ПРОГРАММА элективного курса предпрофильной подготовки "История местного самоуправления Тверской губернии"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 14 г.ТВЕРИ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ  ПОДГОТОВКИ  ПО КРАЕВЕДЕНИЮ  для обучающихся 9 классов «ИСТОРИЯ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ  ТВЕРСКОЙ ГУБЕРНИИ/ОБЛАСТИ» Автор:  Дмитриева Е.Е.,                                                              учитель географии  высшей категории    МОУ СОШ № 14  г.Твери                                                            1 Тверь, 2018 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА «Чувство Родины нужно заботливо взращивать, прививать духовную оседлость; если не будет корней в родной местности, в родной стороне, будет много людей, похожих на иссушенное растение перекати – поле». Д. С. Лихачев Познание   своего   жизненного   пространства   помогает   каждому человеку активно и продуктивно взаимодействовать с окружающим миром, понимать его проблемы и видеть возможные пути решения этих проблем. Познание окружающего нас микромира как части Отечества соответствуют дидактическому   принципу   «от   частного   к   общему».   Местный   материал позволяет на конкретных примерах раскрыть преемственность в комплексе социально­экономических,   научных,   культурных   традиций   и   определить место своего региона в отечественной мировой истории. Одна из насущных проблем современного общества — возрождение   Актуальность   этого   национального   самосознания. духовности, подтверждается   и   содержанием   современной   концепции   духовно   — нравственного   развития   и   воспитания   школьников   на   основе   базовых национальных   ценностей,   «…хранимых   в   социально   —   исторических, культурных, семейных традициях многонационального народа России…».  Во   все   времена,   у   всех   народов   личность   человека,   облеченного властью, неизменно привлекала к себе всеобщее внимание. Власть всегда была   публична   в   том   смысле,   что   так   или   иначе   касается   всех   и   всех интересует. Любое общество сильно людьми, бескорыстно служащими ему, его   народу.    Велика   заслуга   и  достойно   всяческого   уважения   общество, 2 способное ценить, чтить память и гордиться такими яркими Гражданами своего государства. Курс   «История   местного   самоуправления   Тверской   носит прогностический характер по отношению к губернии/области» профильным   курсам   естественнонаучного   цикла   и   дает   веерное представление о формировании местной власти на основе краеведческого материала.   Данный   курс   строится   на   социально­экономическом   и культурологическом   аспекте   изучения,     в   нем   раскрываются   вопросы   морально­ хозяйственно­экономического   формирования   территории, нравственного отношения людей к своему делу. Цели курса:  1. расширение   сфер   познания   человека   и   общества   через   развитие познавательного интереса к изучению социологии, обществознания и географии для осознанного выбора дальнейшего обучения;   восстановить   страницы   отечественной   истории,   имена   и   судьбы 2. людей, представлявших верховную власть в Тверской губернии. Задачи курса: 1 выявление многогранности  культурно­исторического наследия;  2 выявление значимости и ценности обществознания, права, географии для личности и общества; 3 умение ориентироваться в событиях определённой эпохи; 4 развитие   коммуникативных   навыков   свободного   и   грамотного общения с разным кругом собеседников; 5   стимулирование   творческой   мыслительной   деятельности обучающихся; 6 развитие стремления к самостоятельному поиску знаний. 3 Отличительной   особенностью   элективного   курса   «История   местного самоуправления Тверской губернии/области» является его метапредметная   развития   познавательной направленность   и   широкая   возможность   активности через самообразование на основе проектной деятельности. Курс дает возможность формирования универсальных учебных действий:  Личностных:   воспитание  уважения к Отечеству, прошлому и настоящему Тверской земли;     формирование     способности   обучающихся   к   саморазвитию   и самообразованию   на   основе   мотивации   к   обучению   и   познанию, осознанному   выбору   и   построению   дальнейшей   индивидуальной траектории образования;   формирование   целостного   мировоззрения,   соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики.  Регулятивных:    умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу;    умение контролировать свою деятельность по результату;    умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника.  Познавательных:    умение работать с информацией;   умение выделять существенные признаки объектов.  Коммуникативных:    формирование умений работать в группе;    развитие речевой деятельности.  Предполагаемый результат изучения курса: 1.в области предметной компетенции:  расширение     обществоведческих,   правовых,   социально­ географических понятий, знаний и умений;  оценивание роли социальных проблем человечества; 4  развитие умений аргументировать свою точку зрения.  способность   использовать   систематизированные   теоретические   и практические   знания   гуманитарных   наук   при   изучении   других школьных дисциплин. 2.в области компетенции саморазвития:  курс стимулирует потребность и способность к самообразованию;   формирование умений обучающихся воспринимать и характеризовать различные подходы к современным социальным  проблемам общества. 3.в области коммуникативной компетенции:  умение выступать перед аудиторией с небольшим докладом;   публично представлять проект, реферат;   публично защищать свою позицию.  Методика   преподавания   курса  предполагаемыми результатами обучения на основе: определяется   его   задачами   и  теоретических занятий ­ изучение научно­исторических материалов; в ходе   лекционного   изложения   материала   происходит   восприятие теоретических знаний и их осмысление;  практических   занятий,   они  служат   закреплению   теоретических обеспечивающих   условия   для   более   активной сведений,  познавательной   работы   учащихся   (источниками   таких   знаний являются   научно­популярная   литература,   публикации   в   местной периодической печати);    постановка/обсуждение   проблемных   вопросов,   на   основе   которых происходит обучение ведению тематической беседы и дискуссии;  творческая   индивидуальная   работа   в   рамках   выбранной   темы исследовательской работы;  проектно­исследовательская деятельность учащихся. Ресурсно­техническое   обеспечение: проектор, принтер, доступ к Интернету.  компьютер,   мультимедийный 5 Данный курс рассчитан   на   17 часов,  из   расчета    1  час  в  неделю  1 полугодие:  14 теоретических часов, 3 практических часа. Ключевые слова: элективный курс, местное самоуправление, проект. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Введение (1 час). Урок 1. Этимология понятий «губернатор», «губерния». Характеристика Тверской губернии.  Тема 1. Тверские губернаторы: жизнь и деятельность (5 часов). Урок 2­3.  Тверские губернаторы XVIII – XIX веков. Урок 4. Бакунин Александр Павлович. Урок 5. Сомов Афанасий Николаевич. Урок 6. Тверские губернаторы современности: Платов В.И., Зеленин Д.В., Шевелев А.В., Руденя И.М. Тема 2. История Тверской Городской Думы (5 часов) Урок 7. Первая городская Дума Твери. Урок 8. Дума и хозяйственная развитие Твери XVIII­XIX веков. Урок 9. Городской Голова: Головинский Алексей Федорович. Урок 10. Тверская городская Дума сегодня. Устав Твери. Урок 11. Экскурсия в городскую Думу. Тема 3. Тверское земство (3 часа) Урок 12. Тверское земство: история формирования Урок 13. Земские реформы: народное образование Урок 14. Земские реформы: здравоохранение 6 Тема 4. Предводители дворянства Тверской губернии (1 час). Урок 15. Унковский Александр Михайлович. Заключительный этап. (2 часа) Урок 16­17. Защита проектных работ обучающихся.   УЧЕБНО­ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН  КУРСА № темы название темы общее количество часов количество часов теория практика 1. 2. 3. 4. 5. 6.   Тверской   Городской Введение Тверские   губернаторы:   жизнь   и деятельность История   Думы Тверское земство Предводители   Тверской губернии Заключительный этап дворянства Всего: 1 5 5 3 1 2 17 1 5 4 3 1 ­ 14 ­ ­ 1 ­ ­ 2 3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Введение (1 час). Урок 1. Знакомство с курсом.  Этимология  понятий «губернатор», «губерния», «земство». Краткая характеристика Тверской губернии: этапы формирования, состав.  Губернатор https://ru.wikipedia.org/wiki/   Тема 1. Тверские губернаторы: жизнь и деятельность (5 часов). 7 Урок 2. Тверские губернаторы XVIII– XIX веков.  Александр Васильевич Поликарпов.   Игнатий Антонович Тейльс   Вилим Федорович Мертенс  Иван Михайлович Ухтомский,   Александр Андреевич Ушаков   Лука Семенович Кологривов,  Петр Иванович Озеров   Николай Сергеевич Всеволожский.   Василий Андрианович Борисов  Дмитрий Михайлович Обресков Задание   1.  Обучающиеся     выбирают   темы   рефератов,   сообщений, презентаций,   проектных   работ     для   защиты     курсовой   работы «История местного  самоуправления Тверской губернии/области». Тверские правители. В.Воробьев  http://tztver.ru/articles/detail/491 Тверские правители. В.Воробьев  http://tztver.ru/articles/detail/501 Урок 3.  Тверские губернаторы XVIII – XIX веков.  Петр Григорьевич Горн  Петр Иванович Апраксин  Кирилл Яковлевич Тюфяев   Александр Петрович Толстой   Яков Дмитриевич Бологовский  Павел Трофимович Баранов   Пётр Романович Багратион  Павел Дмитриевич Ахлестышев  Николай Дмитриевич Голицын  Алексей Александрович Ширинский­Шихматов,  Сергей Дмитриевич Урусов   Павел Александрович Слепцов    Николай Георгиевич фон­Бюнтинг, Задание   2.  Обучающиеся     выбирают   темы   рефератов,   сообщений, презентаций,   проектных   работ     для   защиты     курсовой   работы «История местного  самоуправления Тверской губернии/области». Тверские правители. В.Воробьев  http://tztver.ru/articles/detail/538 8 Тверские правители. В.Воробьев  http://tztver.ru/articles/detail/560 Урок 4. Бакунин Александр Павлович.  Тверские правители. В.Воробьев  http://tztver.ru/articles/detail/528 Урок 5. Сомов Афанасий Николаевич.  Сомовское время Тверского земства http://www.karavan.tver.ru/  Тверские правители. В.Воробьев  http://tztver.ru/articles/detail/543 Урок 6. Тверские губернаторы современности.  Владимир Игнатьевич Платов Губернатор от сохи http://www.karavan.tver.ru/gazeta/12070  Дмитрий Вадимович Зеленин  Губернатор Зеленин https://www.tver.kp.ru/daily/25704.4/905132/  Андрей Владимирович Шевелёв  5 лет  губернатора Шевелева https://www.tver.kp.ru/daily/26500/  Игорь Михайлович Руд ня ее Задание   3.  Обучающиеся,   используя   материал   СМИ,   публикаций   на сайтах   Интернета,     составляют   эссе   «Хозяйственно­экономическая деятельность современных губернаторов: достижения и недостатки». Задание 4. Обучающиеся проводят сравнительный анализ хозяйственно­ экономической деятельности тверских губернаторов. Тема 2. История Тверской Городской Думы (5 часов) Урок 7. Первая городская Дума Твери. Документы   об   учреждении:   Грамота   Екатерины   II     «На права   и выгоды   которая   учредила   этот   орган городам   российской   империи», городского правления. Городская реформа 1870 года Александр II.  Состав гласных  городской Думы.  Полномочия депутатов. Текст присяги гласных городской Думы: «Я нижеименованный обещаюсь и клянусь…по чистой моей совести беспристрастия и собственныя корысти 9 еще меньше по дружбе и вражде выбирать из моих сего города собратьев такого, которого нахожу способнейшим и чистыя совести…» В одном   из номеров   газеты   «Тверская   жизнь»   за 1908   год   можно   было   прочитать любопытное   шутливое   стихотворение,   представлявшее   гласных   Тверской   городской Думы той поры. Если гласных вы хотите  По фамильям перечесть,  То, пожалуйста, прочтите,  Перед вами список есть.  Владиславлев, Ленц, Кириллов,  Двое Шлыгиных, Данилов,  Два Нечаевых, Окнов,  Шесть Коняевых, Петров,  Два Смирновых и Фадеев,  Житов, Федоров, Андреев,  Шишкин, Немов, Хрусталев,  Павлов, Гоголев, Долгов,  Три Плетневых, три Янковских,  Карнаухов и Фальковский,  Лебедевский и Орфанов,  Два Былинкиных, Ваганов,  Родионовых — две штуки,  Есть Водали не для скуки,  Врач Потемкин, Мисенгевич,  Земец Трубников — для кары,  Братьев Жуковых — две пары,  Кокин — врач он по науке,  Ворошиловых — две штуки,  Железняк Иван Сергеич,  Есть Кожевников, Морозов,  Есть Аваев для курьезов,  Апостолов Алексей —  Для красы компаньи сей.  Гласных всех же итого —  Шестьдесят без одного. Семейственность   в думе   в ту пору   была   нормой.   Известные   и уважаемые   в Твери купеческие   семьи —   Коняевых,   Нечаевых,   Житовых,   Родионовых —   в Думе   иногда представляли по шесть человек.  Задание 4. Используя стихотворение 1908 года, обучающиеся  определяют  род деятельности  членов городской Думы  Твери. 10 Первая   городская   Дума   Твери   и   гласные   (депутаты) http://Тверскаяобласть.рф/novosti/ Урок 8. Дума и хозяйственная развитие Твери XVIII– XIX веков. Тверское городское самоуправление: история, события, персоны.   городская Первая   Дума http://Тверскаяобласть.рф/novosti/ Урок 9. Головинский Алексей Федорович   Твери   и   гласные   (депутаты) Б.Н.Ротермель. Головинский Алексей Федорович: I гильдии купец. – Тверь: ООО «Издательство Полипресс», 2004. Урок 10. Тверская городская Дума сегодня. Устав Твери. Основные положения Устава Твери. Тверская Городская Дума http://www.tverduma.ru/history/ Урок 11 .Экскурсия в городскую Думу. Тема 3. Тверское земство (3 часа) Урок 12. Тверское земство: история формирования. Положение о земствах. Состав земства. Функции и деятельность земства. Тверское земство — одно из приметных в России. Тверское земство http://region.tverlib.ru/cgi­bin/fulltext_opac.cgi?show_article Тверское земство https://v1serdyuk.ru/istoriya/tverskoe­zemstvo­odno­iz­primetnyih Урок 13. Земские реформы: народное образование.  Школа П.П. Максимовича. Земские школы. Урок 14. Земские реформы: здравоохранение.    Открытие  больницы   для   душевнобольных   в   с.   Бурашево,   создание фельдшерских пунктов. Земские больницы. Аптеки. Е.М.Бакунина. Благотворительность. Земская почта. Сыроваренные и маслодельные артели Николай Васильевича Верещагина. 11 Деятельность   тверского   земстваhttps://otveri.info/inform/deyatelnost­tverskogo­ zemstva­vo­vtoroy­polovine­19­veka  Веселовский Б.Б., Исторический обзор деятельности земских учреждений Тверской губернии (1864­1913), Тверь, 1914 Тема 4. Предводители дворянства Тверской губернии (1 час). Урок 15. Унковский Александр Михайлович. Жизнь, деятельность. Унковский http://freytakandsons.com/ru/nashe_mnenie/galereja Заключительный этап. (2 часа) Урок   16­17.   Защита   проектных   работ   обучающихся   (рефераты/ презентации).   ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ/ПРЕЗЕНТАЦИЙ 1. Благотворительность в Твери 2. Роль личности  педагога в Тверской земской учительской школе имени П.П.Максимовича 3. Мятежное земство Тверской губернии. 4. Тверь – город либеральный. 5. Тверские губернаторы. 6. Предводители дворянства Тверской губернии. 7. Земство и народное образование Тверской губернии. 8. Земство и здравоохранение Тверской губернии. 9. Тверские общественные деятели в общеземском движении. 10.М.И.Петрункевич – земский деятель Тверской губернии. 11.И.И.Петрункевич – земский деятель Тверской губернии. 12.П.А. Бакунин– земский деятель Тверской губернии. 13.А.А.Бакунин – земский деятель Тверской губернии. 14.Е.М.Бакунина – сестра милосердия. 12 15.А.М.Унковский – предводитель  дворянства Тверской губернии.  Подготовка рефератов   Определение темы, цели, задач исследования   Поиск и исследование литературы по теме. Отбор фактического  материала.    Анализ результатов исследования .Определение актуальности и  новизны исследования    Разработка структуры работы.    Подготовка текста публичного выступления и электронной  презентации.  Презентация и защита    Корректировка текста публичного выступления.    Анализ соответствия оформления доклада требованиям.    Корректировка.  Защита результатов исследования.    Анализ опыта участия в конференции. Оценка достижений.    Определение возможных путей расширения, углубления,  видоизменения темы исследования. Формулировка перспектив  развития темы.  13 Литература: Книги:  1. Веселовский   Б.Б.,   Исторический   обзор   деятельности   земских учреждений Тверской губернии (1864­1913), Тверь, 1914 2. Б. Н. Ротермель Тверь и тверские правители. 1763­2003. — Тверь, 2006  3. Б.Н.Ротермель.  Головинский   Алексей   Федорович:   I  гильдии   купец,   Городской   Голова, потомственный   почтенный   гражданин, благотворитель. – Тверь: ООО «Издательство Полипресс», 2004 4. Тверские   губернаторы   /составители   Г.М.Дмитриева,   В.Н.Серова.­ Тверское областное книжно­журнальное издательство,  1996 г.  5. Тверские памятные даты на 2010 год.­ Тверь: Сиверс, 2010. Сайты интернета:  1. Губернатор от сохи http://www.karavan.tver.ru/gazeta/12070 2. Губернатор Зеленин https://www.tver.kp.ru/daily/25704.4/905132/ 14 3. Губернатор https://ru.wikipedia.org/wiki/ 4. Деятельность тверского земстваhttps://otveri.info/inform/deyatelnost­ tverskogo­zemstva­vo­vtoroy­polovine­19­veka 5. Земские реформы https://history.wikireading.ru/395786 6.  История развития Земства Земская реформа/  презентацияhttp://present5.com/istoriya­razvitiya­zemstva­zemskaya­ 7. Первая городская Дума Твери и гласные (депутаты)  http://тверскаяобласть.рф/novosti/ 8. 5 лет  губернатора Шевелева https://www.tver.kp.ru/daily/26500/ 9. Сомовское время Тверского земства http://www.karavan.tver.ru/  10.Тверская Городская Думаhttp://www.tverduma.ru/history/ 11. Тверское земство http://region.tverlib.ru/cgi­bin/fulltext_opac.cgi? show_article 12.Тверское земство https://v1serdyuk.ru/istoriya/tverskoe­zemstvo­odno 13.Тверские губернаторы https://ru.wikipedia.org/wiki 14.Тверские правители. В.Воробьев  http://tztver.ru/articles/detail/491 15.Тверские правители. В.Воробьев  http://tztver.ru/articles/detail/501  16.Тверские правители. В.Воробьев  http://tztver.ru/articles/detail/528 17.Тверские правители. В.Воробьев  http://tztver.ru/articles/detail/538 18.Тверские правители. В.Воробьев  http://tztver.ru/articles/detail/543 19.Тверские правители http://tztver.ru/articles/detail/560 20.Тверское губернское земство https://humus.livejournal.com/4010085. 21.Тверское земство http://elib.tverlib.ru/taxonomy/term/74/all 22.Тверское земство http://region.tverlib.ru/cgi­bin/fulltext_opac.cgi? show_article 23.«Тверское городское самоуправление: история, события, персоны».  http://smenaplus.ru 15