Код компетенции

Умения

Знания

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05 

ОК 06

ОК 07

ОК 08

ОК 09

ОК 10

ОК 11

ПК 1.2

ПК 3.1

-оценка поведения материала и причины отказа деталей при воздействии на них различных эксплуатационных факторов;  - измерение твёрдости материала различными методами; - в результате анализа условий эксплуатации и производства осуществление правильного выбора материалов, назначение их обработки в целях получения заданных структуры и свойств, обеспечивающих высокую надежность и долговечность деталей машин; 

-                     идентификация строительных материалов и изделий; 

-                     определение состава и свойств

материалов по маркировке;

-                     виды и назначение материалов, физическая сущность явлений, происходящих в материалах в условиях производства и эксплуатации, их взаимосвязь со свойствами;  -способы обработки материалов;

-                     основные свойства современных металлических и неметаллических материалов; 

-                     методы измерения твёрдости;

-                     виды термообработки металлов;

-                     современные строительные материалы и конструкции;  - металлы и их сплавы; - маркировку металлов и

сплавов;

-                     экологические требования к строительству; 

-                     факторы, обеспечивающие

здоровый образ жизни в городе

Вид учебной работы

Объём часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

44

Объём образовательной программы  

36

в том числе:

Теоретическое обучение

23

Лабораторные работы

-

Практические занятия (в т.ч. практические работы, контрольные работы)

12

Курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа

8

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета, за счет часов теоретического обучения

1

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала (теоретическое обучение), лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Количество часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала: 

Место     учебной     дисциплины     в     структуре     образовательной      программы.

Материаловедение, как наука о материалах, тенденции развития

2

ОК 1-11

Раздел 1 Основы металловедения

9

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Тема 1.1 Строение и свойства металлов

Содержание учебного материала:  

Металлы. Основные свойства и классификация металлов и сплавов. 

Кристаллическая решётка. Виды кристаллических решёток.

Строение металлов. Свойства металлов: физические, химические, механические, технологические.

Кристаллизация. Влияние примесей и других факторов на процесс кристаллизации. Методы изучения строения и свойств металлов. Методы испытания металлов и сплавов

6

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Практические занятия:

2

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Тема практического занятия  

ПР № 1 Испытание твердости по Бринеллю и Роквеллу, Виккерсу

2

Самостоятельная работа:

1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

Подготовка сообщения по  теме: Процесс кристаллизации

1

Раздел 2 Основы теории сплавов

10

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Тема 2.1 Теория сплавов  

Содержание учебного материала:  

2

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Понятие о сплаве, компоненте.  Механические смеси, твердые растворы, химические соединения. Диаграммы состояния двойных сплавов. Зависимость свойств сплавов от их состава и строения

2

Самостоятельная работа:

1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Подготовка доклада по теме: Зависимость свойств сплавов от состава и строения

1

Тема 2.2

Диаграмма состояния железоцементит

Содержание учебного материала:  

Диаграмма состояния железо-цементит, превращения, практическое значение

2

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Практические занятия:

4

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Тема практического занятия  

ПР № 2 Изучение структуры и свойств углеродистой стали

2

ПР № 3 Изучение структуры и свойств белых чугунов

2

Самостоятельная работа:

1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Подготовка презентации по  теме: Диаграмма состояния железо-цементит

1

Раздел 3

Термическая обработка металлов и сплавов

5

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Тема 3.1 Термическая, термомеханическая и химико- термическая обработка металлов и сплавов

Содержание учебного материала:  

Определение и классификация видов термической обработки.  Виды термической обработки стали, отжиг, нормализация, закалка, отпуск закаленных сталей.  Термомеханическая обработка, виды, сущность, область применения. Определение и классификация основных видов химико-термической обработки металлов и сплавов. Цементация, азотирование, нитроцементация стали, назначение, технология процессов

2

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Практические занятия:

2

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Тема практического занятия  

-

ПР № 4 Закалка и отпуск стали

2

Самостоятельная работа:

1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Подготовка сообщения по  теме: Термомеханическая обработка

1

Раздел 4

Материалы, применяемые в промышленности

18

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Тема 4.1 Чугуны  

Содержание учебного материала:  

Классификация чугунов. Структура чугунов, свойства, применение, маркировка по ГОСТу.

1

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Практические занятия:

2

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Тема практического занятия  

ПР № 5 Изучение структуры и свойств серых, ковких и высокопрочных чугунов

2

Самостоятельная работа:

1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

Подготовка сообщения по  теме: Серые чугуны

1

Тема 4.2

Углеродистые и легированные стали

Содержание учебного материала:  

Классификация стали. Влияние содержания углерода и постоянных примесей на свойства углеродистых сталей. Углеродистые конструкционные и инструментальные стали, маркировка по ГОСТу, свойства и применение. Влияние легирующих элементов на свойства сталей. Легированные конструкционные и инструментальные стали, свойства, состав, маркировка по ГОСТу, применение. Коррозионностойкие, жаростойкие и жаропрочные стали, свойства, состав, применение.

4

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Практические занятия:

2

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Тема практического занятия  

-

ПР № 6 Исследование структуры и свойств  конструкционных сталей.

1

КР №1 Маркировка сталей и чугунов  

1

Самостоятельная работа:

1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Подготовка сообщения по  теме: Применение углеродистых и легированных сталей в строительстве

1

Тема 4.3 Цветные металлы и сплавы

Содержание учебного материала:  

Медь, ее свойства. Сплавы на медной основе, их свойства, маркировка и применение. Алюминиевые сплавы и сплавы на основе титана, свойства, маркировка и применение. Антифрикционные сплавы. Баббиты

2

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Тема 4.4

Композиционные материалы, неметаллические материалы

Содержание учебного материала:  

Твердые металлокерамические сплавы ВК, ТК, ТТК, методы получения, свойства, маркировка по ГОСТу, применение. Конструкционные порошковые материалы, свойства, применение. Композиционные материалы, классификация, свойства, применение. Пластические массы, состав, виды, свойства, применение. Резина, состав, свойства, применение. Технические клеи, виды, свойства, применение. Прокладочные и уплотнительные материалы, виды, свойства, применение. Виды и правила применения охлаждающих и смазывающих материалов.

1

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Самостоятельная работа:

1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

Подготовка сообщения по теме: Применение неметаллических материалов в строительстве

1

Тема 4.5

Современные строительные материалы

Содержание учебного материала:  

Современные материалы, применяемые в строительстве. Экологические требования к материалам

1

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Самостоятельная работа:

1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Подготовка сообщения по  теме: Современные строительные материалы, экологические требования

1

 дифференцированный зачёт    

1

ОК 1-11, ПК1.2, 3.1

Всего:

44

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

-  оценка поведения материала и причины отказа деталей при воздействии на них различных эксплуатационных факторов; 

Владеет методикой оценки поведения материала при воздействии на них различных эксплуатационных факторов

Устный о  прос

- измерение твёрдости материала различными методами;

Владеет методикой измерения твердости материала

Оценка выполнения практической работы Устный опрос

- в результате анализа условий эксплуатации и производства осуществление правильного выбора материалов, назначение их обработки в целях получения заданных структуры и свойств, обеспечивающих высокую надежность и долговечность деталей машин; 

Владеет методикой анализа условий эксплуатации, подбора материалов, назначения необходимой обработки в целях получения  долговечной надежной работы

Оценка выполнения практической работы.

Устный опрос

- идентификация строительных материалов и изделий; 

Владеет          методикой идентификации строительных материалов

Оценка выполнения практической работы

Устный опрос

- определение состава и свойств материалов по маркировке;

Владеет методикой определения свойств материалов по

маркировке  

Оценка             выполнения практической            и контрольной работ Устный опрос

Знания:

- физическая сущность явлений, происходящих в материалах в условиях производства и эксплуатации, их взаимосвязь со свойствами; 

Владеет понятиями о физической сущности явлений, происходящих в материалах

Устный опрос

- основные свойства современных металлических и неметаллических материалов;  

Владеет сведениями об основных свойствах

материалов

Устный опрос

Оценка       письменной

работы

- методы измерения твёрдости;

Владеет сведениями о методиках измерения твердости

Устный опрос. Оценка выполнения

практической работы

- виды термообработки металлов;

Владеет сведениями о видах термической обработки металлов

Устный опрос. Оценка выполнения практической работы.

- современные строительные материалы и конструкции;

Владеет сведениями о современных  строительных материалах  и конструкциях

Устный опрос

- металлы и их сплавы;

Владеет сведениями о металлах и сплавах

Устный опрос

Оценка       письменной

работы

- маркировку металлов и сплавов;

Владеет сведениями о зависимости свойств металлов и сплавов в зависимости от

маркировки

Устный опрос Оценка письменной и контрольной работ

- экологические требования к строительству;

Владеет сведениями об зоологических требованиях к строительству 

Устный опрос. Оценка             письменной

работы

- факторы, обеспечивающие здоровый образ жизни в городе

Владеет сведениями о

факторах, обеспечивающих здоровый образ жизни в городе

Устный опрос

Оценка       письменной

работы

Формулировка компетенции

Знания, умения 

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным

контекстам 

Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 2

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

Знания: номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

ОК 3

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Умения: определять актуальность нормативноправовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

Знания: содержание актуальной нормативноправовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 4

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Знания: психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК 5

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.

ОК 6

Проявлять гражданскопатриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

Умения: описывать значимость своей специальности для развития экономики и среды жизнедельности граждан российского государства ; проявлять и отстаивать базовые общечеловеческие, культурные и национальные ценности российского государства в современном сообществе

Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по специальности для развития экономики и среды жизнедельности граждан российского государства ; основы нравственности и морали демократического общества; основные компоненты активной гражданско-патриотической позиции основы культурных, национальных традиций народов российского государства

ОК 7

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережени ю, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности при выполнении строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ, текущего ремонта и реконструкции строительных объектов, оценить чрезвычайную ситуацию, составить алгоритм действий и определять необходимые ресурсы для её устранения ; использовать энергосберегающие и ресурсосберегающие технологии в профессиональной деятельности по специальности при выполнении строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ, текущего ремонта и реконструкции строительных объектов

Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения; основные виды чрезвычайных событий природного и техногенного происхождения, опасные явления, порождаемые их действием; технологии по повышению энергоэффективности зданий, сооружений и инженерных систем

ОК 8

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

Умения: использовать  физкультурнооздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной для данной специальности при выполнении строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ, ремонтных работ и работ по реконструкции и эксплуатации строительных объектов

Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности при выполнении строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ, ремонтных работ и работ по реконструкции и эксплуатации строительных объектов; средства профилактики перенапряжения

ОК 9

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

Умения: применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранных языках

Умения: понимать общий смысл четко

произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

ОК 11

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательс

кую деятельность

в

профессиональной сфере.

Умения: выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования

Знание: основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты