Профессиональная компетентность учителя

Данная презентация поможет вам в подготовке к педагогическому совету. Ведущим качеством в характеристике учителя новой формации является исследовательская компетентность, которая позволяет педагогу всегда идти в ногу со временем, выполняя государственный и социальный заказ на подготовку специалиста нового типа. Глобальные социально-культурные и социально-экономические изменения в современном обществе, обусловили необходимость модернизации образования. Проблема формирования научно-исследовательской компетентности приобретают сегодня фундаментальное значение.Презентация для педагогического совета "Профессиональная компетентность учителя"

Профессиональная компетентность учителя

Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога Юрина Т.М. МБОУ «Школа №168 имени И.И.Лабузы

Профессиональная компетентность учителя

«Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на деле» Аристотель

Профессиональная компетентность учителя

Профессиональное самовоспитание, самообразование и самовыражение авторитета педагога это основные условия для формирования компетентности и

Профессиональная компетентность учителя

Впервые в российском образовании формируется концепция и содержание профессионального стандарта педагога.

Профессиональная компетентность учителя

Стандарт инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире, повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень.

Профессиональная компетентность учителя

Стандарт объективный измеритель квалификации педагога, средство отбора педагогических кадров в учреждения образования, основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.

Профессиональная компетентность учителя

Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенциями обусловлена: • работой с одаренными учащимися; • работой в условиях реализации программ инклюзивного образования; является родным; • преподаванием русского языка учащимся, для которых он не • работой с учащимися, имеющими проблемы в развитии; • работой с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении.

Профессиональная компетентность учителя

Профессиональные стандарты в России разработаны в соответствии с п.1 Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»

Профессиональная компетентность учителя

Профессиональный стандарт характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнение определенной трудовой функции

Профессиональная компетентность учителя

Квалификация работника уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника

Профессиональная компетентность учителя

В сфере образования утверждены 4 профессиональных стандарта: • педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель); • педагогпсихолог (психолог в сфере образования); • педагог дополнительного образования детей и взрослых; • педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования

Профессиональная компетентность учителя

Профессиональные стандарты применяются работодателями с 1 января 2017 года

Профессиональная компетентность учителя

Профессиональный стандарт «Педагог (воспитатель, учитель)» отражает структуру профессиональной деятельности: обучение, воспитание и развитие ребенка.

Профессиональная компетентность учителя

Профессиональный стандарт педагога может применяться: • при приеме на работу в общеобразовательное учреждение на должность «педагог»; • при проведении аттестации педагогов образовательных учреждений региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования; • при проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.

Профессиональная компетентность учителя

Профессиональной стандарт применяется с целью: • определять необходимую квалификацию педагога, которая влияет на результаты обучения, воспитания и развития ребенка; • обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких • обеспечить необходимую осведомленность педагога о предъявляемых результатов его труда; к нему требованиях; качества образования. • содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения

Профессиональная компетентность учителя

Структура профессионального стандарта педагога: 1. Общие сведения. 2. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт. 3. Характеристика обобщенных трудовых функций. 4. Сведения об организациях- разработчиках профессионального стандарта.

Профессиональная компетентность учителя

Содержание раздела «Общие сведения» В структуру утвержденного профессионального стандарта педагога входит четыре уровня образования: дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование.

Профессиональная компетентность учителя

Содержание раздела «Общие сведения» Основная цель профессиональной деятельности – оказание образовательных услуг по основным общеобразовательным программам образовательными организациями

Профессиональная компетентность учителя

Содержание раздела «Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт» ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАЗВИВАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Профессиональная компетентность учителя

Содержание раздела «Характеристика обобщенных трудовых функций» Какими компетенциями должен владеть педагог?

Профессиональная компетентность учителя

Содержание раздела «Характеристика обобщенных трудовых функций» Каждая из этих трех сфер рассмотрена с точки зрения • • необходимых умений, • необходимых знаний трудовых действий,

Профессиональная компетентность учителя

Содержание раздела «Характеристика обобщенных трудовых функций» Часть 1. Общепедагогическая функция. Обучение К необходимым умениям педагога относятся умения: • владеть формами и методами обучения, выходящими за рамки уроков: лабораторные эксперименты, полевая практика; • разрабатывать и применять современные психолого- педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде; • объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Профессиональная компетентность учителя

Содержание раздела «Характеристика обобщенных трудовых функций» Часть 1. Общепедагогическая функция. Обучение • использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся; • владеть ИКТкомпетенциями; • организовывать различные виды внеурочной деятельности с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историкокультурного своеобразия региона.

Профессиональная компетентность учителя

Содержание раздела «Характеристика обобщенных трудовых функций» Часть 2. Воспитательная деятельность Трудовые действия, входящие в профстандарт педагога • регулирование образовательной среды; поведения обучающихся для обеспечения безопасной • реализация современных форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности; • постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера; • определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации.

Профессиональная компетентность учителя

Содержание раздела «Характеристика обобщенных трудовых функций» Часть 2. Воспитательная деятельность • проектирование и реализация воспитательных программ; • помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления; • формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде; • использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.

Профессиональная компетентность учителя

Содержание раздела «Характеристика обобщенных трудовых функций» Часть 2. Воспитательная деятельность К необходимым трудовым умениям педагога в воспитательной работе относятся умения: • строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей; • общаться с детьми, признавая их достоинство, понимая и принимая их; • создавать в учебных группах разновозрастные детсковзрослые общности учащихся, их родителей и педагогов; • управлять классом с целью вовлечения учеников в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебнопознавательную деятельность;

Профессиональная компетентность учителя

Содержание раздела «Характеристика обобщенных трудовых функций» Часть 2. Воспитательная деятельность • анализировать реальное состояние дел в классе, поддерживать в детском коллективе • деловую дружелюбную атмосферу; защищать достоинство и интересы учащихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; • находить ценностный аспект учебного знания и информации и обеспечивать его понимание и переживание учащимися; • владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций; • сотрудничать с другими педагогами и специалистами в решении воспитательных задач.

Профессиональная компетентность учителя

Содержание раздела «Характеристика обобщенных трудовых функций» Часть 3. Развивающая деятельность предполагает следующие трудовые действия: • выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития; • оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе. • освоение и применение необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся. психологопедагогических технологий,

Профессиональная компетентность учителя

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

01.04.2017