Программа для летней площадке

Пояснительная записка

В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков.

Летний отдых – это не только социальная защита, это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. Именно такие возможности для каждого ре­бенка открывают детские оздоровительные площадки с дневным пребыванием.

Воспитательная ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения

Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из города к родственникам. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Все это и натолкнуло на создание программы организации летнего отдыха детей.    

Концепция программы

Истина гласит, что только здоровый человек с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен быть счастливым, активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности. Поэтому родителей, педагогов волнуют вопросы воспитания здорового, физически крепкого ребенка и развития в нем творческих способностей.

Учитывая все вышесказанное, педагогический коллектив летней школьной площадки ставит перед собой следующие цели и задачи:

Цели и задачи программы

Цель программы: организация полноценного и безопасного летнего оздоровительного отдыха детей,

Задачи программы:

·        создание необходимых условий для организации содержательного отдыха детей;

·        развитие познавательной активности, творческого и интеллектуального потенциала детей;

·        укрепление навыков здорового образа жизни;

·        формирование навыков общения и толерантности;

·        расширение и углубление знаний детей о родном городе, его истории, достопримечательностях, людях.

Возраст участников программы

Программа рассчитана на детей от 7 и до достижения 16 лет.

Предельная наполняемость площадки:

·        для обучающихся 1-4 классов – не более 25 детей,

·        для остальных школьников – не более 30 детей.

При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, из семей, имеющих родителей-пенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

.

Срок реализации программы

С 02. 07.-28.08 2018года, суббота и воскресенье выходной.

Формы и методы реализации программы

Данная программа реализуется через использование групповых, индивидуальных и коллективных форм работы, которые осуществляются с использованием традиционных методов:

·        конкурсы;

·        игры;

·        соревнования;

·        праздники;

·        презентации;

·        экскурсии;

·        прогулки;

·        анкетирование.

Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание условий для проявления самостоятельности, инициативы, принятия решений и его самореализации.

Принципы, используемые при планировании

и проведении летней площадки

Принципы:                                                

·        принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;

·        принцип творческого отношения к делу;

·        принцип добровольности участия в делах;

·        принцип учета возрастных особенностей детей;

·        принцип доступности выбранных форм работы;

·        принцип безопасности при проведении всех мероприятий.

Тип программы

 По своей направленности программа  является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления здорового образа жизни, развития, отдыха и воспитания детей в условиях летней оздоровительной площадки с дневным пребыванием.

Направленность программы

1. Гражданско-патриотическое.

2. Художественно-эстетическое.

3. Спортивно-оздоровительное

4. Экологическое.

5. Духовно- нравственное.

Механизм реализации программы

Этапы реализации программы

Подготовительный:

·        проведение совещаний;

·        издание приказа о проведении летней кампании;

·        подготовка методического материала;

·        разработка программы деятельности летней оздоровительной площадки;

·        подбор кадров для работы на летней оздоровительной площадки;

·        составление необходимой документации для деятельности площадки.

Организационный:

·        знакомство с детьми;

·        ознакомление воспитанников с правилами жизнедеятельности и программой летней площадки.

Практический:

·        реализация основной идей смены;

·        вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих дел;

·        работа творческих мастерских.

Аналитический:

·        подведение итогов сметы;

·        выработка перспектив деятельности организации;

·        анализ предложений, поступивших от детей, родителей, педагогов по деятельности летней оздоровительной площадки в будущем.

Условия реализации программы

Программа разработана с учётом законодательных нормативно- правовых документов:

·        конвенцией ООН о правах ребёнка;

·        конституцией РФ;

·        законом «Об образовании»

·        федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124 – ФЗ;

·        трудовым кодексом Российской Федерации от2006г.№197-ФЗ;

·        приказом Министерства образования и науки РФ от 13.07.2001г. № 2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей с дневным пребыванием детей, лагерей труда и отдыха».

Материально-техническое обеспечение:

·        спортивные площадки школы №8,

·        помещения для занятий творческих объединений;

·        материалы для оформления и творчества;

·        наличие канцелярских принадлежностей;

·        настольные игры, спортивный инвентарь, детские игрушки;

·        музыкальная аппаратура, видеотехника;

·        призы, грамоты для стимулирования.

Кадровое обеспечение

В реализации программы участвуют:

·        педагог-организатор;

·        педагоги дополнительного образования.

Для реализации программы привлекаются  педагоги дополнительного образования других центров, волонтеры, социальное окружение (совет ветеранов, библиотекарь, медицинские работники, работники правопорядка, работники социальной службы).

Методическое обеспечение программы:

·        наличие программы площадки, план мероприятий;

·        должностные инструкции, приказы об организации площадки на базе МБОУ СОШ №8 х. Шунтук.

·        подбор методических разработок в соответствии с планом работы;

·        разработка системы отслеживания результатов и подведение итогов.

Мероприятия по реализации программы

При составлении плана работы учитываются возможности разновозрастных отрядов, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации.

Контроль и оценка результатов:

·        анкетирование детей с целью выявления их интересов, мотивов пребывания на летней школьной площадке;

·        наблюдение за поведением детей во время игр, позволяющее выявить лидерские качества, уровень коммуникативности;

·        выставка изобразительного и прикладного творчества детей;

·        вручение грамот, памятных подарков за активное и творческое участие в жизни детской оздоровительной площадки

Ожидаемые результаты:

·        внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;

·        приобретение навыков по организации здорового образа жизни, культуре отдыха и поведения;

·        развитие коммуникативных, творческих и познавательных способностей детей, укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

·        расширение кругозора, умений и навыков в области прикладного творчества, физической культуры, и других видах деятельности;

·        самореализация, саморазвитие и самосовершенствование детей и подростков в процессе участия в жизни летнего отдыха.

·        приобретение новых знаний детей о родном городе, его истории, достопримечательностях, людях.

Предполагается, что время, проведённое на площадке, не пройдёт бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе площадки.