Проект "Я против коррупции"

Муниципальное учреждение дополнительного образования «Майнский центр детского творчества им. Г.Ф. Кныша»                                                          Автор / разработчик:                                                                         Долбнина Ольга Валентиновна Игнатовка 2018 г Цель  Раскрыть понятие «коррупция» и её последствия;   обозначить для     детей  ценностные ориентиры общества, в котором мы  живём; настроить  детей на активную  жизненную позицию. Задачи: Познакомить с явлением коррупции. Показать положительное отношение к  нетерпимости   проявления  коррупции. Ход занятия Слово «коррупция» ­ латинского происхождения. Corruptio ­ это  подкуп, порча. Corrumpere – значит растлевать.     Ведущая: Сегодня мы постараемся раскрыть содержание этого  понятия, его проявления, последствия в современном обществе. Какие ассоциации возникают у вас со словом «коррупция»? (взятка,  подкуп, обман, мошенничество). Согласно Российскому законодательству, коррупция – это  злоупотребление служебным положением, дача и получение взятки,  коммерческий подкуп, или иное незаконное использование своего  должностного положения вопреки законным интересам общества и  государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного  имущества или услуг имущественного характера. Как же долго существует коррупция? Давайте обратимся к истории. В России коррупция зародилась еще в древности, тогда это не  считалось чем­то необычным, а было просто обыденностью. Первые  упоминания о коррупции, которая определялась  понятием  «мздоимство», исходят  из русских  летописей. Первое законодательное ограничение коррупционной деятельности  было    осуществлено в царствование Ивана III. 1556 г. – отмена  кормления. Вспомните что такое кормление? (Кормление ­ система  жалования должностных лиц за счет местного населения.) Во время правления Ивана IV, впервые  ввелась смертная казнь в  наказание  за чрезмерность во взятках. Петр 1 грозился издать указ, что любой укравший деньги из  государственной казны, на которую можно купить будет веревку, на этой  веревке и будет повешен. На что генерал­прокурор Ягужинский сказал: «Вы ­ император  рискуете после такого указа остаться без подданных. Все мы воруем, кто  больше, кто меньше». На что Петр 1 махнул рукой и сказал: «Пес с вами,  воруйте!»  Последующие правители в деятельности по искоренению коррупции  не отмечались. Александр II впервые в России ввел в практику декларирование  имуществ государственных служащих. По декрету 1918 г. о взяточничестве полагалось тюремное  заключение на 5 лет с конфискацией имущества. 1922 г. по Уголовному  кодексу за взяточничество – расстрел. 1957 г. ­ официальная борьба  приостановлена, так как коррупция считалась редким явлением. Но из  курса истории мы уже знаем, что в 70­80 е гг. XX в. коррупция достигла  своего апогея. На многих местах сидели родственники и приближенные  Л.И. Брежнева. Была попытка искоренения коррупции Андроповым, но  после его смерти последующие правители не ставили в своей политике  задачу борьбы с коррупции. С 2004 года по инициативе ООН 9 декабря отмечается  «Международный день по борьбе с коррупции». Ведущая: Давайте разберемся в формах коррупции.  Взятка ­ принимаемые должностным лицом материальные  ценности за действие либо бездействие в интересах взяткодателя;  Растрата ­ форма хищения, изъятие части имущества,  вверенного виновному;    Волокита ­ форма вымогательства, когда дело специально  затягивается с целью получения взятки, Вымогательство ­ требование передачи чужого имущества под  угрозой применения насилия; Фаворитизм ­ в государственной и общественной жизни  страстное покровительство любимцам (фаворитам) и назначение  любимцев на высокие должности, несмотря на то, что они не обладают ни способностями, ни знаниями, необходимыми для их службы. Злоупотребление должностными полномочиями ­ умышленное  общественно опасное деяние, причиняющее существенный вред правам и  законным интересам граждан или организаций.  Ведущая: Сейчас я вам буду предлогать ситуации. Ваша задача –  определить тип коррупции. 1. При нарушении правил дорожного движения в нетрезвом виде,  водитель Штрафник В.В. заплатил сотруднику ГИБДД, который вместо  того, чтобы заполнить протокол, взял деньги и отпустил Штрафника В.В.  (взятка.) 2. Государственный служащий Нищета А.С., отвечающий за  распределение бесплатно предоставляемых медикаментов пациентам,  часть медикаментов отправлял в частные аптеки для их дальнейшей  реализации по высоким ценам. (Растрата) 3. Родственникам больного П.А. главврач недвусмысленно  говорит, что ему требуется экстренная операция, но в общей очереди  операцию придется «ждать очень долго». (Вымогательство) 4. Городская администрация в течение долгого периода затягивает решение вопроса с земельным участком по заявлению предпринимателя  Перышкина К.Р. (волокита) 5. Преподаватель института Зазнайкин заваливает на экзамене   студента Зачеткина третий раз. Всем своим видом он дает понять, что  нужно заплатить. (Вымогательство.) Как бы вы поступили в данной  ситуации? 6. Гражданину Отдыхайкину срочно нужен иностранный паспорт,  чтобы отдохнуть по горячей путевке. А его можно получить только через месяц. Поэтому он дарит специалисту паспортного стола Карандашкиной кофемашину (дача взятки, если Карандашкина взяла подарок –  злоупотребление служебным положением, получение взятки). Ведущая: К сожалению, коррупция существует почти во всех сферах жизни общества и проявляется в самых разнообразных формах и видах.  А сейчас я предлагаю вам разгадать ребусы и дать объяснения  понятиям. тажШан Шантаж ­ угроза разоблачения, разглашения сведений, которые  объект шантажа хотел бы сохранить в тайне, с целью добиться какой­ либо выгоды. ротиякраБю Бюрократия ­ высший чиновничий аппарат, администрация; система  управления, основанная на формализме, административной волоките. кетРэ Рэкет ­ незаконное, производимое путем угроз, шантажа  вымогательство денег от предпринимателей со стороны преступных  элементов, рэкетиров. Ведущая: Следующее задание такое: сейчас я вам раздам листочки с  абсурдными фразами. Вы должны каждому слову противопоставить  антоним и получить крылатые фразы и знаменитые высказывания. 1.Нога ногу чешет.­ РУКА РУКУ МОЕТ. 2.Владей одним долларом и не имей одного врага. – НЕ ИМЕЙ СТО  РУБЛЕЙ, А ИМЕЙ СТО ДРУЗЕЙ. 3. Чужая мафия тебя не ценит.­ РОДНАЯ МИЛИЦИЯ МЕНЯ  БЕРЕЖЁТ. 4. Трудящийся имеет право стоять на свободе. ­ ВОР ДОЛЖЕН  СИДЕТЬ В ТЮРЬМЕ. 5. Отгребать лед своими ногами ­ ЗАГРЕБАТЬ ЖАР ЧУЖИМИ  РУКАМИ   Физминутка  Я буду называть вам разные  слова, если вы считаете, что слово имеет отношение к коррупции, поднимите вверх правую руку, если слово не  имеет отношение к коррупции, поднимите вверх левую руку. ( Дружба, жадность, власть, милосердие, мошенничество,  благородство, обман, доброта, взятка, справедливость, подкуп, помощь,  нажива).               Ребята, а чтобы закрепить наши знания мы сегодня  мы побываем  в  гостях у необычной сказки, которая называется «Семейка ­  веселейка». У вас на столах в конверте  заготовлены пословицы. При  обсуждении эпизодов,  вы, работая в паре, должны подобрать  пословицу, наиболее подходящую для данного эпизода. Инсценировка сказки  (с обсуждением) Ведущий ( представление героев)     Жила одна семейка, а в общем веселейка. Семья была небольшая,  но дружная. Мать – Ольга Красавишна, отец – Егор Строгиевич, бабушка  – Лидия Хвастуля, да любимый сынуля Дмитрий Силович. Вот жили­ поживали, добра наживали. Дмитрий уж школу годков семь назад  окончил, умён и силён он был. Однажды отец говорит:  Егор Строгиевич ­ Поехали  на море, заодно и в Киев град заедем, отдохнём от  работы.  Ведущий  ­ Рассуждали – рассуждали, да и собрались в кассу за билетами.  На  окошке кассы висит объявление «Билетов нет». Бабушка с улыбкой  обратилась к кассирше. Лидия Хвастуля  ­Мы семейкой нашей дружной Съездить на море хотим. Ты билеты нам получше, Покомфортней подбери. Ты на денежку взгляни, И в карманчик убери. Ведущий  Заулыбалась кассирша, получив хорошее вознаграждение. На  радостях выписала  четыре билета. А каждый билетик  был непростой, а  указывал на место в карете расписной. Ребята, какие проявления коррупции мы увидели? (Обсуждение) Какая пословица подходит для данного эпизода?  (Не подмажешь ­  не поедешь!) Ведущий  Едут они в карете, мать прядёт, отец газету читает, бабка свои  хвастливые истории рассказывает. Стало Дмитрию скучновато  и говорит он: Дмитрий Силович  ­ Скажите извозчику, пусть он остановится, мне по лесу погулять  захотелось. Ведущий  Отговаривали его родители, да и уступили сыну. Пошёл Дмитрий  Силович в лесок и увидел три тропинки. Думал, думал, куда же лучше  пойти, да в раздумьях не заметил, как стемнело. Растерялся он. Вдруг из­ за дерева старичок ­ лесовичок  выглянул. Старичок ­ лесовичок  Ручку мне позолоти И не пропадёшь в пути. На меня ты положись И скорее улыбнись.   Ведущий  Отдал Дмитрий старичку мешочек с монетками, тот ему подмигнул и быстро верный путь указал.  А родители Димушки в это время горевали, горевали, а сына нет и  нет. Вернулись они в печали домой. Ребята, а  какие проявления коррупции мы увидели в этом эпизоде?  (Обсуждение) Какая пословица подходит для данного эпизода?  (Взятка чудеса  творит).   Ведущий  Идёт он и слышит  песни девичьи, видит ясный свет кругом, яркие  огни и ковры из цветов. А среди девиц увидел Дмитрий царевну, да и  влюбился. Позабыл он про родителей, про поездку дальнюю. Закружилась голова от счастья.   Дмитрий Силович ­ Как тебя зовут, красавица? Марина Умнейшая ­ Марина Умнейшая, а ты кто? Дмитрий Силович ­ Я Дмитрий Силович, стань моей невестой!   Ведущий  Царевна улыбнулась, расцвела,  да и согласилась, видно  тоже сердце  заиграло. Царство, где жила царевна, называлось Веселухино, в нём  царило веселье, красота, добро и любовь. Стала Марина Умнейшая  своему суженому показывать владения, знакомить со всеми. Пригласила  она Дмитрия на чай. Дмитрий хлебнул горячего чайку,  да словно проснулся, вспомнил про своих родителей. Дмитрий Силович ­ Марина Умнейшая, пойдём со мной, тоскливо мне, пора домой  возвращаться. Марина Умнейшая ­ Пойдём! Ведущий   Шли они,  шли, и набрели на домик старенький, и вышла к ним Ёжка  Гармошка. Хитрая и вредная была бабка, эта Ёжка Гармошка, любила она другим  вредить. Дмитрий Силович ­Подскажи нам, бабушка, как дорогу  к дому родному найти? Ёжка Гармошка  ­ Угостите меня вкусным  мороженым, поиграйте  мне на гармошке,  тогда и скажу. Ведущий  Молодым так хотелось домой, устали они в пути и не согласились на  бабкины уговоры. Разозлилась Марина Умнейшая. Марина Умнейшая  ­ Ты, Ёжка гармошка, в ушах  серёжки, укажи нам путь! Ведущий   Разгневалась бабка и превратила их в обезьян.   Смотрят они друг на друга, а беды не замечают. Выгнала обезьян  бабка, пошли они дальше в  дорогу. Вышли  случайно на пригорок и  увидели родной дом Дмитрия Силовича. Обрадовались, да вот только  родители Дмитрия не признали их, напугались даже. Егор Строгиевич Кто вы такие, ступайте, откуда пришли! Ольга Красавишна Не верим мы вам, наш сынок красавец, удалой молодец! Уходите! Лидия Хвастуля  Уходите быстро, не знаем мы вас!  Ведущий  Когда из дома выходили, Лидия Хвастуля  угостила их мороженым. От  беспомощности  побрели они обратно к Ёжке Гармошке. Увидела их  Ёжка, запрыгала от радости, быстрей гармонь достала. Ёжка Гармошка  Мороженое! Ура! Играйте мне на гармошке, да повеселее!  А я  попляшу от души!  Ведущий  Съела Ёжка мороженое, размяла свои кости старые и от счастья  сняла своё заклятие. Стали Дмитрий да Марина снова молодыми людьми  прежними.  Ребята, какие проявления коррупции  вновь вы увидели?  (Обсуждение). Подберите пословицу   для данного эпизода?  ( Ты мне — я тебе ) Ведущий  Проводила их Ёжка с песнями.  Ёжка Гармошка  Ступайте, родненькие! Хорошо вы меня повеселили!! Ведущий  Вышли  молодые на дорогу, видят, волшебный ларец  стоит. Открыл  его Дмитрий, а там шапка – разгадалка  и чудо скороходы .  В скороходах  быстро    они около родительского дома очутились.  Радость, восторг и веселье заполнили дом Дмитрия Силовича.   Родители поверить не могли, что сын вернулся. Понравилась им  Марина Умнейшая своей красотой, добротой и умом. Но,  отец, Егор Строгиевич, не зря так звался. Захотел он проучить  сына за самовольство и не дал согласие на свадьбу. Егор Строгиевич ­ Ты, сынок,  принеси мне рыбку золотую, вот тогда и свадьбу  сыграем.  Ведущий  Деваться некуда, собрался Дмитрий в путь, прихватил денег,  волшебный ларец, шапку ­  разгадалку и надел чудо скороходы. А  царевна его ждать осталась у родителей. Сам не заметил, как очутился  Дмитрий Силович у водоёма. Видит, зелёная лягушка рядом с ним.  Дмитрий Силович ­ Лягушка, лягушка, подскажи, где мне рыбку золотую найти, я тебе  1000 рублей подарю! Лягушка ­ Мне в болоте деньги не пригодятся. Разгадай  ты лучше три загадки, тогда и подскажу! 1.­Над водой круглолица               Поёт царевна,                                                  Да так напевно,                                Что все на суше                                                                                       Затыкают уши.                                                                                                                        2.Скачет зверушка Не рот ,а ловушка. Попадут в ловушку  И комар и мушка. 3.Кто по мшистой Мокрой тропке Словно мячик Скачет ловко. Ведущий  Думал Дмитрий и вспомнил он про шапку – разгадалку. Надел он её  на голову и  осенило его: Дмитрий Силович ­ Да это ведь лягушка – квакушка! Лягушка ­ Молодец, ты угадал. Я сделаю  для тебя доброе дело! Вот тебе  простая рыбка, клади её в свой волшебный ларец и станет она золотой. Ведущий   Поблагодарил её Дмитрий Силович, взял рыбку, потёр свои чудо  скороходы и вмиг дома очутился. Открыл перед отцом ларец, и, вправду,  увидели они рыбку золотую. Егор Строгиевич ­ Молодец, сынок, теперь ты заслужил, бери в жёны красавицу  Марину! Ведущий  Вот и свадьбу  сыграли, весёлую и  шумную. Всей семьёй  переехали жить  в царство Веселухино, жили долго,  да  беззаботно, всегда песни пели. Звали их ­ семейка–веселейка.  Ёжку  Гармошку они не забывали, часто в гости приглашали.  А рыбка золотая в аквариуме у них жила, все желанья исполняла. Ребята, какие проявления коррупции  вновь вы увидели?  (Обсуждение). Подберите пословицу   для данного эпизода?  (Сами взяток не  берем, и другим не даем). Ведущий  Вот и сказке конец.  Понравилась вам сказка? Какой эпизод понравился вам больше? Чему учит нас эта сказка? 3.Рефлексия Ребята, так что же означают такие слова: коррупция, взятка? 4.Итог Завершить наше мероприятие позвольте стихотворением. Такой страны на свете нет, Но просто вы её представьте! Там правят ложь и деньги много лет, И люди там не знают, что запрет Прописан верой, правдой и законом, На взятки и преступные деянья! Мы громко хором скажем: «Нет!» Стране Коррупция, без колебанья.  Ведущая: Наша встреча подошла к концу. И в завершении мне бы  хотелось, чтобы вы помнили, что коррупция ­ это улица с двухсторонним  движением. Если есть те, кто берет, то обязательно есть те, кто дает.  Бороться необходимо на всех направлениях. Борьба с коррупцией – дело  каждого! Спасибо за внимание! Список используемой  литературы 1Журнал «Чем развлечь гостей» www.  gostika    .  ru   2 Е.А.Воронова “Сценарии праздников,КВНов,викторин» Ростов –на­ Дону «Феникс»2011г 3С.А.Шин « Лучшие сценарии  школьных праздников» 20013 г