Проект "Музейный синематограф"

Музей Льва Кассиля «Музейный синематограф» Постановка проблемы:       Проблема «дети и телевидение» ­ одна из самых актуальных на сегодняшний день. Телевизионное воздействие формирует душу и ум ребенка, воспитывает его вкусы и взгляды на мир. Для детей в дошкольном   возрасте одним из главных средств  воспитания являются мультфильмы. Однако,  на сегодняшний день особой популярностью пользуются зарубежные мультфильмы, цель которых – развлечение юного зрителя, а не воспитание личности.   Воспитание   нравственных   качеств,   развитие   духовности   и   творческого   потенциала   –   эти   задачи   ставят   перед   собой   лучшие   российские   аниматоры, фильмы которых заняли достойное место в мировой художественной культуре.   Цели проекта:  ­ приобщение учащихся к  произведениям отечественной культуры; ­   духовно­нравственное   мультипликации; ­   стимулирование   детской   творческой   инициативы,   развитие   воображения   и креативного мышления.   личности   ребенка   через   систему   развитие   Задачи: ­ познакомить  учащихся  с  историей мультипликации и отечественными       мультфильмами; ­ научить детей выделять нравственную сторону жизненных явлений и поступков с помощью анализа мультфильмов; ­ развить у детей эмоциональную отзывчивость, способность к сопереживанию. Срок реализации программы – 9 месяцев.       Тематические занятия в рамках проекта  1 «Музейный синематограф» I. Добро пожаловать в академию анимации! История возникновения российской  анимации.  Создание первого мультфильма. Этимология слова «анимация».  Зарождение киностудии «Союзмультфильм».  Просмотр и обсуждение мультфильма  «Про бегемота, который боялся  прививок» II. Как рождаются мультфильмы? Кто главнее: режиссёр, художник, сценарист? Занятие 1      «Ералашное моё бытие» Лев Кассиль – детский писатель и сценарист анимационного кино.  Просмотр и обсуждение мультфильма  «Два жадных медвежонка»    Занятие 2       «Продолжая традиции…»        Творчество художника – мультипликатора  И.Л.Собиновой – Кассиль.          Просмотр и обсуждение мультфильма   «Летучий корабль»    Занятие 3        «С днем рождения, Гарри Бардин!»        Знакомство с творчеством  режиссера  Гарри Бардина.          Работа на студии  «Союзмультфильм».         Просмотр и обсуждение мультфильма  «Чуча »              Занятие 4       «Секреты анимации»            Процесс создания анимационного кино. Раскадровка, озвучивание,        музыкальное оформление.        2 Просмотр видеоролика «Как создавалась «Чуча»            III. «Из чего же… из чего же… из чего же…» Разновидности анимационного кино. Материал для создания образов:  пластилин, проволока, спички, куклы и многое другое.        Просмотр и обсуждение мультфильма «Козлёнок, который считал           до десяти» IV. «Заиграйте гусли струнчатые…»         Фольклорные мотивы в отечественной мультипликации.          Знакомство с былинными героями.         Просмотр и обсуждение мультфильма «Илья Муромец»            V.    Литературная сказка на экране      Занятие 1         «Н.Носов и его герои»        Литературно­музыкальная композиция по творчеству детского писателя            Н.Носова.        Просмотр и обсуждение мультфильма  «Приключения Незнайки»                   Занятие 2         «В зачарованных далях»       Литературно­музыкальная композиция по творчеству детского писателя           Г.Х.Андерсена.      Просмотр и обсуждение мультфильма  «Гадкий утенок»                 Занятие 3             «Чудо­мир К. Чуковского»        Литературно­музыкальная композиция по творчеству детского писателя              К.Чуковского.          Просмотр и обсуждение мультфильма  «Мойдодыр»           3 VI.       «Сказка – ложь, да в ней намек…»          Воспитание личностных качеств через систему мультипликации.          Занятие 1      «Лень не красит человека»        Просмотр и обсуждение мультфильма   «Вовка в тридевятом царстве»        Занятие 2       «Многого захочешь ­ последнее потеряешь»          Просмотр и обсуждение мультфильма  «Золотая антилопа»          Занятие 3        «Дружба крепкая не сломается…»              Просмотр и обсуждение мультфильма   «Самый большой друг» VII.      «Бабушкины сказки»         Мультфильмы 50х  ­ 60х  годов.          Просмотр и обсуждение мультфильма «Волшебный мешочек» всей семьей.   VIII.       «Музей анимации»      Разговор о героях отечественной мультипликации    Конкурс отечественных мультфильмов для создания виртуального музея      мультипликации.         Просмотр мультфильма  «Колобок»         Задание для учащихся:   нарисовать героев любимого мультфильма.        IX.    Киностудия «Школяры» представляет… .          Создание авторского кино силами участников проекта.         Награждение учащихся  почетными грамотами. 4 5