Поделиться
Программа ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ в классе 2025-2028гг. Классное руководство.pdf
|
Согласовано: Заместитель директора по ВР Александрина Л.В.
___________________
«1» сентября 2025г.
|
Утверждено: Директор МБОУ «Новокижингинская СОШ» Агеева И.В. ____________________
«1» сентября 2025г. |
ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В КЛАССЕ
НА 2025-2028 ГГ.
с.Новокижингинск, 2025г.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО
Цель воспитательной работы классного руководителя в классе на 2025-2028 учебный год - создание условий для воспитания всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом, овладевшей практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития, способствующими «вхождению» ребенка в социальную среду.
Задачи воспитательной работы классного руководителя:
- изучение физических и психических особенностей учащихся, особенностей классного коллектива;
- создание гуманистической атмосферы в классном коллективе как условия нравственного развития;
- последовательная индивидуализация воспитания и обучения, помощь в личностном развитии учащихся: развитие стремления к самосознанию, формированию умения делать разумный жизненный выбор и умения реализовать свои позитивные качества; формирование ценностных ориентиров личности;
- помощь в интеллектуальном развитии (развитие интереса к познанию и заинтересованности в учении, помощь в познавательном самоопределении и выявлении индивидуальных интеллектуальных склонностей);
- развитие творческого потенциала личности;
- воспитание гражданской ответственности, уважения к истории, культуре своей страны, хранение традиций народа;
- формирование потребности в здоровом образе жизни, воспитание негативного отношения к вредным привычкам;
- воспитание ответственности за порученное дело, привитие стойких навыков самообслуживания, воспитание чувства хозяина своей школы, дома, подъезда, района, города;
- оказание помощи семье в решении проблем воспитания, организация психолого-педагогического просвещения родителей, усиление роли семьи в воспитании детей.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Данный план воспитательной работы способствует:
− раскрытию творческих способностей и талантов детей;
− приучению детей к труду;
− участию обучающихся во внеклассной деятельности класса и школы;
− укреплению связей семьи и школы;
− повышению уровня культуры учащихся;
− активизации интереса к творческим занятиям;
− повышению уровня мотивации к ЗОЖ, занятиям физкультурой, спортом;
− приобщению к нравственным, духовным ценностям современного мира;
− развитию личностных качеств обучающихся школы: честности, терпению, уважительному отношению к иному мнению, истории и культуре других народов, доброжелательности, ответственности и др.;
− формированию осознания себя гражданином России, экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
− развитие адекватных представлений о собственных возможностях;
− принятию соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей; − максимальное количество воспитанников включено в систему дополнительного образования.
Ожидаемый результат на конец учебного года Ученик 7 класса:
• мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;
• способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
• проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
• стремится к сотрудничеству с обучающимися и родителями класса.
Ученик 8 класса:
• обладает целостным мировоззрением соответствующий современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающим социальное, культурное, языковое, духовное многообразия современного мира;
• уважает и доброжелательно относится к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданкой позиции, к истории, религии, традициям, языкам, ценностям народов мира;
• мотивирован к учебной деятельности, стремится к
улучшению её результатов;
• готов и способен вести диалог и достигать в нем
взаимопонимания;
Ученик 9 класса:
• коммуникабелен в общении и сотрудничестве со сверстниками и детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе учебноисследовательской, творческой и др. видов деятельности;
• обладает целостным мировоззрением соответствующий современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающим социальное, культурное, языковое, духовное многообразия современного мира;
• проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
• мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;.
Учебная деятельность: организация учебного процесса, проверка дневников, контроль за успеваемостью учащихся и посещаемостью.
Аналитико–диагностическая деятельность: тестирование, анкетирование, микроисследования, проведение психологических игр.
Спортивно – оздоровительная деятельность: динамические паузы, тематические классные часы, экскурсионно–туристическая деятельность, участие в спортивных соревнованиях.
Работа с семьёй: изучение воспитательного потенциала семьи, психолого–педагогический всеобуч родителей, вовлечение родителей в учебно–воспитательный процесс, индивидуальная работа с родителями.
Дополнительное образование: вовлечение в работу кружков, внеклассные мероприятия.
Основные формы деятельности: классные часы, экскурсии, познавательные игры, викторины, конкурсы, поход выходного дня.
ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА:
В качестве классного руководителя с данным классом работаю первый год, в качестве учителя-предметника – 3 год. В классе 18 человек: 11 мальчиков и 7 девочек. В большинстве своём учащиеся активные. Злостных нарушителей дисциплины нет.
Ребята способны работать отлично на уроках, педагогам, работающим в классе, необходимо учесть то, что класс имеет умственный потенциал среднего уровня и постоянно нуждается в стимулировании и индивидуальному подходу. В классе есть неуспевающие (3 человека) по нескольким предметам и ребята с ОВЗ (2 человека).Из этого следует, что работу по обучению и воспитанию необходимо выстраивать, опираясь на индивидуальные особенности каждого учащегося.
ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Ежедневно:
1. Контроль успеваемости и посещаемости обучающихся.
2. Контроль внешнего вида обучающихся.
3. Организация питания учащихся.
4. Организация дежурства в учебных кабинетах.
5. Индивидуальная работа с учащимися. Еженедельно:
1. Классный час по Ср, кабинет №3.
2. Проведение мероприятий в классе (по плану).
3. Работа с родителями (по ситуации).
4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
5. Проведение воспитательных дел в классе 6. Участие в общешкольных воспитательных делах Каждый месяц:
1. Посещение уроков в своем классе. (По необходимости.) 2. Встреча с родительским активом. (По необходимости.)
3. Совещание по планированию работы (по графику).
4. Актуализация информации классного уголка и уголков безопасности.
5. Помощь обучающимся в формировании портфолио.
6. Плановые инструктажи по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности.
Один раз в четверть:
1. Оформление классного уголка по итогам четверти.
2. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
3. Проведение родительского собрания. Один раз в год:
1. Оформление личных дел учащихся.
2. Диагностика личностных результатов обучающихся
3. Анализ и планирование работы на следующий учебный год
4. Статистические данные класса. Составление социального паспорта
(1 сентября)
Сведения о занятости обучающихся во внеурочное время
|
№ п/п |
Название курса внеурочной деятельности |
День и время занятий |
Руководитель |
|
1 |
Разговоры о важном |
Понедельник 8:30- 9.15 |
Баранова А.С. |
|
2 |
Байкаловедение |
Четверг 15:00-16.00 |
Баранова А.С. |
|
3 |
География Кижинги (Краеведение) |
Среда 15.00 – 16.00 |
Баранова А.С. |
Актив класса на 2025-2026 учебный год
|
Состав актива |
Сфера деятельности |
ФИ обучающегося |
|
Староста |
1. Выполняет поручения классного руководителя, связанные с учебой и хозяйственной деятельностью. 2. Замещает классного руководителя в его отсутствие. 3. Выясняет, кто и по какой причине отсутствует. 4. Изучает с учениками класса «Правила для учащихся», настойчиво добивается их выполнения. 5. Отвечает за состояние дисциплины на уроке и во время перемен. 6. Обеспечивает связь класса с учителями и администрацией школы. 7. Является представителем класса в органах школьного самоуправления. 8. Координирует работу актива класса. 9. Своевременно информирует класс о школьных акциях, мероприятиях. 10. Распределяет полномочия и обязанности по секторам своего класса и осуществляет контроль за их выполнением |
Подгорбунская Дарья |
|
Заместитель старосты |
1. Контролирует работу всего актива класса. 2. Ежедневно контролирует посещаемость учащихся. 3. Составляет список отсутствующих для выяснения причин отсутствия. 4. Сообщает о причине отсутствия старосте и классному руководителю. 5. Поддерживает связь с классным руководителем и учителями-предметниками. 6. Является связующим звеном для передачи любой информации между учителями, |
Ветошкина Полина, Елшина Диана, Кончиц Дарья |
|
|
классным руководителем, старостой и учениками. 7. Выполняет поручения старосты класса, помогает ему. Представляет класс на собраниях органов школьного самоуправления и выполняет обязанности старосты класса во время его отсутствия |
|
|
Культурный сектор |
1. Отвечает за участие в школьных и районных мероприятиях, подготовку и проведение «вечеров» отдыха класса, тематических классных часов, праздников, выставок, конкурсов и т.д. 2. Отвечает за организацию и проведение в классе мероприятий гражданскопатриотического содержания, информационных часов, посвященных государственной и школьной символике. 3. Подготавливает и участвует в акциях, конкурсах и мероприятиях патриотического направления. 4. Отвечает за участие класса в благотворительных акциях школы и села. 5. Формирует списки участников праздников, конкурсов, выставок, акций и т.д. 6. Знакомит учащихся с инструкциями безопасного поведения. 7. Принимает участие в оформление стендов и классных уголков. |
Селикова Маргарита, Кривошеев Андрей, Попова Мария, Новиков Богдан |
|
Информационномедийный центр |
1. Отвечает за отслеживание информации на школьном пресс-центре. 2. Составляет в начале года примерный план выпуска тематических и праздничных стенгазет. Согласовывает план с классным руководителем. 3. Занимается подбором материалов для оформления классных уголков, стендов, стенгазет. 4. Участвует по мере необходимости в оформлении поздравительных открыток, спортивных плакатов и атрибутов к другим внеклассным общешкольным мероприятиям. 5. Отвечает за организацию и проведение информационных часов. Распределяет задания по учащимся класса. 6. Принимает участие в оформление стендов и классных уголков на основе подготовленных фотосюжетов |
Елшина Д, Ветошкина П, Вишняков Семен, Дмитриевский Виктор |
|
Хозяйственный сектор |
1. Составляет график дежурства по классу и школе, своевременно сообщает одноклассникам о предстоящем дежурстве и напоминает о нем. Контролирует работу дежурных, выставляет за нее оценки и сообщает их всему классу. 2. Обеспечивает результаты дежурства в конце дня: проветривание, расстановку мебели, чистоту подоконников, доски. 3. Организует класс на общественнополезный труд |
Новиков Богдан, Фалилеев Артем, Митичева Вероника, Окладников Иннокентий, Вишняков Олег |
|
Спортивный сектор |
1. Отвечает за пропаганду здорового образа жизни и подготовку листовок за здоровый образ жизни. 2. Подбирает информационный материал для оформления экологической рубрики классного уголка. 3. Организует участие класса в проведении спортивных мероприятий по школе и в селе. |
Иванов Виктор, Лисичников Максим, Верхушин Артем, Трофимов Антон |
1. Явление экстремизма в молодежной среде
2. Терроризм – угроза в наши дни
3. Безопасность в сети Интернет (Мошенничество в Интернете)
4. Буллинг в школе
5. Профилактика подросткового суицида
6. Детский травматизм
7. Жестокое обращение с детьми
8. Профилактика травматизма и гибели от внешних причин
ПРОГРАММА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
(ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) ОБУЧАЮЩИХСЯ
Цель - организация сотрудничества родителей и школы в деле воспитания на основе единой педагогической позиции.
Задачи:
• включение родителей в совместную со школой воспитательную деятельность.
• совместная со школой организация социальной защиты детей.
• организация ЗОЖ ребенка в семье и в школе.
Прогнозируемый результат - положительное сотрудничество родителей с коллективом школы, избежание конфликтов в воспитании детей.
План работы с родителями
|
№ п/п |
Содержание |
Сроки |
Ответственные |
|
1. |
Участие родителей в управлении 1. Участие в работе общешкольного родительского комитета 2. Работа классного родительского комитета |
В течение года |
Классный руководитель, председатель РК
|
|
2. |
Родительские собрания 1. Общешкольные
2. Классные 2.1. «Вводное .Организация учебновоспитательного процесса в 2025-2026 учебном году. Учимся строить отношения с подростками. Разработка плана совместной деятельности ученического и родительского классных коллективов. Выбор родительского комитета»
2.2. «Портрет современного школьника. Культура поведения в конфликте. Возрастные особенности семиклассника. Половое созревание в подростковом возрасте. Безопасные каникулы . Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 1 четверти»
|
Согласно отдельному плану
Сентябрь
Октябрь
|
Администрация школы, классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
|
|
|
2.3.«Агрессия, ее причины и последствия. Семейные традиции в формировании у ребёнка желания трудиться Безопасность детей в период праздников и зимних каникул. Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 2 четверти»
2.4.« Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении обучающихся. Безопасные каникулы. Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 3 четверти»
2.5.« Результаты обучения по итогам года .Вот и стали мы на год взрослей. Подведение итогов прошедшего учебного года. Организация летнего отдыха школьников. Безопасные каникулы. Анализ учебной работы обучающихся за 2025-2026 учебный год» |
Декабрь
Март
Май |
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
|
|
3. |
Консультации для родителей по вопросам воспитания и успеваемости детей |
Еженедельно
|
Классный руководитель
|
|
4. |
Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
В течение учебного года по мере необходимости |
Классный руководитель Администрация |
|
5. |
Участие родителей в работе Совета профилактики, |
По необходимости |
Классный руководитель Администрация |
|
6 |
Работа с родителями, организованная с использованием ресурсов социальных сетей (ВК , мессенджеры) |
В течение учебного года |
Классный руководитель |
|
7. |
Участие родителей во внеклассной работе |
В течение года |
Классный руководитель, родительский комитет класса
|
Состав родительского комитета:
1) Спиридонова Наталья Валерьевна
2) Лисичникова Елена Александровна
3) Конечных Елена Ивановна
4) Вишнякова Валентина Владимировна
Модули приоритетных направлений воспитательной работы в классе на 20252028 гг.
|
Модули |
Задачи работы по данному направлению |
|
Инвариативные модули |
|
|
Классное руководство и наставничество |
– Изучение и обобщение опыта работы классного руководителя. – Оказание помощи активу класса в работе с классом с классным коллективом. |
|
Курсы внеурочной деятельности
|
– Развитие проектной деятельности. – Работа с одаренными детьми. – Сохранение традиционно работающих кружков и секций. – Контроль за работой кружков и секций. |
|
Самоуправление |
– Развитие у учащихся активности, ответственности, самостоятельности, инициативы. – Развитие самоуправления в школе и в классе. – Организация учебы актива классов. |
|
Профориентация |
– Исследование способностей, интересов, интеллектуальных и личностных особенностей. – Ознакомление с основными принципами выбора профессии, планирования карьеры; знакомство с особенностями современного рынка труда. – Помощь в сопоставлении своих возможностей с требованиями выбираемых профессий; проведение профессиональной консультации, оказание помощи учащимся в оценке своих способностей и качеств, применительно к конкретным видам трудовой деятельности. |
|
|
– видах |
Создание условий для практической пробы сил в различных деятельности. |
|
Профилактика и безопасность. Правовое воспитание |
− − − − − |
усвоения учащимися системы знаний по вопросам безопасности жизнедеятельности в различных ситуациях; вырабатывать активную гражданскую позицию у школьников к оказанию помощи окружающим людям, испытывать нетерпимость к нарушениям правопорядка. организация работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения обучающихся. организация мероприятий по профилактике правонарушений, наркомании, токсикомании, алкоголизма. проведение эффективных мероприятий по недопущению буллинга в классном коллективе, суицидального риска среди детей и подростков. |
|
|
− |
изучение интересов, склонностей и способностей обучающихся «группы риска», включение их во внеурочную деятельность и деятельность объединений дополнительного образования. |
|
|
− |
организация консультаций специалистов (социального педагога, педагога-психолога, медицинских работников) для родителей и детей «группы риска». |
|
Работа с родителями |
– Формирование у родителей восприятия феномена воспитания в семье и школе как социального, психологического и педагогического явления. – Содействие выработке у родителей представлений о единстве и целостности воспитательного процесса в семье и школе. – Содействие формированию у родителей представлений об этапах развития личности ребенка, применение полученных знаний в процессе воспитания детей в семье. – Определение роли и значения родительского воспитания в формировании личности ребенка. |
|
|
Вариативные модули |
||
|
Ключевые общешкольные дела
|
– Формирование у учащихся таких качеств, как культура поведения, эстетический вкус, уважение личности, долг, ответственность, честь, достоинство. – Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи. |
|
|
|
– Создание условий для развития у учащихся творческих способностей. – Создание атмосферы психологического комфорта. – Способствование формированию позитивного восприятия ребенком школы. |
|
|
Экскурсии, походы |
− − |
посещение мероприятий с целью интеллектуального обогащения посещение мероприятий для всестороннего развития личности и обогащения знаниями в определенной области науки |
|
Спорт и ЗОЖ |
− − |
укрепление здоровья обучающихся; -повышение санитарно-гигиенической культуры; |
|
|
− |
формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. |
|
Труд и экология |
− − |
расширение политехнического кругозора обучающихся, определение их интересов и склонностей к конкретным видам деятельности; воспитание ответственного отношения к труду; |
|
|
− |
развитие системы самоуправления в классе и школе; |
|
|
− |
воспитание бережного отношения к историко-культурным памятникам, любви к природе, понимания и осмысления себя как частицы природы. |
|
Организация предметно – эстетической среды |
− Оформление интерьера школьных помещений − Размещение на стенах школы регулярно сменяемых экспозиций − Благоустройство классных кабинетов − Событийный дизайн − Озеленение пришкольной территории, разбивка клумб, игровой площадки − Выставки рисунков, фотографий, творческих работ, посвященных событиям и памятным датам − Оформление классных уголков. |
|
МОДУЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В КЛАССЕ 2025-2028гг.
I четверть
СЕНТЯБРЬ
|
Модули |
Название мероприятия |
Время проведения |
|
|
Инвариативные модули |
|
|
Классное руководство и наставничество |
1. Классный час «День знаний. Зачем человеку учиться?». Планирование работы класса на учебный год». Распределение обязанностей 2. Кл.час, посв. Международному дню солидарности в борьбе с терроризмом 3. Кл. час. Правила внутреннего распорядка учащихся 4. Определение уровня воспитанности и социализации учащихся 5. Кл. час «Какие нам нравятся люди? И почему? А ты такой?» 6. Диагностика и выявление учащихся группы риска (СПТ), находящихся в ТЖС, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении 7.Комплектование кружков, внеурочной деятельности, объединений. Утверждение списков учащихся для занятий в кружках и т.д. 8. Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем 9.Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке |
01.09
03.09 10.09 17.09 17.09 24.09
сентябрь сентябрь сентябрь
|
|
Курсы внеурочной деятельности
|
1. Разговоры о важном 2. Байкаловедение 3. География Кижинги (Краеведение) |
Каждый понедельник Каждый четверг Каждую среду |
|
Самоуправление |
1. Избирательная кампания в классе (выборы актива класса, распределение обязанностей) 2. Организация дежурства по классу 3. Рейд по проверке внешнего вида |
02.09 - 05.09
03.09 сентябрь |
|
Профориентация |
Участие в школьных и классных мероприятиях по профориентационной работе. Профориентационная работа БГСХА имена В.Р. Филиппова» Вовлечение школьников в проектную деятельность центра естественно-научной направленности «Точка Роста» («Зеленая лаборатория») ШЛ «ЛЕСНЫЕ» |
сентябрь
сентябрь |
|
|
|
сентябрь |
|
Профилактика и безопасность. Правовое воспитание |
1. Инструктаж «Вводный» 2. Беседа «Правила поведения в школе: до уроков, на переменах, в столовой, на уроках, по окончании уроков» 3. Беседа «Соблюдение пропускного режима в школе» 4. Инструктаж «Правила пользования мобильными телефонами в учебное время» 5. Инструктаж «Порядок действий при срочной эвакуации из школы» 6. Инструктаж «Профилактика негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и в общественных местах» 7. Инструктаж «Электробезопасность и пожарная безопасность для учащихся МБОУ «Новокижингинская СОШ» 9. Кл.час. Дорога в школу и домой. Знай ПДД. Проведение инструктажа «Соблюдение дорожно-транспортной безопасности» 10.Инструктаж «Ответственность за управление несовершеннолетними транспортными средствами»
|
03.09 03.09
03.09 03.09 03.09 03.09
06.09
04.09 10.09
|
|
Работа с родителями |
1. Сбор информации о различных социальных категориях учащихся и их семей (пополнения базы данных для проведения школьного мониторинга и составления социального паспорта школы) 2. Классное родительское собрание «Вводное .Организация учебновоспитательного процесса в 2025-2026 учебном году. Учимся строить отношения с подростками. Разработка плана совместной деятельности ученического и родительского классных коллективов. Выбор родительского комитета» 3. Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
02.09- 08.09
22.09
сентябрь |
|
Вариативные модули |
||
|
Ключевые общешкольные дела |
1) праздник «Первый звонок» 2)тематические кл.часы; |
02.09 В течение месяца |
|
|
3) митинги, посвященные землякам Кижингинского района, погибшим при выполнении боевых задач на СВО. 4) Выбор в члены самоуправления школы
|
|
|
Экскурсии, походы |
Поход «Золотая осень» |
сентябрь |
|
Физическое воспитание, формирование культуры и здоровья |
1. Кросс Нации в селе Новокижингинск |
сентябрь |
|
Организация предметно – эстетической среды |
1 Оформление уголков и стендов, классов к началу учебного года.
|
до 1 сентября |
|
«Детские общественные «объединения и волонтерство. |
Набор в ШЛ «ЛЕСНЫЕ», Юнармию, Волонтеры
|
Сентябрь
|
|
Контроль за воспитательным процессом |
1. Проверка обновления содержания классных уголков к началу учебного года 2. Индивидуальная работа с учителями по запросам 3. Контроль за заполнением маршрута «Дорога домой» 4. Организация ведения документации по внеурочной деятельности: программы, журналы, разработка буклетов. 5. Контроль за оформлением паспортов безопасности по ПДД в дневниках. |
1-5 сентября 1-20 сентября 1-30 сентября сентябрь сентябрь сентябрь
|
|
Модули |
Название мероприятия |
Время проведения |
|
Инвариативные модули |
||
|
Классное руководство и наставничество |
1. Кл.час Ко дню пожилого человека «Быть милосердным – что это значит?» Культура общения 2. Кл.час Всемирный день здорового питания 3. Кл.час, посв. Дню отца в России 4. Классный час: «Организация отдыха на каникулах. Инструктажи по технике безопасности» (Правила дорожного движения; Поведение на воде/льду; Мошенничество. Экстремизм) 5. Работа по повышению успеваемости и дисциплинированности 6. Работа с обучающимися по ведению личных портфолио 7. Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем 8. Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке |
01.10
08.10 15. 10 24. 10 24.10 Октябрь Октябрь Октябрь октябрь |
|
Курсы внеурочной деятельности
|
1. Разговоры о важном 2. Байкаловедение 3. География Кижинги (Краеведение) |
Каждый понедельник Каждый четверг Каждую среду |
|
Самоуправление |
1. Организация дежурства по классу, школе 2. Рейд по проверке внешнего вида 3. Координация работы классного ученического актива 4. Итоги работы актива класса за 1 четверть 5. Итоги успеваемости класса за 1 четверть |
Октябрь Октябрь Октябрь 24.10 24.10 |
|
Профориентация |
Выездная биолого-химическая школа в рамках проекта «Я люблю науку» (АНО ОС «Диалог-Центр» в партнерстве с Институтом естественных наук ФГБОУ «БГУ им.Д.Банзарова».
|
23 октября
|
|
Профилактика и безопасность. Правовое воспитание |
1. Классный час «Профилактика жестокого обращения, буллинга в школе» 2. Классный час по теме «Здоровый образ жизни. Влияние закаливания и занятия спортом на здоровье человека» 3. Беседа «Профилактика гриппа и ОРВИ» 4. Беседа «Культура поведения в конфликте». 5. Классный час - практическое занятие «Правила поведения при возникновении ЧС». 6. Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества. Инструктаж 7. Беседа «Правила поведения на дорогах и на транспорте (разные виды). ПДД» |
01.10 08.10
17.10 22.10 22.10
Октябрь 24.10 24.10 |
|
|
8. Беседа Правила пожарной безопасности в быту 9. Инструктаж «Правила поведения во время осенних каникул. Правила поведения на водоемах в осенне-зимний период» |
24.10
|
|
Работа с родителями |
1. Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей
|
Октябрь
|
|
Вариативные модули |
||
|
Ключевые общешкольные дела
|
1) Праздничный концерт, посвященный Международному Дню учителя 2)тематические кл.часы; 3) митинги, посвященные землякам Кижингинского района, погибшим при выполнении боевых задач на СВО.
|
3 октября Каждый понедельник и пятницу
|
|
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья |
1. Спортивное ориентирование 2. Соревнования по баскетболу среди 7-11кл. |
октябрь
|
|
Труд и экология |
1. Уборка пришкольной территории 5. Акция «Чистый берег Тендита» |
Октябрь октябрь
|
|
Организация предметно – эстетической среды |
1. Подготовка номера от класса ко Дню учителя. 2. Участие в конкурсе рисунков ко Дню Отца
|
3 октября октябрь |
|
«Детские общественные объединения, волонтерство» |
1. Организация и оформление праздника, посвященного Дню учителя 2. Организация и участие в уборке территории школы 3. Акция «Молоды душой», посвященная Международному дню Пожилого человека. Поздравление пожилых учителей школы. Волонтеры. Акция «Поздравь учителя»
|
1.10 -3.10
30 октября |
|
Школьный клуб «Ориентир» |
Соревнования по волейболу (с. Эдэрмэг) |
октябрь |
|
Контроль за воспитательным процессом |
1. Проверка выполнения организационной функции классными руководителями, родителями и учащимися 2. Составление работы с классом на осенние каникулы |
В течение месяца
В течение месяца |
|
Модули |
Название мероприятия |
Время проведения |
|
|
Инвариативные модули |
|
|
Классное руководство и наставничество |
1. Кл.час День памяти погибшим при исполнении служебных обязанностей сотрудников, органов внутренних дел России 2. Кл. час Всемирный день доброты 3. Кл. час «Безопасность в Интернете» 4. Кл.час 16 ноября Международной день толерантности «За здоровый образ жизни» /1 декабря день борьбы со СПИДом/ 5. Кл.час, посв. Дню матери (создание открытки и видеопоздравления родителям) 6. Работа по повышению успеваемости и дисциплинированности 7. Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем 8.Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке |
ноябрь |
|
Курсы внеурочной деятельности
|
1. Разговоры о важном 2. Байкаловедение 3. География Кижинги (Краеведение) 4.Вовлечение школьников в интересную и полезную для них деятельность; (ШЛ ЛЕСНЫЕ, волейбол, СЮТур, Шахматы)
|
Каждый понедельник Каждый четверг Каждую среду |
|
Самоуправление |
1. Организация дежурства по классу, школе 2. Координация работы классного ученического актива |
ноябрь |
|
Профориентация |
|
|
|
Профилактика и безопасность. Правовое воспитание |
1. Беседа «Правила поведения в школе: до уроков, на переменах, в столовой, на уроках, по окончании уроков» 2. Беседа «Соблюдение пропускного режима в школе» 3. Беседа «Правила пользования мобильными телефонами в учебное время» 4. Инструктаж «Профилактика негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и в общественных местах» |
ноябрь |
|
Работа с родителями |
1. Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей 2. Проведение общешкольного родительского собрания |
ноябрь |
|
|
Вариативные модули |
|
|
Ключевые общешкольные дела
|
1)тематические кл.часы;
|
ноябрь |
|
Экскурсии, походы |
|
|
|
Спорт и ЗОЖ |
|
|
|
Труд и экология |
|
|
|
Организация предметно – эстетической среды |
|
|
|
Модули |
Название мероприятия |
Время проведения |
|
Инвариативные модули |
||
|
Классное руководство и наставничество |
1. Кл. час День неизвестного солдата 2. Кл.час. Классный час «Неформальные подростковые объединения» 3. Кл.час «Коррупция - особый вид правонарушения» 4. Классный час «Пожарная безопасность на новогодних праздниках», «Пиротехника и последствия шалостей с пиротехникой» 5. «Наши Кижингинцы - Герои Отечества» Диагностика эмоциональных барьеров в межличностном общении 6. Работа с обучающимися по ведению личных портфолио 7. Работа по повышению успеваемости и дисциплинированности 8. Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем 9. Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке |
декабрь |
|
Курсы внеурочной деятельности
|
1. Разговоры о важном 2. Байкаловедение 3. География Кижинги (Краеведение) 4. развитие творческих способностей школьников, воспитания у них трудолюбия и уважительного отношения к физическому труду. 5. реализация проектной деятельности центра естественно-научной направленности «Точка Роста» 3)формирование в кружках, секциях, клубах, студиях и т.п., позитивных эмоций и доверительных отношений друг к другу.
|
Каждый понедельник Каждый четверг Каждую среду |
|
Самоуправление |
1. Организация дежурства по классу, школе 2. Координация работы классного ученического актива 3. Итоги работы актива класса за 2 четверть 5. Итоги успеваемости класса за 2 четверть |
Декабрь |
|
Профориентация |
|
|
|
Профилактика и безопасность. Правовое воспитание |
1. Кл. час «Влияние наркотиков на жизненный стиль человека» 2. Беседа «Острожно-мороз» 3. Беседа «Опасности на зимней дороге» 4. Инструктаж «Правила поведения на общественных мероприятиях. Проведение новогодней ёлки» |
Декабрь |
|
|
5. Инструктаж «Техника безопасности в период зимних каникул. Правила поведения на водоемах в зимний период» 6. Профилактическая беседа «Ложные вызовы об акте терроризма и ответственность за них» 7. Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества |
|
|
Работа с родителями |
1. Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей 2. Классное родительское собрание «Агрессия, ее причины и последствия. Семейные традиции в формировании у ребёнка желания трудиться Безопасность детей в период праздников и зимних каникул. Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 2 четверти» |
декабрь |
|
Вариативные модули |
||
|
Ключевые общешкольные дела
|
1)тематические кл.часы; 2) митинги, посвященные землякам Кижингинского района, погибшим при выполнении боевых задач на СВО.
|
|
|
Экскурсии, походы |
|
|
|
Спорт и ЗОЖ |
Участие в спортивных мероприятиях школы |
|
|
Труд и экология |
|
|
|
Организация предметно – эстетической среды |
|
|
ЯНВАРЬ
|
Модули |
Название мероприятия |
Время проведения |
|
|
Инвариативные модули |
|
|
Классное руководство и наставничество |
1. Кл.час Международный день «Спасибо» 2. Кл.час День детских изобретений 3. Кл.час Международный день объятий 4.Кл.час. «Непокоренный дух. Блокада Ленинграда» 5. Кл.час «Мир моих увлечений» 6. Диагностика поведения в конфликтной ситуации. 7. Работа с обучающимися по ведению личных портфолио 8. Работа по повышению успеваемости и дисциплинированности 9. Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем 10. Поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах (Всероссийская олимпиада школьников по предметам – региональный этап НПК «Шаг в будущее»);
|
Январь |
|
Курсы внеурочной деятельности |
1. Разговоры о важном 2. Байкаловедение 3. География Кижинги (Краеведение) 4. развитие творческих способностей школьников, воспитания у них трудолюбия и уважительного отношения к физическому труду. 5. реализация проектной деятельности центра естественно-научной направленности «Точка Роста»
|
Каждый понедельник Каждый четверг Каждую среду |
|
Самоуправление |
1. Организация дежурства по классу, школе 2. Координация работы классного ученического актива |
|
|
Профориентация |
|
|
|
Профилактика и безопасность. Правовое воспитание |
1. Беседа «Правила поведения в школе: до уроков, на переменах, в столовой, на уроках, по окончании уроков» 2. Беседа «Соблюдение пропускного режима в школе» 3. Беседа «Правила пользования мобильными телефонами в учебное время» 4. Инструктаж «Профилактика негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и в общественных местах» 5. Инструктаж «Поведение на льду/воде в зимний период» |
Январь |
|
|
6. Классный час «Вопросы профилактики жестокого обращения, буллинга в школе» 7. Беседа на тему: «О вреде пьянства, алкоголизма и наркомании» 8. Беседа «Поведение на водных объектах в зимнее время» 9. Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества |
|
|
Работа с родителями |
1. Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
|
|
|
Вариативные модули |
|
|
Ключевые общешкольные дела
|
1)тематические кл.часы; 2)мероприятия по профориентации учащихся. |
|
|
Экскурсии, походы |
|
|
|
Спорт и ЗОЖ |
|
|
|
Труд и экология |
|
|
|
Организация предметно – эстетической среды |
|
|
|
Модули |
Название мероприятия |
Время проведения |
|||
|
Инвариативные модули |
|||||
|
Классное руководство и наставничество |
1. Классный час «Урок мужества, посвященный Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества» 2. Классный час: «История Российской армии. Символика разных родов войск» 3. Кл.час, посв. Дню защитника Отечества 4. Работа с обучающимися по ведению личных портфолио 5. Работа по повышению успеваемости и дисциплинированности 6. Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем 7. Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке |
Февраль |
|||
|
Курсы внеурочной деятельности |
1. Разговоры о важном 2. Байкаловедение 3. География Кижинги (Краеведение) 4. развитие творческих способностей школьников, воспитания у них трудолюбия и уважительного отношения к физическому труду. 5. реализация проектной деятельности центра естественно-научной направленности «Точка Роста»
|
Каждый понедельник Каждый четверг Каждую среду |
|||
|
Самоуправление |
1. Организация дежурства по классу, школе 2. Рейд по проверке внешнего вида 3. Координация работы классного ученического актива 4. Поздравление мальчиков в классе с 23 февраля, подготовка номера |
Февраль |
|||
|
Профориентация |
|
|
|||
|
Профилактика и безопасность. Правовое воспитание |
1. Кл. час «Профилактика агрессивного поведения» 2. Беседа с элементами дискуссии «Профилактика правонарушений». 3. Беседа «Внешний вид обучающихся» 4. Пятиминутка «Беспризорность в молодежной и подростковой среде» 5. Беседа «Правила поведения учащихся на тонком льду» 6. Пятиминутка «Буллинг и кибербуллинг: в чем разница?» 7. Инструктаж «Правила безопасности при обнаружении неразорвавшихся снарядов, мин, гранат и неизвестных пакетов» 8. Инструктаж «Техника безопасности при проведении спортивных соревнований» |
Февраль |
|||
|
|
9. Беседа «Правила поведения при травмировании» |
|
|
|
|
|
Работа с родителями |
1. Проведение индивидуальных консультаций воспитательных усилий педагогов и родителей |
с |
целью |
координации |
|
|
|
Вариативные модули |
|
|
|
|
|
Ключевые общешкольные дела
|
1)тематические кл.часы; 2) мероприятия по профориентации учащихся. |
|
|
|
Февраль |
|
Экскурсии, походы |
|
|
|
|
|
|
Спорт и ЗОЖ |
|
|
|
|
|
|
Труд и экология |
|
|
|
|
|
|
Организация предметно – эстетической среды |
|
|
|
|
|
|
Модули |
Название мероприятия |
Время проведения |
|
Инвариативные модули |
||
|
Классное руководство и наставничество |
1. Кл. час, посв. Международному женскому дню 8 марта 2. Классный час: «Счастье, что это?»Международный день счастья (отмечается по решению Генерального Ассамблеи ООН. Резолюция от 12 июня 2012 г.). 3. Классный час «Техника безопасности и режим дня на весенних каникулах» 4. Диагностика «Самооценка психических состояний» (Айзенк). 5. Работа с обучающимися по ведению личных портфолио 6. Работа по повышению успеваемости и дисциплинированности 7. Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем 8. Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке |
Март |
|
Курсы внеурочной деятельности |
1. Разговоры о важном 2. Байкаловедение 3. География Кижинги (Краеведение) 4. развитие творческих способностей школьников, воспитания у них трудолюбия и уважительного отношения к физическому труду. 5. реализация проектной деятельности центра естественно-научной направленности «Точка Роста»
|
Каждый понедельник Каждый четверг Каждую среду |
|
Самоуправление |
1. Организация дежурства по классу, школе 2. Рейд по проверке внешнего вида 3. Координация работы классного ученического актива 4. Поздравление девочек в классе с 8 марта, подготовка номера 5. Итоги работы актива класса за 3 четверть 6. Итоги успеваемости класса за 3 четверть |
Март |
|
Профориентация |
|
|
|
Профилактика и безопасность. Правовое воспитание |
1. Классный час «Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра»(1 марта – международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом) 2. Кл. час «Профилактика вредных привычек» 3. Беседа «Чем опасна компьютерная зависимость. Её влияние на психическое и физическое здоровье человека». 4. Пятиминутка «Как ладить с людьми. Что человек должен ценить?» 5. Инструктаж «Профилактика негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и в общественных местах» 6. Беседа «Правила поведения на дорогах и на транспорте (разные виды). ПДД» 7. Беседа Правила пожарной безопасности в быту |
Март |
|
|
8. Инструктаж «Правила поведения во время весенних каникул. Правила поведения на водоемах в весенний период» 9. Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества |
|
|
Работа с родителями |
1. Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей 2. Классное родительское собрание «Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении обучающихся. Безопасные каникулы. Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 3 четверти» |
Март |
|
Вариативные модули |
||
|
Ключевые общешкольные дела
|
1)тематические кл.часы; 2) мероприятия по профориентации учащихся. |
|
|
Экскурсии, походы |
Поход выходного дня |
|
|
Спорт и ЗОЖ |
Спортивные мероприятия школы |
|
|
Труд и экология |
|
|
|
Организация предметно – эстетической среды |
|
|
|
Модули |
Название мероприятия |
Время проведения |
|
Инвариативные модули |
||
|
Классное руководство и наставничество |
1. Классный час «Всемирный день здоровья» 2. Классный час «Покорители Вселенной». 3. Викторина «День экологический знаний» 4. Работа с обучающимися по ведению личных портфолио 5. Работа по повышению успеваемости и дисциплинированности 6. Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем 7. Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке |
Апрель |
|
Курсы внеурочной деятельности |
1. Разговоры о важном 2. Байкаловедение 3. География Кижинги (Краеведение) 4. развитие творческих способностей школьников, воспитания у них трудолюбия и уважительного отношения к физическому труду. 5. реализация проектной деятельности центра естественно-научной направленности «Точка Роста» |
Каждый понедельник Каждый четверг Каждую среду |
|
Самоуправление |
1. Организация дежурства по классу, школе 2. Рейд по проверке внешнего вида 3. Координация работы классного ученического актива |
Апрель |
|
Профориентация |
|
|
|
Профилактика и безопасность. Правовое воспитание |
1. Тренинг «Правонарушение — дорога в пропасть» 2. Беседа «Осторожно: клещевой энцефалит» 3. Кл час «Профилактика безнадзорности» 4. Беседа «Правила поведения в школе: до уроков, на переменах, в столовой, на уроках, по окончании уроков» 5. Беседа «Соблюдение пропускного режима в школе» 6. Беседа «Правила пользования мобильными телефонами в учебное время» 7. Инструктаж «Профилактика негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и в общественных местах» 8. Инструктаж «Правила безопасности для учащихся в обеденном зале» 9. Инструктаж «Соблюдение дорожно-транспортной безопасности» Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества |
Апрель |
|
Работа с родителями |
1. Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
|
|
Вариативные модули |
||
|
Ключевые общешкольные дела
|
1)тематические кл.часы; 2) мероприятия по профориентации учащихся. |
Апрель |
|
Экскурсии, походы |
Поход выходного дня совместно с родителями (на Мельницу, Недог) |
Апрель |
|
Спорт и ЗОЖ |
Соревнования волейбол, спортивное ориентирование |
Апрель |
|
Труд и экология |
|
|
|
Организация предметно – эстетической среды |
|
|
|
Модули |
Название мероприятия |
Время проведения |
|
|
Инвариативные модули |
|
|
Классное руководство и наставничество |
1. Классный час на тему «Классный час «Нам нужна одна Победа!» 2. Классный час «Моя семья» 3. Заключительный классный час «Итоги года». 4. Опросник межличностных отношений (А.А. Руковишников). 5.Работа с обучающимися по ведению личных портфолио 6. Работа по повышению успеваемости и дисциплинированности 7. Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем 8. Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке |
Май |
|
Курсы внеурочной деятельности |
1. Разговоры о важном 2. Байкаловедение 3. География Кижинги (Краеведение) 4. развитие творческих способностей школьников, воспитания у них трудолюбия и уважительного отношения к физическому труду. 5. реализация проектной деятельности центра естественно-научной направленности «Точка Роста» |
Каждый понедельник Каждый четверг Каждую среду |
|
Самоуправление |
1. Организация дежурства по классу, школе 2. Рейд по проверке внешнего вида 3. Координация работы классного ученического актива 4. Итоги работы актива класса за год 5. Итоги успеваемости класса за год |
Май |
|
Профориентация |
|
|
|
Профилактика и безопасность. Правовое воспитание |
1. Беседа «Мы против курения (вред от вейпов)!» 2. Беседа «Безопасность в пожароопасный период, действия при пожаре. Профилактика пожаров. О вреде поджога сухой травы. Противопожарная безопасность в школе» 3. Беседа Техника безопасности учащихся в праздничные дни 4. Инструктаж «Профилактика негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и в общественных местах» 5. Беседа «Правила поведения на дорогах и на транспорте (разные виды). ПДД» 6. Беседа Правила электро- и пожарной безопасности в быту 7. Инструктаж «Правила поведения во время летних каникул. Правила поведения на водоемах в летний период» 8. Беседа с детьми на тему: «Безопасное лето». |
Май |
|
|
9. Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества |
|
|
Работа с родителями |
1. Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей 2. Классное родительское собрание «Результаты обучения по итогам года .Вот и стали мы на год взрослей. Подведение итогов прошедшего учебного года. Организация летнего отдыха школьников. Безопасные каникулы. Анализ учебной работы обучающихся за 2024-2025 учебный год» |
Май |
|
|
Вариативные модули |
|
|
Ключевые общешкольные дела
|
1)тематические кл.часы; 2) мероприятия по профориентации учащихся. |
Май |
|
Экскурсии, походы |
Поход на Геологическую поляну (совместно с родителями) |
Май |
|
Спорт и ЗОЖ |
Участие в военно-патриотическом мероприятии «Зорница» |
Май |
|
Труд и экология |
Проведение акции «Аллея Памяти» (посадка деревьев) |
Май |
|
Организация предметно – эстетической среды |
|
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
