Программа внеурочной деятельности в 1 классе «Через книгу - к добру и свету!»
Оценка 5

Программа внеурочной деятельности в 1 классе «Через книгу - к добру и свету!»

Оценка 5
docx
27.12.2020
Программа  внеурочной деятельности  в 1 классе «Через книгу - к добру и свету!»
ПВД Через книгу - к добру и свету .docx

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 101» г. Перми

 

 

Рассмотрена

на заседании Методического

Совета

протокол № ________

от «____»__________ 20__ г.

Принята

педагогическим советом

МАОУ «СОШ № 101» г. Перми

протокол № ________

от «____»__________ 20__ г.

Утверждаю

Директор МАОУ

«СОШ № 101» г. Перми

_________________ Е.Л. Лялина

приказ по школе № _________

от «_____»____________ 20___ г.

 

 

 

 

Программа

 внеурочной деятельности  в 1 классе

«Через книгу - к добру и свету!»

Учителя: Мельникова И.А.

          

 

 

 

 

2019-2020 уч. год

 

 

 

Программа внеурочной деятельности «Через книгу - к добру и свету!» составлена в рамках реализации программы развития школы МАОУ «СОШ № 101».

Программа рассчитана на 9 часов, один раз в месяц.

 

Цель программы:

формирование у младших школьников интереса к чтению, развитие желания читать литературные произведения и общаться по поводу прочитанного;

содействие развитию личности и творческих способностей ребенка через книгу и чтение.

Задачи программы:

-       утвердить в детях потребность в постоянном общении с книгой путем знакомства с творчеством детских писателей;

-       развивать способность полноценно воспринимать художественное произведение, сопереживать героям эмоционально откликаться на прочитанное, разбираться в мире человеческих отношений и нравственных ценностей;

-       формировать у младших школьников отношение к читательской деятельности как сфере самореализации и творчества.

Внеурочная деятельность в форме проведения литературных часов, дидактических, ролевых, словесных игр; выразительного чтения и рассказывания, беседы о прочитанном и обсуждение, комплексное использование аудиовизуальных материалов и книг, творческие задания литературного и изобразительного характера способствуют всестороннему развитию личности школьников.

Ожидаемый результат

-       Успешное освоение программы младшими школьниками обеспечит формирование таких читательских умений и навыков, как:

-       выбор произведений для самостоятельного чтения в соответствии со своими интересами и вкусами;

-       восприятие литературного произведения в его жанровой специфике, понимание своеобразия авторского мира, воплощенного в книге;

-       умение творчески осмыслить свои чувства в письменных и устных сочинениях, фантазировании, изобразительной деятельности.

 

Планируемые результаты

-       100% участие в каждом мероприятии;

-       После каждого урока подведение итогов (выставка рисунков,  устных выступлений, виртуальных выставок).

Примерный тематический план программы

 

п/п

Название литературных уроков

Ориентировочная дата проведения

Основные виды деятельности

1.      

«Самый главный фантазер»

 

Носов Н. «Мишкина каша», «Заплатка»,  «Живая шляпа»

сентябрь

Литературная игра-исследование (электронная презентация) по творчеству писателя.

 

 

2.      

«Рисуем словом»

 

Паустовский К. «Растрепанный воробей».

октябрь

Языковая творческая мастерская по рассказам.

Громкие чтения.

 

 

3.      

«За Коньком – Горбунком в сказку русскую войдём»

 

Ершов П. «Конек-горбунок»

ноябрь

Интерактивная сказочная игра - викторина.

 

 

 

4.     1

«По следам Снежной королевы»

 

Андерсен Г.Х. «Снежная королева»

декабрь

Литературное путешествие в мир зимних сказок.

Иллюстрации к сказке для создания виртуальной выставки.

 

5.     2

«Отчего я пишу про лес»

 

Бианки В. «Лесные домишки», «Чей нос лучше?», «Чьи это ноги?»,  «Кто чем поёт?»

январь

Экологический час. 

Литературно-музыкальная викторина.

Создание оригами – журавлик.

 

 

6.     3

«В стародавние времена»

 

Гауф В. «Карлик Нос»

февраль

Игра-путешествие по сказке.

 

 

 

7.      

«Добрые книги на все времена»

 

Катаев В. «Цветик - семицветик»

март

Обсуждение  книги, литературный портрет героев.

 

 

 

8.      

«Где, откуда, почему»

 

Киплинг Р. «Откуда у слона такая глотка», «Откуда взялись броненосцы», «Слоненок»

апрель

Маленькие  сказки Р. Киплинга. Литературный квилт.

 

 

9.      

«Волшебник Урала»

 

Мамин-Сибиряк  Д. «Сказка про храброго зайца»

май

Литературно -   игровая программа  по произведениям писателя.

 

 

 

 

 

 


 

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 101» г

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 101» г

Программа внеурочной деятельности «

Программа внеурочной деятельности «

Планируемые результаты - 100% участие в каждом мероприятии; -

Планируемые результаты - 100% участие в каждом мероприятии; -

Добрые книги на все времена»

Добрые книги на все времена»
Скачать файл