Программа внеурочной деятельности "Разговоры о важном"

Общее количество часов в год

Количество занятий в неделю

Продолжительность одного занятия

Время проведения

34

1

Продолжительность занятий соответствует рекомендациям СанПин, т.е. 35 - 40 минут.

Понедельник

6 урок

с 13.10 до 13.50 часов

№

Критерии

Индикаторы

1

Осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину

Начальные представления о символах государства, области, города, района, школы. Уважительное отношение к государственной символике.

Начальные представления о героических страницах истории России

Выполнение поручений в семье, в школе.

2

Развитие адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении

Умение понимать, что можно и что нельзя (в быту. в еде, в приеме лекарств и т.п.)

Умение рассказать о себе (ФИО, имена родителей, адрес дома и школы, каким маршрутом добраться и т.д.).

Умение ориентироваться в классе, школе (знать, где классный кабинет, учителя, столовая, расписание уроков и т.д.)

3

Овладение социально бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни

Участие в повседневной жизни класса, мероприятиях класса и школы

4

Владение навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия

Элементарные знания правил коммуникации

Способность обращаться за помощью

Умение выразить свои намерения, пожелания, опасения, благодарность, сочувствие.

5

Принятие и освоение социальной роли обучающегося, формирование и развитие социально значимых мотивов учебной деятельности

Принятие и осознание социальной роли ученика

Знание правил поведения в школе, прав и обязанностей ученика

Соблюдение правил внутришкольной жизни

Ориентация на образец поведения «хорошего ученика» как пример для подражания

Положительное отношение к школе и обучению

Проявление познавательной активности и заинтересованности на уроках

Проявление старательности и добросовестности в учебе

6

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях

Почтительное отношение к родителям и близким, уважительное отношение к взрослым

7

Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств

Посещение культурных центров (кино, театр, концерты, выставки, музеи, парки и т.п.)

Опрятность в одежде и аккуратность в делах

Участие в занятиях художественным творчеством

8

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей

Знание и соблюдение норм культурного поведения, Наличие культурных привычек

9

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям

Соблюдение режима дня, умение распределять время отдыха и учебных занятий

Соблюдение санитарно-гигиенических правил ухода за собой

Регулярные занятия физкультурой и спортом

Элементарные знания основ здорового образа жизни

Участие в физкультурно-оздоровительных мероприятиях

Проявление бережного отношения к книгам

Бережное отношение к школьному имуществу

Минимальный уровень

Допустимый уровень

·         Начальные представления о моральных нормах и правил нравственного поведения

·         Вежливые слова 

·         Названия эмоций и чувств

·         Элементарные правила поведения и общения в семье и школе

·         Членов семьи

·         Имена и отчества родителей

·         Свой домашний адрес

·         Название своего города, республики

·         Государственные символы

·         Названия праздников

·         Значимые события города

·         Моральные нормы и правила нравственного поведения

·         Правила вежливого общения со сверстниками и взрослыми

·         Способы управления своим настроением

·         Правила поведения и общения в семье и школе

·         Традиции семьи

·         Имена и отчества родителей, бабушек, дедушек

·         Названия некоторых улиц города

·         Название города, республики и некоторые достопримечательности города

·         Историю государственных символов

·         Историю праздников

·         Значимые даты и события города

·         Правила безопасного поведения в интернете

Минимальный уровень

Допустимый уровень

·         Различать государственные символы

·         Различать плохие и хорошие поступки

·         Различать членов семьи

·         Любить свою семью, школу, Родину

·         С уважением относится к старшим

·         Различать праздники

·         Донести сведения о своей родине

·         Ценить красоту и богатство родной природы

·         Различать народы

·         Рассказать о государственных символах

·         Рассказать о плохих и хороших поступках

·         Рассказать о своих членах семьи

·         Рассказать о традициях семьи

·         Радоваться успехам родных одноклассников, друзей

·         Рассказать о праздниках

·         Рассказать основные исторические события;

·         Рассказать о соотечественниках прославивших город

·         Рассказать о культуре своего народа

Интернет-ресурсы

Методические пособия

Другое

https://apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/

https://ikp-rao.ru/