Программа элективного курса

Программа элективного курса Являясь частью мировой истории, прошлое края не может рассматриваться вне её рамок, процессов, закономерностей.  Изучение региональных культур позволяет увидеть, как различные сообщества людей приспосабливались к конкретным  природно­климатическим условиям. Территория Урало­Поволжья находилась далеко от центров мировых цивилизаций. Однако это не делает события истории края менее интересными или яркими. Археологические культуры этого крупнейшего региона республики, расположенного на обширных степных и лесных пространствах в системе евразийских древностей, являются связующим звеном между  Востоком и Западом. В результате сложных процессов взаимодействия местного и пришлого населения здесь шло  становление современных тюркоязычных народов края. Программа элективного курса «История моего края» рассчитана для учащихся 10­11 классов и рекомендуется прежде  всего тем учащимся, которые интересуются краеведением. По типу программа – развивающая. Назначение данной программы в том, чтобы учащиеся воспитали в себе осознанное  уважение к культурному и историческому наследию своей «малой» Родины. Практическое значение программы –  способствует активизации познавательной деятельности учащихся, формирует у них наблюдательность к окружающим  явлениям, вносит конкретность в учебный процесс, способствует осознанному усвоению учащимися сложных вопросов  предмета. Таким образом, целями данного курса являются:  формирование представлений об историческом прошлом нашего района и города, о личностях, оставивших  заметный след в истории края, о вкладе, который внесли жители города (района, села) в историко­культурном  наследии региона; осознание учащимися своей связи с окружающим их «малым миром» воспитание гражданственности и  патриотизма; развитие интеллектуальных и поисково­информационных умений в ходе изучения местного материала, развитие  коммуникативной культуры учащихся.   Для реализации поставленных целей используются различные формы и методы работы. Наряду с лекционной формой  занятий предусматривается проведение семинаров, обобщающих и закрепляющих знания, также практикумы,  закрепляющего практические навыки. Применяются различные методы ведения занятий: объяснительно­иллюстративный,  репродуктивный, проблемный. Основные умения и навыки, приобретаемые и развиваемые в ходе работы над курсом: ­ находить, систематизировать и анализировать историческую информацию; ­ систематизировать исторические факты, определять причинно­следственные связи, выявлять историческую и  методологическую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого; ­ определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным вопросам. Организуемые виды уроков: вводный, урок­лекция, урок освоения новых знаний, урок закрепления знаний, урок­ консультация. Элективный курс рассчитан на 34 часа и интегрируется в курс «История татарского народа и Татарстана» соответственно  тематическому планированию. По окончанию курса учащиеся сдают зачет: в виде реферата, выступают с сообщениями,  защищают творческие проекты: 1. Лучшая экскурсия по городу. 2. Презентация. Учебно­тематический план № Содержание обучения.  Кол.часо Разделы. Тема. 1 Древняя история края.  Археологические памятники  на территории края. в 2 Лекци я Практик а 1 1 Формы  проведения  занятий лекция, работа с  документами Образовательный  продукт конспект, тезисы2 Средневековая история  нашего края. 3 Проблемы изучения  этнической истории региона. 4 Альметьевский регион во  второй половине XVII – XVIII веков. 5 Формирование населенных  пунктов XVIII – XIX вв. 6 Социально­экономическое  развитие Альметьевского  региона в XIX в. 7 Альметьево в начале XX в. 8 Гражданская война и военная  интервенция на территории  Бугульминского уезда в 1918­ 1919 гг. 9 Село Альметьево в 20­30­ег. 10 Альметьево в дни суровых  испытаний 1941­1945 гг. 11 Нефтяной край 12 Итоговое занятие 4 2 3 3 5 3 3 2 3 2 2 1 2 2 2             2 1 2 3 3 1 урок­экскурсия,  практикум исторический анализ, видеопроект урок­версия,  практикум собственное решение  научной проблемы лекция,  практикум конспект урок­ исследование,  лекция исторический анализ, конспект,  видеопроект лекция, работа с  документами,  практикум конспект,  исторический анализ лекция, урок­ исследование конспект,  исторический анализ практическая  работа. Выставка рефератов,  видеопроект урок­ исследование,  практическая  работа урок­ конференция урок­ конференция,  обсуждение защита проектов исторический анализ выставка рефератов,  видеопроект выставка рефератов,  видеопроект проекты Тема 1. Древняя история края. (2 часа) Памятники археологии на территории Альметьевского района эпохи железа и бронзы. Содержание программы Поселения вдоль р.р. Степной Зай, Кичучат. Зайчишминское поселение. Акташское поселение. Нижнемактаминский  могильник. Тема 2. Средневековая история нашего края. (4 часа) Этническая ситуация в I тыс. до н.э. ­ первой половине I тыс. н.э. Движение гуннов. Мазунинская культура III­IV вв. Кардинальные изменения в эпоху Тюркского каганата (551­603). Разнообразие культур: именьковская, турбаслинская. Селище «Шихан» у с. Вернхий Акташ. Полянское I селище у р. Багряж. Памятники кушнаревской культуры VI­IX вв. Н. Э. Булгарский Эмират и его территория IX­X вв.Следы пребывания кочевого и полукочевого населения на территории Восточного Закамья. Памятники кочевников –  печенегов X­XI вв. Восточное Закамье ­ зона кочевания золотоордынского кочевого населения. Формирование новой золотоордынской археологической культуры. Распад Золотой Орды и её последствия. «Татарские памятники» XV­XVII вв. Памятники колониального периода. Освоение края татарским населением. Тема 3. Проблема изучения этнической истории региона. (2 часа) Тарханная грамота 1617 г. и рукописная история села Старое Ермаково (Самарская обл.) XVIII в. Татарское население ­  ногайцы. Источники изучения об этническом облике населения­шеджере. Данные шеджере юматы, Бараж, Кара­бека. Тема 4. Альметьевский регион во второй половине XVII­XVIII вв. (3 часов) Колонизация края в XVI­XVII вв. Строительство засечных черт. Старая Закамская линия. Новошешминский осторог.  Кичуевский отрог. Новая засечная линия. Историческое значение Закамскиих засечных черт. История Надыровской волости. Кто такой – Надыр Уразметов? Территория и население Надыровской волости.  Переселенческое движение татар как последствие христианизации. Тема 5. Формирование населенных пунктов Альметьевского региона в XVII­XIX вв. (3 часа) Этапы формирования Альметьевского района и их характеристика. История села Альметьево. Первое упоминание д. Альметьево в письменных источниках. Основные трактовки об  основателях д. Альметьево. Альметьево в XVIII веке. Основное занятие населения, социальный состав. Экономическое развитие края. Выступления  крестьян под предводительством Емельяна Пугачева в 1773­1775 гг. Последствия крестьянской войны. Кантонная система управления. Тема 6. Социально­экономическое развитие Альметьевского района в XIX веке .(5 часов) Социальный состав населения края и их обязанности. Развитие торговли и промышленности. Отмена крепостного права и  его последствия. Альметьевская волость в пореформенный период (1865­1885 г.). Политика царизма. Крестьянские  волнения в 1880­1890 гг. Движение крещеных татар. Причины возникновения национального движения. Мусульманские общины (махалля) и  учебные заведения в XVIII­н.XX вв. Тайсугановское медресе. Хади Атласи. Вторая Махалля. Тема 7. Альметьево в начале XX века. (3часа) Социальный и национальный состав населения. Перепись 1900­1901 г. Жизненный уклад. Экономическое развитие края в начале века. Бизнес­центр. Местные предприниматели в Старой Михайловке и  Новоникольске. Революционные события 1905­1907 гг. и его последствия. Край в пореформенный период. Развитие образования в начале XX века. Национальное и культурное значение деятельности Ризаэтдина Фахретдинова в развитии татарского просветительства. Тема 8. Гражданская война и военная интервенция на территории Бугульминского уезда в 1918­1919 гг. (3 часа) Мятеж чехословацкого корпуса. Политика новой власти. Наступление войск Восточного фронта и освобождение  Бугульмы осенью1918 г. Весенние события 1919 г. Наступления Колчака. Завершающий этап в освобождении Бугульминского уезда. Тема 9. Село Альметьево в 20­30­е годы .(2часа) Восстановление советской власти. Продразверстка. Февральские события 1920 г. в д. Новая Елань (восстание «Черного  орла») и его последствия. Голод 1921­1922 гг.Политика НЭПа. Кооперация на селе. Образование новых переселенческих поселков. Альметьево в период коллективизации. «Альметьевское дело». Итоги коллективизации. Альметьево в 1934­1940 гг.  Жертвы политических репрессий. Тема 10. Альметьево в дни суровых испытаний 1941­1945г(3часа) Перестройка жизни на военный лад. Наши земляки на фронтах Великой Отечественной войны. Экономика края в военные  годы. Героизм тружеников тыла. Тема 11. Нефтяной край . (2 часа) Экономическое развитие района в послевоенное время. Ромашкинское месторождение. Город Альметьевск. Современная история. Тема 12. Итоговое занятие. (2 часа) Тема 1. Древняя история края. Методические рекомендации к курсу Задачи темы: показать особенности и значение курса как неразрывной части национальной истории, углубить и  конкретизировать знания учащихся о первобытной эпохе на основе материала о расселении древних людей на территории  нашего края. Основные понятия: стоянка, археологический памятник Тема 2. Средневековая история нашего края. Задачи темы: углубить знания о древнейших тюркских народах, их расселении, образе жизни на территории нашего края,  охарактеризовать государственные образования и проанализировать значение Волжской Булгарии, Золотой Орды, и  Казанского ханства в истории края. Основные понятия: гунны, болгары, сувары, мазунинская культура, именьковская культура, турбаслинская культура,  Волжская Булгария. Тема 3. Проблема изучения этнической истории Альметьевского района. Задачи темы: исследовать основные версии образования татарского этноса на территории района и выразить наиболее  значимую оценку. Основные понятия: шеджере, ногайцы Тема 4. Альметьевский район во второй половине XVII­XVIII вв. Задачи темы: проанализировать последствия завоевания Казанского ханства, особенности системы управления,  создаваемой царским правительством. Основные понятия: закамские засечные линии, Шешминский острог, Кичуйский острог, фельдшанц. Тема 5. Формирование населенных пунктов в XVIII­XIX вв. Задачи темы: исследовать историю села Альметьево и других населенных пунктов, охарактеризовать изменения в  социально­экономическом развитии села, изучить причины и последствия крестьянской войны Е.Пугачева, новые явления  в жизни края и особенности проведения крестьянской реформы и их последствий. Основные понятия: Бугульминское ведомство, Новомосковская дорога, ямские татары, тептяри, бобыли, выкупные  платежи, кантоны. Тема 6. Социально­экономическое развитие села Альметьево в XIX в. Задачи темы: проанализировать особенности социально­экономического развития села в пореформенный период и  причины возникновения национального движения татар Основные понятия: переселенцы, крестьянские промыслы, крещеные татары, махалля. Тема 7. Альметьево в начале XX века. Задачи темы: подвести к пониманию неизбежности социальных противоречий, определить основные причины участия  жителей села в революционных событиях 1905­1907 гг., раскрыть особенности развития образования и историческую роль  личности Ризаэтдина Фахретдинова. Основные понятия: ясачные крестьяне Тема 8. Гражданская война и военная интервенция на территории Бугульминского уездаЗадачи темы: способствовать расширению знаний об особенностях гражданской войны на территории края и её  последствиях. Основные понятия: чехословацкий мятеж, Комуч Тема 9. Село Альметьево в 20­30е годы. Задачи темы: проанализировать социально­экономические мероприятия новой Советской власти и отношения к ним жителей села и цену успеха в этом направлении, охарактеризовать злодеяния террора. Основные понятия: «Альметьевское дело». Тема 10. Альметьево в дни суровых испытаний в 1941­1945 гг. Задачи темы: способствовать закреплению навыков самостоятельной работы с документами, исследовательской работы. Тема 11. Нефтяной край. Задачи темы: расширить знания о развитии промышленного центра Юго­Востока Татарстана и его особенностей,  способствовать развитию навыков самостоятельной работы. Основные понятия: Ромашкинское месторождение. Тема 12. Итоговое занятие. Задачи темы: способствовать развитию творческого мышления, целостного восприятия истории своей малой Родины.