Программа воспитания в 3 классе

ПРИНЯТО                                                                                                           УТВЕРЖДАЮ

на педагогическом совете                                              Директор МБОУ Школы «КвантУм»

МБОУ Школы «КвантУм»                                                                 ___________О.В.Кляпка

Протокол №____от _______                                                                    «___»________2023г.

План воспитательной работы 3Л класса

на 2022-2023 учебный год

Учитель Кашина Р.В.

Психолого-педагогическая характеристика класса

В 3Л классе 36 детей: 17 мальчиков и 19 девочек.  По первым неделям наблюдения можно выделить следующие группы учащихся: 1) группа « уравновешенные и  усидчивые» (эти дети быстро адаптировались, воспринимают и выполняют правила школьника, озвучивают учителю свои потребности и просьбы; 2) группа  « требующие дополнительного внимания» в этой группе дети  капризные, требующие особого внимания. У каждого есть ряд требований к окружающим детям. Им трудно соблюдать правили школьника.; 3) группа  «гиперактивные»эти дети с высокой потребностью в движении. Им трудно соблюдать правила школьника и  общие правила поведения.

В целом в классе подобрались учащиеся, которые понимают учителя, стараются выполнять его требования. Дети начали посещать школьные кружки. Больше всего детям нравятся занятия связанные с ручным трудом, с подвижными играми.

Пояснительная записка

Рабочая программа воспитания МБОУ Школа «КвантУм» (далее — Программа) разработана с учётом Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р) и Плана мероприятий по её реализации в 2021 — 2025 годах (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р), Стратегии национальной безопасности Российской Федерации (Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400), федеральных государственных образовательных стандартов (далее — ФГОС) начального общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286), основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287), среднего общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413).

Программа основывается на единстве и преемственности образовательного процесса всех уровней общего образования, соотносится с рабочими программами воспитания дошкольного образования и  организаций среднего профессионального образования.

Рабочая программа воспитания предназначена для планирования и организации системной воспитательной деятельности; разрабатывается и утверждается с участием коллегиальных органов управления общеобразовательной организацией, в том числе советов обучающихся, советов родителей (законных представителей); реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой совместно с семьёй и другими участниками образовательных отношений, социальными институтами воспитания; предусматривает приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения, принятым в российском обществе на основе российских базовых конституционных норм и ценностей; историческое просвещение, формирование российской культурной и гражданской идентичности обучающихся.

Программа включает три раздела: целевой, содержательный, организационный.

Приложение - календарный план воспитательной работы.

При разработке или обновлении рабочей программы воспитания её содержание, за исключением целевого раздела, может изменяться в соответствии с особенностями общеобразовательной организации: организационно-правовой формой, контингентом обучающихся и их родителей (законных представителей), направленностью образовательной программы, в том числе предусматривающей углублённое изучение отдельных учебных предметов, учитывающей этнокультурные интересы, особые образовательные потребности обучающихся.

Пояснительная записка не является частью рабочей программы воспитания.

1.1 Цель и задачи воспитания обучающихся

Современный российский национальный воспитательный идеал —высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

В соответствии с этим идеалом и нормативными правовыми актами Российской Федерации в сфере образования цель воспитания обучающихся в общеобразовательной организации: развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.

Задачи воспитания обучающихся в общеобразовательной организации: усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний); формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие); приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний; достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС. Личностные результаты освоения обучающимися общеобразовательных программ включают осознание российской гражданской идентичности, сформированность ценностей самостоятельности и инициативы, готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и личностному самоопределению, наличие мотивации к целенаправленной социально значимой деятельности, сформированность внутренней позиции личности как особого ценностного отношения к себе, окружающим людям и жизни в целом.

Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации планируется и осуществляется на основе аксиологического, антропологического, культурно-исторического, системно-деятельностного, личностно-ориентированного подходов и с учётом принципов воспитания: гуманистической направленности воспитания, совместной деятельности детей и взрослых, следования нравственному примеру, безопасной жизнедеятельности, инклюзивности, возрастосообразности.

1.2 Направления воспитания

Программа реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности общеобразовательной организации по основным направлениям воспитания в соответствии с ФГОС:

-     гражданское воспитание — формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в Российском государстве и субъекту тысячелетней российской государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина России, правовой и политической культуры;

-     патриотическое воспитание — воспитание любви к родному краю, Родине, своему народу, уважения к другим народам России; историческое просвещение, формирование российского национального исторического сознания, российской культурной идентичности;

-     духовно-нравственное воспитание — воспитание на основе духовно-нравственной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных ценностей; воспитание честности, доброты, милосердия, справедливости, дружелюбия и взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти предков;

-     эстетическое воспитание — формирование эстетической культуры на основе российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;

-     физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия — развитие физических способностей с учётом возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной и социальной среде, чрезвычайных ситуациях;

-     трудовое воспитание — воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентация на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе, достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности;

-     экологическое воспитание — формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы, окружающей среды;

-     ценности научного познания — воспитание стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учётом личностных интересов и общественных потребностей.

В рамках воспитательной работы школой организовано сотрудничество по направлениям:

Приложение

Календарный план воспитательной работы начального общего образования

Перечень основных государственных и народных праздников, памятных дат в календарном плане воспитательной работы.

Перечень дополняется и актуализируется ежегодно в соответствии с памятными датами, юбилеями общероссийского, регионального, местного значения, памятными датами общеобразовательной организации, документами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, перечнями рекомендуемых воспитательных событий Министерства просвещения Российской Федерации, методическими рекомендациями исполнительных органов власти в сфере образования.

Сентябрь:

-     1 сентября: День знаний;

-     3 сентября: День окончания Второй мировой войны, День солидарности в борьбе с терроризмом.

Октябрь:

-     1 октября: Международный день пожилых людей;

-     4 октября: День защиты животных;

-     5 октября: День Учителя;

-     Третье воскресенье октября: День отца;

-     30 октября: День памяти жертв политических репрессий.

Ноябрь:

-     4 ноября: День народного единства.

Декабрь:

-     3 декабря: Международный день инвалидов;

-     5 декабря: Битва за Москву, Международный день добровольцев;

-     6 декабря: День Александра Невского;

-     9 декабря: День Героев Отечества;

-     10 декабря: День прав человека;

-     12 декабря: День Конституции Российской Федерации;

-     27 декабря: День спасателя.

Январь:

-     1 января: Новый год;

-     7 января: Рождество Христово;

-     25 января: «Татьянин день» (праздник студентов);

-     27 января: День снятия блокады Ленинграда.

Февраль:

-     2 февраля: День воинской славы России;

-     8 февраля: День русской науки;

-     21 февраля: Международный день родного языка;

-     23 февраля: День защитника Отечества.

Март:

-     8 марта: Международный женский день;

-     18 марта: День воссоединения Крыма с Россией.

Апрель:

-     12 апреля: День космонавтики.

Май:

-     1 мая: Праздник Весны и Труда;

-     9 мая: День Победы;

-     24 мая: День славянской письменности и культуры.

Июнь:

-     1 июня: Международный день защиты детей;

-     5 июня: День эколога;

-     6 июня: Пушкинский день России;

-     12 июня: День России;

-     22 июня: День памяти и скорби;

-     27 июня: День молодёжи.

Июль:

-     8 июля: День семьи, любви и верности.

Август:

-     22 августа: День Государственного флага Российской Федерации;

-     25 августа: День воинской славы России.

-     Скачано с www.znanio.ru