Программа будущих первоклассников

Программа по подготовке будущих первоклассников к школе

                                                   Актуальность проблемы

        Социально- экономические преобразования, произошедшие в России, привели к серьезным изменениям в системе образования в целом и в дошкольном его звене, в частности.  Эти изменения  коснулись как организационного, так и содержательного аспектов дошкольного образования. Образование ребенка - дошкольника должно быть направлено на обогащение, сохранение и укрепление психического и физического здоровья ребенка, обеспечение гармоничного его развития, сохранения радости детства.

Готовность ребенка к школьному обучению должна рассматриваться, прежде всего, как общая его готовность, включающая в себя физическую, личностную, интеллектуальную, социальную.

Данная проблема усугубляется тем, что большое количество детей воспитывается в неблагополучных семьях. Дети не посещают детские сады, и соответственно нет никакой подготовки к школьному обучению. И, как правило, дома с такими детьми никто не занимается. В связи с чем, при поступлении в школу, такие ребятишки испытывают серьезные затруднения как психологического, так и познавательного характера  возникла необходимость  создания   школы будущего первоклассника  «Первые шаги»  на базе   МКОУ СОШ с.Ленинское.

                                                  Пояснительная записка

     Занятия по подготовке к школе для детей 6-7 лет проходят в игровой свободной форме. Дети сидят за столами лишь недолгое время, необходимое на выполнение какого-либо конкретного задания, что с одной стороны приучает их к дисциплине, с другой – не утомляет.

В возрасте 6-7 лет ребёнок продолжает совершенствоваться через игру. Это так же время постепенного перехода к такому обучению, когда ребёнок может и хочет делать то, что требует от него взрослый. У детей формируется социальная зрелость. Это важный фактор успешного обучения в школе.
В этом возрасте, руки, голова и язык связаны одной ниточкой, и в программе особое внимание уделяется развитию моторики.

Программа занятий включает в себя 5 направлений:
Подготовка кисти к письму. Выполняя задания, малыши не только развивают мелкую моторику и координацию движений руки, но и зрительное восприятие, произвольное внимание, память, мышление; учатся контролировать свою деятельность, выполнять поставленные перед ними учебные задачи, становятся более усидчивыми и старательными.
Математические ступеньки. Интересные сюжеты превращают занятие в увлекательную игру, играя, маленький «почемучка» поймёт: задача — это не скучное, ненужное упражнение, а интересная жизненная ситуация, требующая его участия и помощи. Малыш учится различать части задачи, тренируется в сложении и вычитании чисел.
Тренировка звуко- буквенного восприятия. Занятия направлены на развитие речи и осознание ребёнком такого непростого для него алгоритма «образ—звук—буква».
Тренировка логического мышления. Занятия способствуют развитию у ребёнка концентрации внимания. В процессе занятий малыши получают возможность думать, логически рассуждать, учатся анализировать, спорить, аргументированноотстаивая своё мнение.
Овладение культуры поведения осмысленное понимание правильности поведения на занятиях.

Пространство занятий готовит малыша к общению в школьном коллективе, учит доказывать свою точку зрения, с одной стороны, а с другой - быть терпеливыми и мудрыми с окружающими людьми. На занятиях дети учатся усидчивости и дисциплине, необходимым в школе, постепенно привыкая к тому, что в классе необходимо слушать учителя и трудиться. Занятия проходят в комфортной атмосфере, в которой педагог находит индивидуальный подход к каждому ребёнку, помогает развить ему творческий потенциал.

                                             Цели и задачи кружка

Цель- формирование физической, личностной, интеллектуальной и социальной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

Задачи:

- выравнивание стартовых возможностей детей, идущих в первый класс;

- обеспечение возможности получения дошкольного образования детьми различных категорий семей;

- оказание психолого- педагогической помощи детям, их родителям;

- взаимодействие ОУ с семьей;

- приобщение детей к общечеловеческим ценностям.

Тематическое планирование:

Календарно- тематическое планирование

Скачано с www.znanio.ru