахов   было   только   имя.   К   нему   добавлялось   слово,   которое определяло   должность,   ремесло   или   просто   черту   характера.   Фамилии появились с приходом советской власти. Они происходили от имени отца или деда.   Каждый   казахский   род   по­своему   объясняет   происхождение   своей фамилии. Самый старейший решал, какое имя и фамилия будет принадлежать ребенку. Значение фамилии «Елеусизов» с казахского языка ­ «елю» или «елу» , что означает   пятьдесят.   Скорее   всего,   связано   с     дорогой   монетой,   которой платили налог,  калым за  невесту  или покупали скот.  Фамилия также имеет татарские корни и означает «простой, бесхитростный». Возможно, это черта характера обладателя фамилии, либо название одежды.  Есть   также   русское   толкование.   Происхождение   фамилии   связано   со временами   Иоана   Грозного.   В   значимых   летописных   справках   носители фамилии относились к сословию аристократии из киевского боярства в 18­ 19вв. Они имели в своем распоряжении царскую привилегию. Данная фамилия состояла в специальном списке княжеских, которые даровались придворным в случае особого поощрения или расположения. б) Казахская традиция  памяти «жетi ата». Одной из ведущих традиций у казахов является знание своей родословной. Казахский народ всегда относился с уважением к своей истории. Наш народ всегда   чтил   и   уважал   своих   предков.   Огромное   значение   уделяли   своей 5 родословной. Обязательно нужно было знать  отцов семи поколений – «жетi ата».   Согласно   казахскому   обычаю   все   потомки   одного   деда   до   седьмого колена   считались   близкими   родственниками.   Есть   даже   такие   пословицы: «жетi  атасын бiлмеген жетесiз»  (кто не знает своих предков, тот является неучем); «жетi атасын бiлген ул жетi журттын камын жер» (кто знает имена своих предков, тот уважает свой народ). Каждый казах обязан знать свою родословную   и   поименно   знать   своих   предков,   как   минимум   до   седьмого колена, и передавать это  от поколения к поколению. Также, чтобы сохранить эти знания, родители должны передавать их своим детям. А дети – своим детям. И  так ­  из поколения в поколение. в) Знакомство с семьей. Это я. Меня зовут   Айнель. Мне 7 лет. Я учусь в школе. У меня добрый, грамотный  учитель. У меня есть любимая семья.  Я очень люблю   читать. Когда я прочитываю очередную книгу, мы с мамой составляем и рисуем по ней настольную игру. Мы придумываем препятствия для главного персонажа, а также по ходу я вспоминаю, что с ним происходило в книге, кого он встречал на пути, кто  помогал герою, а кто был его враг.   Я много гуляю на улице с друзьями. Мы любим разные игры. Катаюсь на велосипеде. Очень люблю путешествовать.  Все лето мы с родителями отдыхаем. Ездим к родным и друзьям. Мамин брат Бейбут ага занимается коневодством.  А   папин   брат   Айтбек   ага   сам   построил детскую площадку, где мы много играем.   Мой   папа   Акылжан.   Его   имя   означает «умный, мудрый и добрый». Папа ­ большой выдумщик.   Любит   рассказывать   смешные истории   и   по   любому   поводу   сочиняет смешные   стишки.   Еще   он   хорошо   поет   и танцует.   Папа   много   с   нами   играет, 6 придумывает  нам  интересные  конкурсы  на  внимательность  и  логику. Папа научил меня играть в шахматы и нарды. Моя мама Айгуль. В переводе  ее имя означает «лунный цветок». Мама у нас умная   и   строгая.  Любит   много   читать.  Мама   учит   меня   быть   аккуратной, чистоплотной и ответственной. Мама рассказывает мне много интересного. Она приучает нас с сестренкой жить дружно. У нас с мамой есть «копилка секретов». Если я в чем­нибудь ошибусь, то, не страшась, рассказываю маме, мы обсуждаем, почему это произошло, и что нужно сделать для неповторения ошибки. Потом мы кладем в копилку еще один секрет. И  никто никогда не узнает о моем промахе,  кроме мамы. Мою сестренку зовут Рената. Она – всеобщая любимица. Рената все повторяет за мной. Задает мне много вопросов. Ей все интересно. Я ее люблю,жалею и стараюсь уступать. Она же маленькая. Мы с ней стараемся не расстраивать маму. Мою апашку (бабушку) зовут Тамара Абелькеновна. Она много лет работает учителем русского языка и литературы. Имеет звание «Учитель года» 2006г в г.   Горняке.   За   время   ее   работы   ни   одно   поколение   учеников   сменилось. Выросли уже и отучились у апаши  ее первые ученики и даже их дети. Все они до сих пор  звонят ей, поздравляют на все празники и приезжают в гости. Апашка меня  любит, и я ее очень люблю. Она познакомила меня со многими 7 книжными героями. От ее рассказов я улыбаюсь и грущу. Апа много помогает мне в учебе.  г)Героическое прошлое моих предков. Моя прабабушка (аже) ­  Бактан Тлеубердыкызы имеет звание Герой Труда. Она 43 года проработала в сельском хозяйстве. Когда началась война, ей было 4 года, а ее сестре Жупар ­ 7 лет. Они очень голодали , так как в то время тыл работал под лозунгом «Все для фронта!». На фронте погибли три ее родных брата –Ибрагим, Жумагали, Жумадил..Жумагали погиб в 1942 г. Жумадил вернулся с фронта домой , но через год в 1946г дома умер от полученных на фронте   ран.   Ибрагим   пропал   без   вести.   В   2015   г   на   70­летие   победы, благодаря российской поисковой группе «Патриот» нам пришло извещение о том, что Ибрагим погиб в 1945 г на подходе к Берлину. Там под Берлином имеется братская могила, где он захоронен с другими нашими солдатами­ героями. 8 Мои бабушка Шамшинур и дедушка Акимбек много лет прожили счастливо. Рукам   Акимбека ата принадлежит строительство половины домов   района Цементного поселка и  поселка Нахаловки. Он работал  строителем в СМУ­8 г.Семипалатинска. Их семья ­   образец верности и уважения. Мои аташка и апашка воспитали шестерых  детей. Среди них вырос мой папа. Почти все их дети занимаются строительством . Они продолжают дело отца в г.Астана и г.Семей. 9 Мой прапрадед  Асылкан  прошел всю войну. Он служил в дивизии Бауржана Момышулы с 1941 по 1945. Он вернулся домой с победой. И проживал   в Алтайском   крае.   С   моей   прапрабабушкой     Айтыш   они   прожили   55   лет   и вырастили 17 детей. Среди них вырос дедушка моей мамы, а мой прадед   ­ Абелькен. Наша семья памятью   великих   предков­   Героев   Великой Отечественной Войны. гордится 10 11 Глава 2. Традиции, как источник связи времен. В Казахстане существует много традиций, характеризующих жизнь народа и его   духовную   сторону.   Это   –   уважение   к   старшим,   память   «жетi   ата», «бесiкке   салу»   (укладка   новорожденного   в   люльку),   «кыркынан шыгару»( выход из сорокадневного возраста», «тусау кесу» (резать путы на ногах ребенка), «той бастар»(обрядовые свадебные песни), «беташар»(песня для открытия лица невесты), «согым» (заготовка мяса на зиму) и т.д. Казахи – гостеприимный народ. И это тоже важнейшая традиция – угостить гостя самым вкусным, что есть в доме, посадить на самое почетное место, сделать пришедшему человеку ценный и   полезный подарок. В наше время застолье  изменило свои формы.  Границы его расширились. За сегодняшним дастарханом     собираются   не   только   казахи,   но   и   гости   других национальностей, проживающие в многонациональной республике ­  русские, белорусы, татары, украинцы, узбеки, немцы, уйгуры, корейцы  и т.д. Традиции и обычаи  существуют в каждой семье. Они  помогают быть более дружными, сплоченными. Традиции   необходимы, чтобы быть ближе друг к другу, больше любить своих близких, заботиться о них.  Традиции в каждой семье передаются из поколения в поколение. Эти обычаи формировались  много  лет. Общение с родными – огромная радость. И это тоже традиция. Это очень важно. Ведь родные учат нас мудрости, терпению, передают опыт и семейные традиции.  Каждый стремится, чтобы  в семье был уют, покой и тепло, чтобы в доме была атмосфера гостеприимства. И если кто­то из членов семьи находится далеко от дома, он понимает, что его ждут дома, его любят, всегда поймут и помогут. Традиции – это незримая нить, которая соединяет родных людей, соединяет семьи, соединяет поколения. Благодаря традициям, мы всегда будем помнить праздники в нашем детстве ­   Новый год,   дни рождения. Будем помнить праздничный   стол   с   угощениями,   как   собирались   вечером   за   ужином   и обсуждали   события   за   день.   Мамин   пирог   в   выходные   дни,   мамина колыбельная. Прогулка с папой вечером, веселые папины игры. Совместные поездки   на   отдых,   на   море.   Традиция   собираться   с   родственниками   по 12 праздникам,   покупать   подарки, обмениваться   новостями,   делиться новыми победами. Делить поровну и ненастье,   и   радость.   Быть   одной большой семьей. Одним целым. Это и есть   традиция.   Это   нас   обьединяет. Делает нас сильнее.   Заключение.   богата   Многое   из   того,   что   я   узнала,   было для   меня   тайной.   Оказывается,   моя семья разными воспоминаниями,   героями.   По   мере исследования я узнавала,  кем были и чем занимались мои родные. Я узнала   которые о   важных   событиях, происходили     Мои родственники   были   свидетелями   и событий, участниками   многих     ними. с 13 происходящих в жизни страны. По мере исследования я все больше окуналась в жизнь моих предков, лучше их узнавала, больше стала ими гордиться. Очень  много дал для меня поход  в библиотеку. Там я нашла информацию о жизни древних казахов – моих предках, о традициях моего народа, об их быте и культуре.   14 Благодаря   своим   предкам,   участвующим   в   Великой   Отечественной   войне сейчас   на   планете   и   в   Казахстане   царит   мир   и   покой.   Мы,   дети,   живем счастливо, потому что рядом родители.  Благодаря героям труда, в послевоенное время строившим мир заново, мы живем в комфортных  условиях. 15 Благодаря моим родным, я живу в достатке, учусь в школе, развиваюсь и радуюсь каждому новому дню. Спасибо моим родным за то, что я есть на свете. Спасибо за новые знания, за опыт. Я горжусь своей семьей. И всегда буду жить так, чтобы   мои дети и внуки помнили меня и  тоже гордились бы мной! 16 Источники 1.Историко­этнографическое исследование «Казахи»  под редакцией  Г.Е.  Тайжанова, Алматы 1995г 2.Материал сети ин тернет. 3.Литературно­художественное  издание «Шакарим.Мое время.» 2010г –  Родословная казахов и ханских династий 4. «Книга памяти г.Семипалатинск»  том третий   г.Алматы 1996г 5.М.С. Муканов Массово­политическое издание  «Этническая территория  казахов в 8­начале 20 вв» г.Алма­Ата  1991г 17 18