Проект "Покормите птиц зимой" 3 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза З.И. Маресевой с.Черкасское Вольского района Саратовской области» Проектная работа «Покормите птиц зимой…»                                                                                             Работу выполнили: Обучающиеся 3а класса                                                                                  Живодёрова Яна Чудасов Владимир Руководитель: учитель начальных классов Аллакина Наталья Николаевна 2017г. 1 Содержание I. Введение_____________________________________________ 3 II. Основная часть_______________________________________ 4 1. Теоретическое содержание_____________________________  4 1). Правило изготовление кормушки_______________________  5 2.)Правила кормления птиц_______________________________ 5 3). Сбор фотографий и справочного  материала о зимующих птицах в нашем селе________________6­7 4).Подборка интересного материала о птицах_______________ 8­9 2. Практическое содержание______________________________ 9 1)Изготовление кормушек________________________________ 9 2)наблюдение за поведением птиц в зимний период__________  10 III Заключение__________________________________________ 10 1. Литература, приложение_______________________________ 10 2 Введение        В современных условиях проблема экологического воспитания школьников  приобретает особую остроту и актуальность. Именно в этот период  происходит  становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры.  Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к  ней, научить беречь окружающий мир. Тема проекта «Покормите птиц зимой » выбрана нами не случайно. Ведь именно птицы  окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года  доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда  естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут  пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить  воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и  образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы. Актуальность проекта систематизировать знания детей об окружающем мире, о птицах, о  необходимости заботиться, о них зимой, привить им навыки ручного труда. Объект исследования: птицы зимой Цель проекта: изучение образа жизни и поведение птиц зимой, изготовление  кормушек. Задачи проекта:  1. расширить представления о жизни зимующих  птиц нашего посёлка; 2. провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц; 3. практическое выполнение кормушек; 4. сделать анализ и обобщить результат. Методы исследования: 1. Изучение теоретического материала о  птицах; о корме для птиц; 2.изучение теоретического материала, как и из какого материала делаются кормушки; 3. подбор занимательного материала о птицах; 4.практическая работа (изготовление кормушек) 5. наблюдение 6.подведение итогов Ожидаемый результат: ­ заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать  им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой); ­ развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной  активности, коммуникативных навыков  Применение выполненных работ: участие в конкурсе на лучшую кормушку. 3 II  Основная часть. 1. Теоретическое содержание исследования:         Зима – трудное время года для птиц. Из 10 синиц к весне выживают всего две.  Гибнут птицы не от холода, а от голода. В это время им бывает трудно добывать корм. Но  особенно трудно приходится птицам, когда оттепели чередуются с морозами и все вокруг  покрывается ледяной коркой. Птицы не успевают за короткий зимний день найти  достаточно корма. Чтобы помочь зимующим птицам, необходимо подкармливать их в  течение зимы. Но зимняя подкормка птиц обязательно должна быть систематической, без  перерывов, иначе она принесет вред. полетят сразу в другое место, а будут ждать, терять  время и силы, а в морозные дни могут погибнуть. Привыкнув находить корм на  определенном месте каждый день, птицы, вдруг не найдя его, не многие птицы, которые  жили в нашем посёлке летом, улетели, а некоторые остались. Но зимой появились птицы,  которых летом не было. У меня возникли вопросы: ­ Почему некоторые птицы остаются зимовать с нами? ­Как их называют? ­ Какие птицы живут в нашем селе?  ­Почему зима трудное время года для птиц? ­ Почему о птицах нужно заботиться? ­ Как можно позаботиться о птицах зимой? Мы решили найти ответы на эти вопросы и помочь птицам перезимовать.             Наше с Черкасское расположено  в Саратовской области. Здесь зима долгая и  морозная. Выпадает очень много снега. Птицам приходится добывать себе корм, чтоб не  замёрзнуть. Им  нужна энергия для обогрева своего организма, поэтому зимой пищи нужно  больше чем летом. А зимой корм найти труднее. Как же помочь птицам пережить зиму?  Первая помощь для зимующих птиц – это кормушка. 1). Правило изготовление кормушки 1.Кормушки для птиц могут быть различных конструкций. Но обязательное условие –  защита корма в них от ветра, снега, дождя. Значит, сверху у кормушки надо сделать  широкую крышку, а по периметру основания – бортики. 2.Желательно, чтобы ширина щели между бортиком и крышкой составляла 6­8 см – при этом корм становится недоступным для непрошенных гостей – серых ворон и галок.  Подкормка этих птиц нежелательна, так как они являются переносчиками различных  опасных заболеваний и разоряют весной гнезда певчих птиц. 3.Удобны различные варианты кормушек­автоматов, в которых пища высыпается  постепенно по мере ее потребления. Для этого кормовую смесь засыпают в бутылку,  которую потом переворачивают кверху, или делают конический "бункер" из досок с  узкой щелью внизу. 4.Деревянные ящики и пол­литровые стеклянные банки сменились молочными пакетами и пластиковыми бутылками с прорезанными сбоку отверстиями. Изготовить кормушку  из таких материалов не составляет никакого труда даже для младшего школьника. 4 2.)Правила кормления птиц Изготовив кормушку, каждый задумывается над тем, что же туда  положить.          Для подкормки вы можете использовать: 1. Нежареные семена подсолнуха и тыквы, арбуза и дыни, конопли 2. Шишки, желуди, орехи, например, арахис 3. Пшено, просо, овес, пшеница, геркулес (сырые!) 4. Пучки сорных трав ­ лебеды, крапивы, конского щавеля, лопуха и т.д. 5. Гроздья ягод калины, рябины, черной и красной бузины 6. Крошки чёрствого пшеничного хлеба 7. Семена клена и ясеня 8. Кусочки несолёного сала, мяса и жира 9. Яблоки Но каждому школьнику обязательно надо соблюдать правила  кормления:      1.Нельзя кормить птиц солёными продуктами и ржаным хлебом (это  смертельно опасно для них)!      2.Если начал подкармливать птиц однажды в начале зимы, следи за тем,  чтобы каждый день в кормушке был корм! 3. Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное        крепление, никаких острых краёв, недоступность для соседской кошки)!      4.Повесь кормушку так, чтобы туда могли попасть мелкие и ловкие птицы,  но ни как не голуби и вороны (для которых корма достаточно и на улице)! 5.По возможности корм должен быть защищён от непогоды! 6.Кормушку необходимо регулярно чистить! 7. Птицам нельзя давать цитрусовые (апельсины и лимоны), кожуру бананов,  пряности.          Подкармливать можно практически любых птиц. Подготовку к этому  необходимо начинать еще с лета, заготавливая корм 5 3). Сбор фотографий и справочного материала о зимующих птицах в нашем селе А.И, Куприн с доброй улыбкой писал о воробьях: “Юркий плут, воришка,  забияка, драчун и первейший нахал. Проведет он всю зиму нахохлившись под  застрехой или в глубине ели густой, питаясь тем, что найдет на дороге, а чуть  весна, лезет в чужое гнездо, ­ в скворечье или ласточкино. Ершится, прыгает,  блестит глазками и кричит на всю вселенную”. Все синицы — маленькие, бойкие, умные, ловкие, смелые и вечно деятельные птички Народные названия птицы — сизак, сизарь. В разговорной речи часто употребляются слова «гуля», «гулька» (отсюда поговорка «с гулькин нос», то есть очень мало). 6 Глаза большие, неподвижные, зато шея очень подвижна, совы могут поворачивать голову на 270 °. Клюв крепкий, с острым изогнутым крючком на конце.          Дятел с красивым пестрым оперением: верх тела чёрный, на голове и шее белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы, подхвостье и темя  красные.  Дятел предпочитает расклевывать шишки на определенных местах. Их называют кузницами. “Кузница” ­ это ямка, выдолбленная дятлом в стволе ели или сосны, в которую он вставляет шишку, прежде чем ее разбить. Расклюет одну шишку ­ летит за другой, принесет  в клюве, вставит в расщелину, а старую, пустую шишку выбросит. Поэтому на снегу под “кузницей” дятла валяется   целая   куча   пустых   шишек.   Питаются   дятлы   и   насекомыми, живущими   в   коре   и   под   корой   деревьев,   стучит   дятел,   ­   значит,   будут уничтожены насекомые­вредители и лес будет жить.       Снегирь           Нарядная птица. У этой птицы верх головы, крылья, хвост чёрные, спинка голубовато­ серая, брюшко ­ красное. Клюв короткий, толстый, чёрного цвета.   У самочек наряд более скромный.  Снегири держатся небольшими  стайками. Чем сильнее мороз тем  спокойнее сидит стайка. С  приходом темноты вся стайка  улетает на кусты.   Родина ­ хвойные леса северной тайги. Там они  устраивают  гнёзда и выводят  птенцов. В октябре  образуют, стаи и улетают  зимовать в  7 леса. В  лесу много ягод и семян.   В рацион снегиря  входят:   ягоды рябины, семена ольхи, ясеня, клёна.                         4).Подборка интересного материала о птицах  В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. Зимой птицам не так страшен холод, как голод.          “Сыта птаха – и тепло ей под пухом и перьями”.   Картотека пословиц и поговорок о птицах Видно птицу по полету. Всякая птица по­своему поет. Сколько кукушка ни кукуй, а к  зиме улетать. Старого воробья на мякине не  проведешь. Лучше синица в руке, чем журавль в небе. Не сули журавля в небе, дай синицу в руки. Всякая ворона свойзобок набивает. Воля птичке дороже золотой  клетки. Глупа та птица, которой гнездо свое не мило. Лес без птиц и птицы без леса не  живут. Знает птица, что без Родины не  годится. Всякая птица своим пером  гордится. Всякая птица своим клювом сыта. У каждой пташки — свои замашки. Воробей сразу на взлет, а грачу  разбег нужен. Вороненку гнездо — родимая хата. Немного синица ест, пьет, да весело живет. Сорока без причины не стрекочет. Сорока весть на хвосте принесла. Воробьи под кровлю, а совы на  ловлю. Кабы куст был не мил, соловей гнезда не  вил. Соловей берет пением, а человек —  умением. Соловей месяц поет, а ворона круглый  год каркает.    Кукушка кукует, по дому горюет. 8  Приметы  Синичка с утра начинает пищать – ожидай ночью мороз.  Воробьи дружно расчирикались – к оттепели.  Ворона под крыло клюв прячет – к холоду.  Перед метелью воробьи чирикают.  Синицы порхают под окном к холоду. Игра «Верю – не верю» Ход игры: Ведущий  предлагает детям ряд фраз, на которые они должны  ответить: верю или не верю при этом отвечает тот ребенок кому ведущий  бросает мяч. Клесты выводят птенцов зимой. ∙        У синицы желтая грудка. ∙        У воробья большой сильный клюв.  (Не верим!) А у кого такой клюв? ∙        У сороки длинный черный хвост. ∙        У свиристеля на голове хохолок. ∙        Снегирь любит сало. (Не верим!)  Какая птица любит сало? ∙        Ворона питается остатками пищи. ∙        Клесты любят семена шишек. Ты катись весёлый шарик Игра «Весёлый шарик» быстро, быстро по рукам, у кого весёлый шарик называет птицу нам…..                             1)Изготовление кормушек 2. Практическое содержание 9 2)наблюдение за поведением птиц в зимний период 10 III Заключение       В итоге я узнал, какие птицы остаются зимовать в с.Черкасское,    научился  делать кормушки, правильно кормить пернатых друзей, ребята  моего класса тоже решили помогать птицам. Мы  выпустили альбомы    «Зимующие птицы с. Черкасское», «Мои кормушки»,  «Классный час  «Покормим птиц зимой!».             В результате  цель проекта достигнута, поставленные задачи  выполнены.  IVЛитература 1. А.И.Куприн, Одесса 1999г. 2. Загадки, пословицы, поговорки. ,  Москва 1985г. 3. Всё обо всём. Москва,2000г. 4. Т.А.Шорыгина «Птицы. Какие они?»,  Москва  2002г.  Приложение 1 Альбом   «Зимующие птицы  с.Черкасское». Приложение 2   Пословицы и поговорки 11