Программа внеурочного занятия "Занимательная математика"

Пояснительная записка

Нормативные документы и материалы, на основе которых разработана рабочая программа

Данная рабочая программа разработана на основе:

1.      Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от декабря 2010 г. № 1897).;

2.      Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

3.      Факультативного курса «Занимательная математика» Е. Э. Кочуровой, 2011 г;

4.      Программы интегрированного курса «Математика и конструирование» С.И. Волковой, О. Л. Пчелкиной М: «Просвещение» 2011 г;

5.      Программы факультативного курса «Наглядная геометрия». 1 - 4 кл. Белошистой А.В

6.      Программы факультативного курса «Элементы геометрии в начальных классах» 1-4 кл. Шадриной И.В

Цель и задачи курса внеурочной деятельности

Цель: привитие интереса учащимися к математике, систематизация и углубление знаний по математике

             Задачи:

·               создание условий для формирования и развития практических умений    обучающихся решать нестандартные задачи, используя различные методы и   приемы;

·               развитие математического кругозора, логического и творческого мышления, исследовательских умений учащихся;

·               развитие умения самостоятельно приобретать и применять знания;

·               повышение математической культуры ученика;

·               воспитание настойчивости, инициативы

Методы работы:

- наглядные;

- словесные;

- практические

Основные виды деятельности учащихся:

·               решение занимательных задач

·               оформление математических газет

·               знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой

·               самостоятельная работа

·               работа в парах, в группах

·               творческие работы

Основные формы проверки знаний:

- тестирование;

- математические соревнования

Планируемые результаты освоения программы «Занимательная математика»:

Личностных результатов:

·         уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков;

·         сотрудничать с учителем и сверстниками в разных ситуациях;

·         развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности – качеств весьма важных в практической деятельности любого человека;

·         воспитание чувства справедливости, ответственности;

·         развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления.

Метапредметными результатами в третьем классе являются формирование следующих УДД:

Регулятивные УДД:

·         формировать умение понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

·         формировать умение планировать и контролировать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

·         осваивать начальные формы рефлексии.

Познавательные УДД:

·         овладевать современными средствами массовой информации: сбор, преобразование, сохранение информации;

·         соблюдать нормы этики и этикета;

·         овладевать логическими действиями анализа, синтеза, классификации по родовидовым признакам; устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные УДД:

·         учиться аргументировать, доказывать;

·         рассуждать и доказывать свою мысль и свое решение.

Содержание учебного плана:

Рабочая программа кружка «Занимательная математика» рассчитанная на 34 часа (1 час в неделю), реализуется в 3-х классах.

Что дала математика людям? Зачем ее изучать? Когда она родилась, и что явилось причиной ее возникновения? Старинные системы записи чисел. Упражнения, игры, задачи. Иероглифическая система древних египтян. Упражнения, игры, задачи. Римские цифры. Упражнения, игры, задачи. Решение логических задач. Задачи с изменением вопроса. Бесконечный ряд загадок. Упражнения, игры, задачи.

Тематическое планирование с указанием часов, отводимых на освоение каждой темы: