Проект по опытно–экспериментальной деятельности «Чудеса» «Кока–колы»

Проект по опытно–экспериментальной деятельности «Чудеса» «Кока–колы» Вид проекта: групповой, краткосрочный. Тип проекта: исследовательско-творческий . Участники проекта: • Воспитатель. • Дети 5-6 лет. • Родители. Актуальность: В последнее время в связи с развитием генной инженерии, широкого использования консервантов, красителей и искусственных вкусовых добавок многие родители стали задумываться о пользе или вреде того или иного продукта для их детей. Детей же в свою очередь привлекают яркие вкусы, красочность упаковки и рекламная кампания данных продуктов. Поэтому возникает ситуация, когда дети не принимают доводы родителей, отказывающих им в покупке, так как это вредно для здоровья. Цель проекта: Исследование вредного влияния “Кока-колы” на организм человека. Задачи проекта: наблюдать влияние “Кока-колы” на чайный налет; проанализировать взаимодействие “Кока-колы” и ржавчины; изучить действие “Кока-колы” на зубы; исследовать совместимость “Кока-колы” с другими продуктами. Ожидаемый результат: Учить детей видеть, что “Кока – кола” разрушает зубы и мясо, в ней много красителей. В “Кока – коле” есть такие вещества, которые разъедают ржавчину и налет от чая. Ее нельзя пить со всеми продуктами. В “Кока-коле” очень много сахара, который вредит нашему организму. Помочь детям сделать вывод о том, что «КОКА-КОЛА» НЕ БЕЗОПАСНА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ! План реализации проекта № Мероприятия Участники Сроки Подготовительный этап 1. Опрос детей и родителей на темы «Мой любимый напиток» и « Знаете ли вы о вреде «Колы»?». Родители, дети, воспитатель 2. Информирование родителей о проекте, анкетирование Родители, воспитатель Практический этап 1. Беседа «Почему лимонад пить нельзя?» Дети, воспитатель 2. Опыт №1 «Воздействие «Кока-колы» на зубы» Дети, воспитатель 3. Опыт №2 «Воздействие «Кока-колы» на мясо» Дети, воспитатель 4. Опыт №3 «Воздействие «Кока-колы» на ржавчину» Дети, воспитатель 5. Опыт №4 Воздействие «Кока-колы» на стойкие пятна» Дети, воспитатель 6. Опыт №5 В «Кока-коле» очень много сахара. Дети, воспитатель 7. Участие родителей в конкурсе рисунков «Вредное влияние “Кока-колы” на организм человека» Родители, воспитатель 8. Консультация медицинского работника на тему «Влияние “Кока-колы” на организм человека» Родители, воспитатель, медсестра д/с Заключительный этап 1. Изготовление фотографии и издание газеты о результатах опытов. Дети, воспитатель 2. Информирование детей подготовительной группы о вреде “Кока-Колы” . Дети, воспитатель