Программа наблюдения Дня здоровья

Программа наблюдения  и оценки Дня здоровья Учитель _____________________ Класс ________________                Дата проведения ______________ Тема _________________________________________________________ Цель _________________________________________________________ Форма проведения ____________________________________________ хорошо плохо удов Примечания № Программа  наблюдения 1 Подготовительный период обоснованность выбора темы и формы  проведения мероприятия входит ли данное мероприятие в систему  традиций класса, гимназии предварительная подготовка к мероприятию  (формирование  команд,     наличие формы,  эмблем  у   участников мероприятия) подготовка места мероприятия, спортивный    инвентарь количество участников количество родителей 2 Ход  мероприятия использование ТСО раскрытие целей и задач мероприятия выступления участников интерес зрителей участие зрителей в мероприятии соответствие мероприятия  возрастным и  индивидуальным особенностям учащихся,  уровню развития коллектива продуктивность использования времени при  проведении мероприятия эмоциональная окраска мероприятия навыки здорового образа жизни уровень двигательной активности Заключительная часть мероприятия объективность результатов участников эстетика поведения учащихся использование педагогических мер поощрения  учащихся 3 4 Общая оценка мероприятия достижение поставленных целей и задач  воспитание физических и морально – волевых   качеств у участников мероприятий педагогический такт учителя влияние проведённого мероприятия на  формирование здорового образа жизни Выводы по  мероприятию:________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __   Предложения_________________________________________________________________ Оценка мероприятия__________________________________________________________Мероприятие посетили ________________________________________________________ Учитель ____________________________________________________