ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА НА ТЕМУ "ХИМИЯ ВОКРУГ НАС" ( 8 КЛАСС, ХИМИЯ)

ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА «ХИМЯ ВОКРУГ НАС» « Пояснительная записка       Химия является важной частью естествознания. Повсюду, куда  бы мы не обратили свой взор, нас окружают предметы и изделия, изготовленные из веществ и материалов, которые получены на химических заводах и фабриках.  В повседневной жизни, сам того не подозревая, каждый человек осуществляет химические реакции. Например, при приготовлении пищи, при использовании бытовой химии: умывание с мылом, стирка с использованием моющих средств и т. д. Данный курс направлен на развитие самостоятельной и творческой инициативы у учеников ,на формирование естественнонаучной картины мира через реализацию межпредметных связей, развитие практических умений и навыков. Факультативный   курс   будет   интересен   школьникам   ,ориентирующимся   на   практическое применение   химических   знаний   в   смежных   областях   знаний   и   деятельности   людей.   В последнее время интерес к прикладному значению химии очень возрос . Химический эксперимент курса должен сформировать и закрепить у учащихся практические навыки   в   проведении   основных   химических   операций,   приобщить   их   к   самостоятельной химической  работе. Кроме того, химический  эксперимент может проводится  в домашних условиях и не требует специального оборудования. Предлагаемый факультативный курс «Химия вокруг нас» рассчитан на 34 часа( один раз в неделю ) и состоит из трёх разделов. Цель : Привить   интерес   к   предмету   и   осознание   необходимости   наличия   знаний   по   химии   в повседневной жизни.  Задачи:      расширить знания о свойствах неорганических и органических веществ; сформировать   представление   о   специфических   свойствах   некоторых   веществ применяемых   в   быту,о   последствиях   их   воздействия   на   организм   человека   и окружающую среду; выработать умения работать с химическими веществами в быту,соблюдая правила ТБ; вести пропаганду здорового образа жизни; продолжить формировать умения решать химические задачи,вести исследовательскую работу. должны знать: ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ  о видах химического загрязнения окружающей среды и способах борьбы с ними;  о ПДК основных загрязнителей атмосферы, воды, почвы;  состав, строение, области применения в быту различных химических веществ;  о влиянии различных веществ на организм человека и последствиях этого влияния. должны уметь:    ­моделировать простейшие химические и экологические эксперименты; применять   химические   препараты   по   назначению,   соблюдая   правила   безопасного обращения с ними; решать химические задачи, вести исследовательскую работу. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Введение: химия­наука о веществах, которые нас окружают.  (Вводная   лекция   о   веществах,   их   значении   в   нашей   жизни   и   необходимости   знания   их применения.)  Раздел 1: «Химия и организм»  Тема 1. Химические элементы в живом организме. (Первое   занятие   раздела   посвящено   изучению   веществ,   входящих   в   состав   различных структур организма. Значительное место отводится изучению веществ, влияющих на развитие подросткового организма.)  Тема 2. Химия и косметика. (На   втором   занятии   осуществляется   знакомство   с   косметологическими   препаратами,   их значением и влиянием на организм.)  Тема 3. Еда и химия. (Третье занятие знакомит учащихся с составом пищи и необходимостью правильно питаться.) Тема 4. «Химия и вредные привычки» (Четвёртое   занятие   знакомит   с   веществами,   отрицательно   влияют   на   организм   и последствиями этого влияния) Раздел 2. «Химические вещества  дома и на улице»  Тема 1. Что нас окружает. (Первое занятие знакомит с веществами, которые часто встречаются нам в обычной жизни дома и на улице) Тема 2. Химические вещества на кухне. (Второе занятие знакомит нас с веществами, встречающимися на кухне) Тема 3. Химия и одежда. (Третье занятие о веществах, из которых изготавливают одежду) Тема 4. «Бытовая химия» (Четвёртое занятие о веществах ,входящих в «бытовую химию») Тема 5. Домашняя аптечка. (Пятое занятие посвящено изучению домашней аптечки) Тема 6. Удивительный мир кристаллов. (Шестое занятие знакомит с необычными веществами­кристаллами) Раздел 3. «Химия и экология»  Тема 1. Воздействие вредных веществ на организм человека.  (На данном занятии углубляем знания учащихся об отравляющих веществах, их влиянии на организм, окружающую среду.)  Тема 2. Вода и человек. (Второе   занятие   продолжает   знакомить   учащихся   с   веществом   «вода»   с   точки   зрения   её охраны от антропогенного воздействия.)  Тема 3. Охрана окружающей среды. Современные методы очистки. Понятие ПДК.)  Тема 4. Практическое занятие: «Решение задач экологического содержания»  УЧЕБНО­ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № Тема Количество часов Теоретические занятия Практические занятия 1. Введение: веществах, которые нас окружают химия­наука     о 2 2. Раздел 1:  «Химия и организм» Тема   1.   Химические   элементы   в живом организме   Тема 2. Химия и косметика. Тема 3. Еда и химия    Практическая работа: «Определение некоторых веществ в продуктах   питания,в   домашних условиях» 9 2 2 2 1 Тема   4.   «Химия   и   вредные привычки» 2 2 8 2 2 2   2 3. Раздел   2.«Химические   вещества дома и на улице»   13 12 1 1 1 1 Тема 1.Что нас окружает.  Тема   2.   Химические   вещества   на кухне. Тема 3.Химия и одежда.  Тема 4. «Бытовая химия» Тема 5.Домашняя аптечка. 2 2 2 2 2 Тема   6.   кристаллов.   Удивительный   мир 2 Практическая работа: «Выращивание   кристаллов   в домашних условиях»   1 4. Раздел 3. «Химия и экология» 10 Тема   1.Воздействие   вредных веществ на организм человека.   Тема 2.Вода и человек.  Практическая работа: «Исследование   качества   питьевой воды»   2 2 1 Тема 3.Охрана окружающей среды. 2 Тема   4.   Практическое   занятие: «Решение   задач   экологического содержания»  2 Проверочная   работа   по   решению задач экологической тематики 1 2 2 2 2 2 2 7 2 2 2 2 Итого: 34 29 1 3 1 2 5 Литература : 1. А.В.Морозова   Химия   вокруг   нас,   межпредметный   элективный   курс   для предпрофильной   подготовке;ГОУ   ДПОС   «Смоленский   областной   институт усовешенствования учиелей»; Смоленск, 2008 2. В.И.Савченков,А.А.Шматков «Экология на уроках химии»;СГПУ;Смоленск;2000 3. Т.В.Анисимова   Экология   жилища:вредные   вещества   в   нашем   доме,методическое пособие для учителей общеобразовательных школ;СГПУ;Смоленск 1999; 4. О. С. Габриелян. Химия. Методическое пособие 8­9 классы, М.: Дрофа, 2001, с. 118. Интернет­ресурсы: 1. http://nsportal.ru/shkola/khimiya/library/programma­fakultativa­po­khimii­ %C2%ABkhimiya­i­my%C2%BB 2. http://ychitell­15.ucoz.ru/load/2­1­0­1 3. http://festival.1september.ru/articles/620116/